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Discursos sobre ensino bilíngue em contexto intercultural : as vozes das famílias /

Spiess, Viviane Beckert, 1966-, Fritzen, Maristela Pereira, 1962-, Universidade Regional de Blumenau. Curso de Pós-Graduação em Educação. January 2014 (has links) (PDF)
Orientador: Maristela Pereira Fritzen. / Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Ciências da Educação, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau,
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A invenção de teuto-brasileiro

Voigt, André Fabiano January 2008 (has links)
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História. / Made available in DSpace on 2012-10-23T21:27:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 246616.pdf: 1078637 bytes, checksum: 46bf7170acf89bbbc1e30dfddccb14c3 (MD5) / O presente trabalho pretende realizar uma investigação histórica do conceito de teuto-brasileiro #categoria analítica amplamente empregada para as pesquisas a respeito das populações deimigrantes alemães e descendentes estabelecidas no Brasil. Tomada como noção a priori nos trabalhos acerca do tema, acaba por estabelecer uma abordagem histórica que confirma incessantemente a identidade teuto-brasileira como exemplo positivo de contribuição para o país, em contraponto à herança lusa da cultura nacional. Tem sido defendido, até então, um modelo essencializado de identidade teuto-brasileira, o qual seria fundamentado em um conjunto de traços característicos: a ética do trabalho, a religiosidade, a obediência às leis e à ordem, o desenvolvimento, etc. Por isso, não se trata, neste trabalho, de traçar uma linha histórica que levaria à origem do conceito de teuto-brasileiro, afirmando, assim, sua positividade científica e sua validade de aplicação em todos os setores do conhecimento e da vida social. De outro modo, pretende-se investigar, nos próprios discursos, quais foram as decisões tomadas, os caminhos trilhados, as incoerências, as aproximações e distinções realizadas, as quais institucionalizaram um saber em torno do conceito de teuto-brasileiro, introduzindo-o em diversas práticas discursivas e não-discursivas. Portanto, não se trata de reforçar sua objetividade e imparcialidade como conceito, mas sim, de colocá-lo em questão. Esta pesquisa abrange o período compreendido entre 1940 e 2005, sem a intenção de realizar um levantamento bibliográfico exaustivo de todos os trabalhos escritos acerca do tema, tampouco fazer uma revisão bibliográfica do assunto, mas sim, estabelecer um diálogo com a produção intelectual mais marcante acerca do tema. The present work intends to carry out an historical investigation of the concept of #teutobrasileiro# (German-Brazilian) # analytical category widely employed in the researches as to the populations of German immigrants and descendants established in Brazil. Taken like a beforehand notion in the works about the theme, it establishes a historical approach that confirms incessantly the German-Brazilian identity, like a positive example of contribution for the country, in counterpoint to the Portuguese inheritance of the national culture. An essentialized model of German-Brazilian identity has been defended, up to that time, what would be based on a set of characteristic aspects: the ethics of the work, the religiosity, the obedience to the laws and to the order, the development, etc. Therefore, it does not the question, in this work, of drawing a historical line at would lead to the origin of the concept of German-Brazilian, if what affirmed, so, his scientific positivity and his validity of application in all the sectors of the knowledge and of the social life. Otherwise, it intends to investigate, in the discourses themselves, what were the taken decisions, the well-trodden ways, the inconsistencies, the approximations and fulfilled distinctions, which set up a knowledge around the concept of German-Brazilian, introducing it in several discursive and non-discursive practices. So, it does not the question of reinforcing his objectivity and impartiality like concept, but putting it open to questions. This research includes the period between 1940 and 2005, without the intention of carrying out a bibliographical exhaustive lifting of all the works written about the theme, neither making a bibliographical revision of the subject, but, establish a dialog with the most outstanding intellectual production.
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A escola teuto-catarinense e o processo de modernização em Santa Catarina: a ação da igreja luterana através das escolas (1871-1938)

Klug, João 08 January 2016 (has links)
Tese (doutorado) - Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, São Paulo, 1997. / Made available in DSpace on 2016-01-08T22:11:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 278229.pdf: 4950284 bytes, checksum: d6a07844144794465bef99d8671a8598 (MD5)
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"Essa mancha ficou!" :memórias sobre práticas de letramento em cenário de imigração alemã /

Ewald, Luana, 1990-, Fritzen, Maristela Pereira, 1962-, Universidade Regional de Blumenau. Programa de Pós-Graduação em Educação. January 2014 (has links) (PDF)
Orientador: Maristela Pereira Fritzen. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.
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O integralismo e o teuto-brasileiro :: Joinville : 1930-1938 /

Cavalett, Laucí Aparecida January 1998 (has links)
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-17T06:26:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T00:21:00Z : No. of bitstreams: 1 139872.pdf: 3567229 bytes, checksum: 470943943d91e9e444e4af6721fc9b2c (MD5)
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Cidadania e identidade na sociedade teuto-brasileira: José Deeke e os embates culturais interétnicos no Vale do Itajaí

Ferreira, Cristina January 1998 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História / Made available in DSpace on 2012-10-17T08:55:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T23:54:22Z : No. of bitstreams: 1 181454.pdf: 13952704 bytes, checksum: 7c3e3a532a6ac6b6df3df64c91c961d5 (MD5) / Estudo de categorias como identidade, relações étnicas, cidadania, política e cotidiano, presentes no imaginário da comunidade teuto-brasileira do Vale do Itajaí, através da produção histórico-literária de José Deeke: cartógrafo, agrimensor e diretor da Sociedade Colonizadora Hanseática de Ibirama (1909 - 1929). Análise das controvérsias e conflitos étnicos entre os luso-brasileiros e teuto-brasileiros, os quais geraram polêmicas e criaram estereótipos em torno do direito à cidadania e nacionalidade brasileira, permitindo um posicionamento frente à sua participação na política brasileira e contribuindo para o debate sobre a questão da identidade no Vale do Itajaí. Estudo da influência exercida pelos intelectuais teuto-brasileiros no que se refere à participação política dos colonos nas eleições, através do incentivo ao direito de voto e ao aprendizado da língua portuguesa.
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Imigração, educação e religião : um estudo histórico-sociológico do Bairro dos Pires de Limeira, uma comunidade rural de maioria teuto-brasileira

Bezerra, Maria Cristina dos Santos 16 May 2001 (has links)
Orientador: Olga Rodrigues de Moraes von Simson / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-28T06:57:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bezerra_MariaCristinadosSantos_M.pdf: 19033593 bytes, checksum: e59f533687b4831ce690629e9e706355 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Este estudo resulta de pesquisa realizada em um bairro rural de maioria teuto-brasileira, formado na segunda metade do século XIX, por alemães oriundos das fazendas de café das cidades de Limeira e regiâo. O objetivo foi trabalhar com memórias de pessoas mais velhas qualifeicadas pela idade e pela inserção social no grupo. Foi adotada a metodologia da História Oral, dentro de uma perspectiva histórico- sociológica, buscando-se compreender as relações sociais, culturais, econômicas e políticas vivenciadas pelos moradores do bairro, rincipalmente no período entre guerras e após a segunda Guerra Mundial, quando o bairro começou a se reestruturar, tanto social quanto economicamente. Partiu-se do princípio de que as pessoas entrevistadas, ao se pronunciarem sobre suas memórias, revelavam partes de suas vidas que muitos dos netos e bisnetos não conheciam. O trabalho serviu também para abrir o porão das memórias e retirar delas uma parte ocultada no processo de construção da memória coletiva. Trabalhou-se assim com memória individual e coletiva, através de entrevistas e documentos escritos e iconográfeicos, que não apenas enfeitarão o texto, mas se constituirão como verdadeiros documentos, pois após suas análises mostraram aspectos importantes da organização social do grupo e a representação feita por eles de cada um desses lugares da memória, registrados em algumas poucas e antigas fotografarias. Outro objetivo atingido foi a composição de um arquivo histórico sobre o Bairro dos Pires e para tal estão sendo apresentados documentos inéditos para a própria comunidade / Abstract: This study results from a research carried out in a rural district of Germany-Brazilian majority (called Bairro dos Pires), formed in the second half of the XIX century by German immigrants who came to work in the coffee farms in Limeira and other cities in this region. The aim of the research is to study the memories of the older people of the group, qualified by their ages and by their social insert in the group. The methodology adopted was the Oral History, based on a historical-sociological perspective. We tried to comprehend the social, cultural, economic and political relationships lived by the inhabitants of the neighborhood, mainly in the periods between the two World Wars and aiter the Second World War, when the neighborhood began to be restructured social and economically. We were based on the principle that as the interviewees talked about their memories, they revealed parts of their lives, histories that even their own grandchildren and great-grandchildren didn¿t know. The research was also important to open the basement of the memories and to bring to light a hidden part in the process of construction of the collective memory. We worked, therefore, with individual and collective memory, through interviews, written documents and iconography analysis, what is not presented here only to illustrate the text, but as true documents because, after its analysis, they showed important aspects of the social organization of the group and the representation they did of each one of those positions of memory, registered in a few little and old pictures. Another achieved aim was the composition of a historical file about Bairro dos Pires, and, for this reason, such unpublished documents are being presented to the community / Mestrado / Ciencias Sociais Aplicadas à Educação / Mestre em Educação

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