Στα πλαίσια της βελτίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας εστιάζοντας την προσοχή στο επιστημονικό αντικείμενο της τεχνητής νοημοσύνης, σχεδιάζονται και υλοποιούνται στα πλαίσια αυτής της διπλωματικής εργασίας ένα σύνολο από εκπαιδευτικές εφαρμογές ιστού. Πιο συγκεκριμένα, το αντικείμενο της διπλωματικής εργασίας είναι η δημιουργία και ένταξη ενός μαθησιακού υλικού με τη μορφή ασκήσεων εξάσκησης και ασκήσεων αξιολόγησης. Οι ασκήσεις εξάσκησης έχουν ως στόχο την εξοικείωση του φοιτητή με τις έννοιες της τεχνητής νοημοσύνης και διαβαθμίζονται με βάση τη βοήθεια που προσφέρουν για τη λύση του προβλήματος, ενώ οι ασκήσεις αξιολόγησης στοχεύουν στην βαθμολόγηση του επιπέδου γνώσης ενός φοιτητή. Οι ασκήσεις έχουν εγκατασταθεί σ’ ένα e-learning λογισμικό που ονομάζεται Ευφυές Σύστημα Διδασκαλίας Τεχνητής Νοημοσύνης το οποίο αποτελεί ένα σύστημα που περιέχει θέματα τεχνητής νοημοσύνης. Είναι ένα σύστημα που έχει ως στόχο να βοηθήσει το φοιτητή στη μελέτη του μαθήματος της τεχνητής νοημοσύνης Το υπόλοιπο της εργασίας ακολουθεί την παρακάτω δομή: Στο κεφάλαιο 2 γίνεται εισαγωγή στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, στο κεφάλαιο 3 παρουσιάζονται τα συστήματα E-learning, στη συνέχεια παρουσιάζονται τα Συστήματα Διαχείρισης Περιεχομένου, στο κεφάλαιο 4 γίνεται περιγραφή του σχεδιασμού διεπαφών, στη συνέχεια στο κεφάλαιο 5 περιγράφονται οι τεχνολογίες που χρησιμοποιήθηκαν καθώς επίσης και όλες οι ασκήσεις που υλοποιήθηκαν και τέλος το κεφάλαιο 6 ολοκληρώνει την εργασία με τα συμπεράσματα. / The work is based on creating exercises for search algorithms on intelligent system for teaching.

Η εμφάνιση του Internet και των νέων τεχνολογιών έχει επιφέρει σημαντικές αλλαγές σε όλους τους τομείς του παραδοσιακού εκπαιδευτικού συστήματος. Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται τη μελέτη των διαφορετικών περιπτώσεων λογισμικών υποδομής, που έχουν υλοποιηθεί για εφαρμογές υποστήριξης της διαδικασίας μαθησιακής εξέτασης και αξιολόγησης στον Παγκόσμιο Ιστό. Υπάρχουν δύο κυρίως κατηγορίες λογισμικών υποδομής για εφαρμογές διαδικτυακής εξέτασης, οι οποίες είναι τα αυτόνομα πακέτα λογισμικού (stand-alone software) και τα Web-based λογισμικά. Σε ό,τι αφορά το κόστος, τα λογισμικά διακρίνονται σε λογισμικά ανοιχτού κώδικα (open source software) και σε εμπορικά διαθέσιμα λογισμικά (commercially distributed software). Στη συγκεκριμένη διπλωματική εργασία, ερευνώνται οι επικρατέστερες περιπτώσεις λογισμικού που είναι Web based και ελεύθερα διαθέσιμες. Μελετούνται διεξοδικά οι δυνατότητες και οι ελλείψεις κάθε περίπτωσης και γίνεται σύγκριση μεταξύ των διαφορετικών λογισμικών υποδομής. / Given the increasingly widespread growth of Open and Distance Learning Education, it is justifiable to discuss the main reasons that online examination systems exist and tend to grow rapidly. For this reason, we examine the way that Web-based Assessment and online examination software works and the quality of the services that offers. In this paper, we describe the similarities and the differences between three main online examination systems, TCExam, Pareeksha and PHPTestManager. The above mentioned comparison focuses on the tasks and activities that each system offers. We also investigate the reasons for the increasing abandonment of the traditional Pen-and-Paper Testing by Web-based Assessment systems.

Στην παρούσα εργασία ασχολούμαστε με ιστοτόπους που βασίζονται σε ψηφιακό πολιτιστικό περιεχόμενο με θέματα πολιτισμού-εκπαίδευσης. Παρουσιάζουμε ενδεικτικά ένα τυχαία επιλεγμένο σύνολο ιστοτόπων πολιτισμού από την Ελλάδα και το εξωτερικό οι οποίοι εχουν τις πιο ενδιαφέρουσες εκπαιδευτικές εφαρμογές. Επίσης, εξειδικεύουμε την αξιολόγηση και στις εκπαιδευτικές εφαρμογές και υπηρεσίες που παρέχουν οι συγκεκριμένοι ιστότοποι στον τελικό χρήστη. Στο τέλος καταλήγουμε στην δική μας πρόταση ιστοτόπου με τα ιδανικά χαρακτηριστικά για τον χρήστη και με τις μέγιστες εκπαιδευτικές δυνατότητες. / In the present work we dealt with internet pages that are based on digital cultural content with subjects of culture-education. We present indicatively an accidentally selected total of these cultural pages from Greece and abroad that have the most interesting educational applications. Also, we particularize the evaluation in the educational applications and services that provide concrete internet pages in the final user too. In the end we lead to our own proposal with the ideal characteristics for the user and with the biggest educational possibilities.