Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 182-192 / A pesquisa que aqui apresentamos investigou a gênese e a dinâmica do processo de escolarização da escola alemã, bem como seus fins e significados para o meio social dos teuto-brasileiros. Buscamos responder ao seguinte questionamento: como foi construída / The research presented here investigates the genesis and the dynamics of the education process from the German school and its purposes and meanings to the Teutonic-Brazilian social environment. We aim to answer the following question: how the legitimacy o