近數十年來，由於科學突飛猛進，知識日新月異，尤以人類征服大自然之工具，層出不窮，因此每個人對接受現代教育基本知識之需要亦與日俱增，這也是促使社會公平的基本要素，亦為社會進步的必備條件。 當此迅速進步的時代，如何應用大眾傳播媒介配合知識的擴展，向人民提供現代適切的知識，已成為各國政府、大眾傳播與教育界，亟需運用智慧的挑戰。 知識傳播與教育革新，是我們目前所關切的問題。此方面的問題，有賴於大眾傳播媒介（電視）為之解決，蓋電視是現代的科學發明，其在教育上的功能是多方面的。 首就學校教育方面言，利用電視，既可擴大教室的範圍，容納眾多的人，亦可補助學校授課之不足，使學生們在課堂的時間以外，接受更多的補充知識。其次是防止學校教育的落後傾向，尤其偏僻地區的學校，師資缺乏及設備不良，可利用電視，以提高教育的水準。 次就社會教育言，電視具有絕大的補助作用，如能利用電視，可增進民眾之智識，消除民眾之愚昧，這是最好不過的。 美國前任聯邦傳播委員會主席威廉．亨利（William Henry）曾言：「教育電視的主要功能，就是以各種題材，從人類迷人的故事開始，以至於天文學，來做啟發性的服務，消除文化的貧窮，並提高國民的文化水準。」因此在今日世界上，任何一個現代化的國家，無不重視教育電視之發展，而且都列為施政項目之一。教育電視是「人類文化革命的核心」，其所發揮的影響力，足以加速知識傳播的進展，推動教育全面的革新。 根據聯教組織調查的結果，今日世界上絕大多數的國家，都是利用廣播電視作為普及教育的工具，尤其在本世紀中，許多大國和新興國家，都在藉重教育電視的力量去提高國民教育水準，以增進其生活，而表現其國家現代化，所以教育電視已有其國際性的重要，而成為世界性的潮流。 我國對於教育電視素極重視，因此在開創電視事業之時，即先成立了「國立教育電視臺」，目前鑒於時勢所趨，將由教育部與國防部合力擴建教育電視臺，成立「中華電視臺」，預定於本（六十）年年底開播，我國電視的領空即將出現一嶄新的「第三電視網」，為教育電視事業帶來新希望新紀元。 基此，吾人可知，教育電視的時代業已來臨，有關教育電視的發展已成為舉世矚目，人人關切的問題，「如何利用大眾傳播媒介，以增進人類幸福」之研究已屬當務之急。 我國教育電視已有九年的歷史，目前國內對這方面尚乏完整研究，筆者有鑒於此，乃興起就教育電視目前之情況，面臨之困難與問題，改進與發展之途徑，作一次研究的興趣。筆者深願此次研究心得，能對我國教育電視之發展有所助益。 本文共分六章，第一章為緒論，首就研究動機、範圍與方法加以闡述，並提出研究重心。第二章是介紹各國（美、意、英、日）教育電視之發展，並分析其特點，以為擬定我國教育電視發展途徑之參考。第三章介紹我國教育電視目前之概況，並探討其所面臨之困難與問題。第四章探討、分析我國商業電視臺教育節目之表現方式與內容，並加以檢討。第五章介紹我國實施閉路電視教學之概況，並分析其目前之困難與問題。第六章為我國教育電視發展之途徑，首先討論教育電視先進國家成功的因素，其次對我國教育電視之發展，擬定初步建議與計劃，以為政府、電視業、和社會大眾之參考。最後為總結論。 有關我國教育電視資料，實在稀少，而學生智在瓶管，加以時日淺短，固知疏陋之處，必所難免。祈望諸位老師，不吝教正。 至於本文撰寫時間，承蒙徐師鉅昌細心指導，一言片語啟蒙拔塞，詳定章節，所獲良多。又得徐師佳士多方啟發，破迷開悟。王師洪鈞之勗勉。而李師瞻、石師永貴曾就本文「我國教育電視發展之途徑」、「我國商業電視臺之教育節目」加以審閱並就全文提供寶貴的意見。閻師沁恆釋疑解惑，受益匪淺。吳南軒博士、劉家駿、宋乃翰、康代光、林德輝、胡兆揚先生剴切指迷。朱立學長遠自美國寄回資料。至友劉鬆田、莊清泉先生代為謄稿。文化局蔡啟鈐先生、姜竹茹小姐、臺視公司徐剛夫先生、中視公司趙堡小姐提供資料。師恩友誼，無任感激。並於此地，致最誠擎之謝意！

本論文主旨在於探討美國公共電視的過去、現在與未來發展，希望能作為我國公共電 視發展的參考。 論文共分為六章，第一章緒論，介紹美國電視的發展，探討商業電視的流弊，引出本 文的研究動機，即公共電視的功能及其存在價值。 第二章簡史，研究公共電視的前身─教育電視、公共電視的起源和發展。 第三章現狀，首先說明經費的來源分配，其次說明電視台的成長和類型，最後是節目 的製作和傳送。 第四章問題和影響，公共電視實施已有十七年，產生什麼問題和影響都將在本章探討 。 第五章展望，由於傳播科的發展，公共電視應多樣化，因此從有線電視、衛星傳送、 錄影機等方面來說明。 最後一章結論，盼能給予我國公共電視有益的建議。