面對全球性的激烈競爭，現代企業紛紛努力尋找新的資訊科技為企業武器，以求達到提昇作業績效，降低作業成本，縮短作業時間。而RFID是本世紀十大重要資訊科技之ㄧ，廣受企業青睞，舉凡門禁安全管理、貨物追蹤管理、醫療應用，甚至美軍在伊拉克戰爭中的後勤補給支援，都有其應用蹤影。 但些許企業廠商導入之後，其效果不彰，究其原因為企業在導入RFID技術往往忽略了流程整合的重要性，造成結果不如預期。這也代表，縱然導入RDID系統技術需要進行許多的IT 技術研究與規劃，但這不代表可以單純地用「IT 建置轉型」的角度來建置RFID系統，企業還是必須從商業營運的角度來思考RFID能夠創造什麼樣的營運模式。 本研究認為最重要的是企業需要一套具有系統的步驟，針對企業需求與導入RFID失敗之原因，提出以企業流程管理為基礎的RFID導入模式，期望借此一執行模式，幫助企業在導入RFID時，藉由審視目前作業流程，改善、改造作業流程，使RFID與應用流程更緊密結合，達到資訊科技與應用流程整合的最佳效益。 最後，歸納出本研究成果，有下列幾點： 1.以企業流程的觀點出發，建立一個以企業流程管理為基礎的RFID導入模式，詳細說明各步驟之作法以及與應用流程整合的重要性，以提供企業做為參考，降低企業在往後導入RFID的困難，以及獲得最佳效益。 2.採用BPMN為流程模式化標準以及BPMN/BPEL的模式化工具來進行本研究流程之模式化與分析。未來得以藉由BPMN與BPEL之規格對應描述以及使用Web Service的開發工具來建置符合SOA架構之資訊系統。 3.提供血袋處理流程前端之捐血中心未來在導入RFID技術時一個參考模式，以利進行導入。

本研究提出一項無所不在的學習系統架構改變傳統數位學習之教育傳遞的方式，讓學習者能在任何時間、任何地點透過行動裝置，連結雲端上的學習系統便能自動取得數位化的教學課程及輔助教材等教學資源，並結合RFID標籤之唯一性及無線辨識功能，除了可感測、讀取周遭環境物件資訊以外，更作為學習者個人辨識登入的方法，進而驗證以取得個人所屬的學習課程或學習進度規劃等功能，創造個人化無所不在學習，期許改善目前數位學習在散播教育資源這塊領域，仍有不足之處所造成的數位落差。系統架構本身採用雲端運算作為後端開發技術，將系統、數位學習課程與資料庫分散在各地，以減少單一系統之資源負載量過大及頻寬不足等問題，讓學習者接受即需的教學服務。 / This paper proposes a ubiquitous learning system framework, in order to improve traditional e-learning method for delivering education. Learners could connect to the learning system on the cloud by mobile devices at any time and any place. It could automatically access digital educational resources such as learning courses and supplementary materials. Using the RFID tag for uniqueness and radio frequency identification function. In addition to context-aware and reading the information of objects around the enviroment. It also can be a personalised identify for learners to login and access one’s own function of learning courses or learning scheduling to create personalized ubiquitous learning. There is lack of education due to digital divide which calls for improvement of distributing educational resources. The proposed system architecture incorporates cloud computing for back-end development technology. In order to reduce resource overload of the single system and lack of bandwidth, distributing the learning system, e-learning course and database to several places enable learners to take on-demand educational services.