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1	公共事業を巡る報道と世論についての実践的社会科学研究田中, 皓介 23 March 2016 (has links) 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(工学) / 甲第19676号 / 工博第4131号 / 新制\|\|工\|\|1638(附属図書館) / 32712 / 京都大学大学院工学研究科都市社会工学専攻 / (主査)教授藤井聡, 准教授山田忠史, 准教授神田佑亮 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Engineering) / Kyoto University / DFAM 公共事業マスメディア内容分析アンケートヒアリング 500
2	禅的呼吸法によるストレス低減効果　―生理的指標（唾液アミラーゼ・血圧）と心理的指標（POMS・感想）による評価― 奥野, 元子 25 January 2016 (has links) 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(人間・環境学) / 甲第19413号 / 人博第755号 / 新制\|\|人\|\|182(附属図書館) / 27\|\|人博\|\|755(吉田南総合図書館) / 32438 / 京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻 / (主査)教授ﾍﾞｯｶｰｶｰﾙ, 教授吉田純, 准教授田中真介, 教授得丸定子 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Human and Environmental Studies / Kyoto University / DFAM 禅的呼吸法ストレス低減唾液アミラーゼ血圧感想内容分析 POMS 361
3	韓国におけるロールレタリング技法を活用した受刑者教育プログラムの開発及び効果に関する研究 / カンコクニオケルロールレタリングギホウオカツヨウシタジュケイシャキョウイクプログラムノカイハツオヨビコウカニカンスルケンキュウ朴順龍, Soonyong Park 21 March 2017 (has links) 本研究は受刑者教育プログラムを開発してその効果を明らかにすることを目的としている．主要教育方法としては視聴覚教育やグループワークを加味した日本のロールレタリング技法を採用し，合計12セッションのプログラムを構成した．2015年の間，Z刑務所受刑者34名を対象に3期にかけてプログラムを行い，教育前後の受刑者の心理的変化を確認した．また，受刑者の課題とFGIの質的内容分析を通じて教育効果を再確認した． / The object of this study is to develop and to evaluate an education program for prison inmates. The main method of this program which consists of 12 sessions is "role lettering" added to group work and audio-visual stimulation. In 2015, 34 prison inmates participated in this program at Z prison in Korea. This program has verified in evaluating the inmates' psychological change. And it has reverified in evaluating the effectiveness of education through qualitative content analysis of focus group interview as well as prison inmates' tasks. / 博士(社会福祉学) / Doctor of Philosophy in Social Welfare / 同志社大学 / Doshisha University 受刑者ロールレタリング敎育プログラム教育技法教育効果心理尺度教育感想ノート質的内容分析 Prison Inmates Role Lettering Education Program Education Method Effectiveness of Education psychological scale Education Review Note Qualitative Content Analysis

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