Šiame darbe buvo siekiama išanalizuoti švietimo sektoriaus NVO vykdomų projektų valdymo problemas ir pateikti projektų valdymo problemų sprendimo pasiūlymus. Šiam tikslui pasiekti buvo analizuojama mokslinės literatūra, dokumentai, teisės aktai, spaudos publikacijos, elektroninė informacija. Taip pat atliktas kiekybinis tyrimas, statistiniams duomenims surinkti panaudotas anketavimo metodas. Pirmiausia darbe apžvelgiama projektų vadybos samprata: aptariamas projekto sąvokos turinys bei projektų vadybos taikymas organizacijose; analizuojami projektų gyvavimo, valdymo ypatumai; nagrinėjama projektų vadyba organizacijos kaitos bei organizacijos kultūros kontekste; nagrinėjamos projektų vadyboje taikomos darbo organizavimo formos. Toliau analizuojami NVO ypatumai Lietuvoje: aptariama NVO sąvoka bei pagrindiniai principai ir tikslai; analizuojama NVO sektoriaus teisinė aplinka Lietuvoje; nagrinėjami NVO veiklos sričių ypatumai; analizuojamos projektų vadybos taikymo tendencijos Lietuvos NVO, kuomet NVO traukiamos problemų sprendimų, tą darant per projektų finansavimą, nagrinėjama Europos Sąjungos paramos Lietuvai, kai projektų vadybos pagalba įsisavinamos šaliai skiriamos lėšos; apibūdinami NVO sektoriaus valdymo ypatumai ir jų problemos. Trečiame darbo skyriuje aptariami atlikto kiekybinio tyrimo rezultatai: aptariamas tyrimo organizavimas ir metodika; apibūdinama tyrimo duomenų analizė; nagrinėjama gauta informacija apie projektų administravimo personalą; analizuojama... [to full text] / The purpose of this master thesis was to traverse projects’ governance problems of Educational sector NGOs and to present suggestions of solutions for these problems. In order to achieve the goal was chosen the method of analysis of nonfictions, documents of NGOs legislations, publications on internet websites; was made quantitative research, for gathering statistical information was chosen the method of questionnaire. First of all, the theoretic conceptions of project management were analyzed: there were discussed the notion and implementation of project management in the organizations; there were analyzed stages and singularities of the projects, as well as project management in the context of the culture of organization, and analyzed organized work forms, applied in the projects’ management. Further, there are analyzed singularities of NGOs in Lithuania: analyzed peculiarities of NGOs’ activities, when they are involved to solve the problems by implementing projects, analyzed peculiarities of projects governance and problems of NGOs. In the third part of this work the results of quantitative research are analyzed: there are discussed the methodology, how research was organized; described the data of research; analyzed gained information about projects’ administrative staff; analyzed information about projects’ governance system. In order to find differences and similarities between groups of respondents, gained information was compared, there were given common... [to full text]

Kad būtų užtikrintas kokybiškas, atitinkantis šiandienos lūkesčius visų pakopų švietimo sektoriaus veiklos lygis, pirmiausia reikia užtikrinti, kad švietimo sektorius būtų efektyviai administruojamas savivaldybėse, nes jos vis daugiau gauna atsakomybės, teisių ir savarankiškumo, administruodamos šį sektorių, kadangi didėja decentralizacijos laipsnis. Todėl yra būtina susipažinti ir išsamiau panagrinėti, kaip yra vykdomas švietimo sektoriaus administravimas savivaldybėje: kokius įgaliojimus ir funkcijas turi vykdyti savivaldybė, užtikrinant švietimo sektoriaus veiklos kokybiškumą, identifikuoti savivaldybių administravimo vykdymo privalumus ir tobulintinas sritis bei pasiūlyti problemų sprendimo būdus. / The theme of final work of the master is „Administration of sector of education in self-managements of Vilkaviskio and Sakių of districts“. The basic concepts: Sector of education, formation of a politics of education, administration (realization) politics of education, function of administration, administration in self-management. The contents of the report: That would be of safeguard the qualitative level, appropriate all to step of sector of education of expectation of our days, in the beginning it is necessary safeguard that the sector of education was effectively administered in self-managements because more and more receives the responsibility, rights and independence at administration of this sector because the degree of decentralization grows. Therefore it is necessary to familiarize and properly to investigate as administration of sector of education in self-management is carried out: what functions and assignments should carry out self-management that of safeguard creative activity of sector of education in self-management, to identify positive features of administration of self-management and to offer of way for the decision of problems. The purpose of research – To generalize system of education at a level of self-management, to estimate sectors of education in self-managements Vilkaviskis and Sakiu districts, to identify available problems and to offer a way for their decision. Work of the master is divided into three sections. In the first section is proving... [to full text]