Η παρούσα εργασία μελετά την επίδραση του κοχλιακού εμφυτεύματος στην κοινωνική και ακαδημαϊκή πρόοδο των κωφών μαθητών με κοχλιακό εμφύτευμα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απόψεις των εκπαιδευτικών τους. Στην έρευνα συμμετείχαν 24 παιδιά ηλικίας 2 έως 14 ετών με κοχλιακό εμφύτευμα τα οποία φοιτούσαν σε ειδικά σχολεία και αξιολογήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς τους στον τομέα της επικοινωνίας, της ακαδημαϊκής και κοινωνικής προόδου συμπληρώνοντας ένα ερωτηματολόγιο για το κάθε παιδί. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι μαθητές αυτοί είχαν αναπτύξει ορισμένες επικοινωνιακές δεξιότητες, η κοινωνική τους πρόοδος ήταν κατάλληλη για την ηλικία τους και είχαν διαμορφώσει ταυτότητα κωφού ατόμου, αλλά σε ακαδημαϊκό επίπεδο υπολείπονταν σε σχέση με τους ακούοντες συνομηλίκους τους. Σημαντική επίδραση στους παραπάνω τομείς φάνηκε να έχει η ύπαρξη επιπρόσθετων αναπηριών, η ηλικία εμφύτευσης, ο χρόνος χρήσης του εμφυτεύματος και η μέθοδος επικοινωνίας του σχολείου. Τέλος, γίνεται μια προσπάθεια να αξιοποιηθούν τα αποτελέσματα αυτά και να ληφθούν υπόψη από τους εκπαιδευτικούς για να βελτιωθεί η εκπαίδευση των κωφών μαθητών με κοχλιακό εμφύτευμα. / This paper examines the social and academic outcomes of deaf students with cochlear implants from the perspectives of their teachers. The participants were 24 children aged from 2 to 14 years old who attended special primary schools. Their teachers completed a survey for each child with a cochlear implant about their communication, academic and social outcomes. The results revealed that the students with cochlear implants seemed to show improvements in the area of communication, they also had age-appropriate social skills, while they developed an identity as a deaf person, but they lagged behind their hearing peers in academic achievement. Significant factors influencing the social, and academic progress of these students seemed to be the additional disabilities, the age of implantation, the usage of cochlear implant and the communication approach used in special schools. Finally, implications for teachers working with deaf students with cochlear implants are discussed in order to improve the education of the deaf.

The present work deals with the fluidic analysis of a glaucoma drainage device, which involves modelling, three-dimensional computational fluid dynamic work of a rather difficult optimization problem involving strong nonlinearities. The results have been accompanied by in-vitro experiments in order to evaluate and finally demonstrate the power of computational analysis. The results of this work have been transferred and are applicable right away to the development of a commercial novel medical device. This study can be considered as applied and technological research. The deliverables include a user-friendly graphical interface designed in MATLAB and also drawings of the proposed optimized geometry. In the following chapters are presented the literature review about the disease, the mathematical background and the available materials and methods that are used as well. The main idea behind this report was that the study should be reproducible at any time. Therefore, special attention was paid to the way of presenting the settings of all the software that was used. The last two chapters present the results and the discussion respectively. / Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τη λειτουργία μιας συσκευής παροχέτευσης ενδοφθάλμιου υγρού. Πιο συγκεκριμένα περιλαμβάνει τρισδιάστατη ρευστοδυναμική ανάλυση και ένα δύσκολο πρόβλημα βελτιστοποίησης που εμπεριέχει ισχυρές μη-γραμμικότητες. Τα αποτελέσματα της εργασίας έχουν μεταφερθεί και εφαρμόζονται μέσα στην ανάπτυξη μιας εμπορικής καινοτόμου ιατρικής συσκευής. Αυτή η εργασία εντάσσεται στο πλαίσιο της εφαρμοσμένης και τεχνολογικής έρευνας. Τα παραδοτέα της εργασίας περιλαμβάνουν μια φιλική διεπαφή προς το χρήστη που έχει αναπτυχθεί στο λογισμικό MATLAB και σχέδια της προτεινόμενης βελτιστοποιημένης γεωμετρίας. Στα ακόλουθα κεφάλαια γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση περί του γλαυκώματος, παρουσιάζονται τα μαθηματικά μοντέλα που χρησιμοποιήθηκαν και επίσης τα μέσα και οι μέθοδοι. Ιδιαίτερη βαρύτητα κατά τη συγγραφή της παρούσας εργασίας δόθηκε στον τρόπο παρουσίασης των μεθόδων ώστε να είναι εύκολη η αναπαραγωγή του αποτελέσματος. Τα δύο τελευταία κεφάλαια της εργασίας παρουσιάζουν τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα αντίστοιχα.