Orientador: Maristela Pereira Fritzen. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Orientador : Jose Luiz Sanfelice / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-18T16:51:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ribeiro_ArildaInesMiranda_D.pdf: 15121459 bytes, checksum: 023dd99e0b4df3d32392b46af847db65 (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: A presente tese em Educação, que leva por título Educação feminina durante o seculo XX: o COLÉGIO FLORENCE DE Campinas (1863-1889), tem por objetivo resgatar a história de uma instituição destinada às mulheres da Província de São Paulo e dessa forma recuperar aspectos relativos à educação feminina. A opção pelo estudo da Educação Feminina no Colégio Florence definiu-se através do critério que envolvia o tempo de permanência durante o Império Brasileiro. Sendo um dos primeiros a ser fundado no 11 Império, ao contrário dos seus contemporâneos, permaneceu vinte e cinco anos em Campinas. Utilizou-se como fontes para a pesquisa os jornais publicados na época, principalmente "A Gazeta de Campinas" e o "O Diário de Campinas", além de cartas e diários de professores, alunas e parentes. A intimidade com esse documentação possibilitou o resgate da riqueza de aspectos do que ocorria no 11 Império, tanto na esfera pública, como na esfera privada. Para atingir tal objetivo, o trabalho ficou estruturado em cinco capítulos: 1. Antecedentes históricos do Colégio Florence. 2. Colégio Florence de Campinas: aspectos formais e informais da Educação feminina. 3. O corpo docente. 4. As discentes e o Colégio Florence. 4. A mudança do Colégio Florence para lundiaí e seus desdobramentos posteriores / Doutorado / Filosofia e História da Educação / Doutor em Educação