Λαμβάνοντας υπόψη τις υπηρεσίες (βασικές και ειδικές) που πρέπει να διαθέτει ένας πρότυπος ιστότοπος πολιτιστικού περιεχομένου και με βάση τα κριτήρια ποιότητας τα οποία αναλύθηκαν στο αντίστοιχο παραδοτέο η παρούσα αναφορά αξιολογεί ενδεικτικά ένα τυχαία επιλεγμένο σύνολο ιστοτόπων πολιτισμού από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Επίσης, εξειδικεύει την αξιολόγηση και στις εκπαιδευτικές εφαρμογές και υπηρεσίες που παρέχουν οι συγκεκριμένοι ιστότοποι στον τελικό χρήστη. Τέλος, παραθέτει έναν συνοπτικό πίνακα αποτελεσμάτων. / Taking into consideration the services (basic and special) that a model internet gate with educational content should contains and having in mind the quality criteria which were analyzed in corresponding deliverable, the present report evaluates indicatively an accidentally selected total of cultural internet gates from Greece and the abroad. Also, it specialises the evaluation in the educational applications and services that the specific internet gates provide in the final user. Finally, it mentions a concise table of results.

Στην παρούσα εργασία ασχολούμαστε με ιστοτόπους που βασίζονται σε ψηφιακό πολιτιστικό περιεχόμενο με θέματα πολιτισμού-εκπαίδευσης. Παρουσιάζουμε ενδεικτικά ένα τυχαία επιλεγμένο σύνολο ιστοτόπων πολιτισμού από την Ελλάδα και το εξωτερικό οι οποίοι εχουν τις πιο ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές εφαρμογές. Επίσης, εξειδικεύουμε την αξιολόγηση και στις εκπαιδευτικές εφαρμογές και υπηρεσίες που παρέχουν οι συγκεκριμένοι ιστότοποι στον τελικό χρήστη. Στο τέλος καταλήγουμε στην δική μας πρόταση ιστοτόπου με τα ιδανικά χαρακτηριστικά για τον χρήστη και με τις μέγιστες εκπαιδευτικές δυνατότητες. / In the present work we dealt with internet pages that are based on digital cultural content with subjects of culture-education. We present indicatively an accidentally selected total of these cultural pages from Greece and abroad that have the most interesting educational applications. Also, we particularize the evaluation in the educational applications and services that provide concrete internet pages in the final user too. In the end we lead to our own proposal with the ideal characteristics for the user and with the biggest educational possibilities.