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El conocimiento que valoramos: La comunicación y los conocimientos tradicionales de las personas adultas mayores. El caso de la estrategia Saberes Productivos en la comunidad de Andamarca, provincia de Lucanas, Ayacucho (2019)Mandujano Cuevas, Alejandra 10 February 2022 (has links)
Este estudio cualitativo trata el aporte de la comunicación a las percepciones de adultos
mayores y funcionarios municipales sobre los conocimientos tradicionales, dentro de la
estrategia Saberes Productivos, en la comunidad campesina de Andamarca (distrito de Carmen
Salcedo, Ayacucho), entre agosto y octubre de 2019. Paradójicamente, pese al envejecimiento
poblacional, se oculta la vejez frente al ideal de permanecer jóvenes, con fuerza y al día con
los nuevos conocimientos. Pero el Estado peruano, a través del programa social “Pensión 65”
no solo alivia la pobreza extrema de los adultos mayores en zonas rurales, sino que propone a
las municipalidades incluir su participación en una estrategia de recuperación de sus saberes
para su reconocimiento social: “Saberes Productivos”. El objetivo principal del presente
estudio es analizar el aporte de la comunicación a las percepciones de los usuarios de Pensión
65 y funcionarios municipales sobre dichos conocimientos, desde los enfoques de la
comunicación estratégica y la comunicación intercultural entre generaciones. Para ello,
aplicamos entrevistas semiestructuradas a ambos actores y observamos sus prácticas
comunicativas en las actividades de Saberes Productivos y el Centro Integral de Atención al
Adulto Mayor (CIAM). Concluimos que la comunicación aporta a la participación de los
adultos mayores en la apropiación de los saberes para su socialización y difusión, pero en
menor medida para atender sus problemáticas comunes. Por lo que se precisa ampliar el sentido
de los saberes “productivos” a múltiples dimensiones de sus vidas. Otros factores que limitan
su participación son el uso predominante del castellano por los funcionarios y la escasa
información de los adultos mayores sobre la estrategia. / This qualitative research examines the contribution of communication to the perceptions of
older adults and municipal officials about traditional knowledge, within the implementation of
"Saberes Productivos" (Productive Knowledge) strategy, in the andean community of
Andamarca (district of Carmen Salcedo, Ayacucho), between august and october in 2019.
Despite of aging population, old age has been overshadowed by the standards of staying young,
strong and up-to-date with new knowledge. But the Peruvian State launched the social program
"Pension 65" not only to relieve extreme poverty of the elderly in rural areas, but also to
propose municipalities to include the participation of older adults in "Saberes Productivos", a
strategy to revitalize their traditional knowledge for their social recognition. This study aims
to analyze the contribution of communication to the perceptions of Pensión 65 users and
municipal officials about traditional knowledge, using the theoretical approaches of strategic,
intercultural and intergenerational communication. We applied semi-structured interviews and
participant observation in the activities of Saberes Productivos and the local Comprehensive
Care Center for the Elderly (CIAM). In conclusion, communication contributes to the
participation of older adults in the appropriation of their traditional knowledge for its
socialization and diffusion, but is limited for the attention to other problems they have in
common. Therefore, it is necessary to expand the meaning of "productive" knowledge to
multiple dimensions of life. Other factors that limit their participation are the predominant use
of Spanish by municipal officials and the insufficient information by older adults about the
strategy.
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Factores que han impactado en la implementación de la primera Escuela Emprendedores de Oro de la Municipalidad Metropolitana de Lima durante la pandemia Covid-19Donayre Yañez, Nora Vilma, Falcón Lizaraso, Yolanda Carolina, Federici Soto, María Luisa 28 April 2023 (has links)
Considerando el acelerado crecimiento de la población adulta mayor y la
problemática de discriminación que enfrenta −situación que además se vio
agravada por la COVID 19− la presente investigación busca aportar a la Gerencia
Social a partir de la experiencia de la Escuela Emprendedores de Oro (EEO),
implementada por la Municipalidad Metropolitana de Lima (MML). Esta es la
primera escuela municipal de emprendimiento dirigida a adultos mayores para
capacitarlos en gestión empresarial, como un medio para su sostenimiento,
basada en el respeto de los derechos de este importante sector de la población.
El objetivo es determinar, cualitativamente y como estudio de caso, los factores
que contribuyeron o limitaron la implementación de la primera versión de la EEO,
realizada de manera virtual en enero de 2021; analizando la percepción, las
necesidades y expectativas de sus participantes. Todo ello en el marco de la
política pública que asimismo se adhiere a los instrumentos internacionales
ratificados por el Estado peruano.
La investigación se enmarca en tres enfoques: el de los derechos humanos,
presente mediante la forma en que la EEO se relaciona con la población adulta
mayor; el de las capacidades, alentando una vida productiva y creativa y, el de la
cadena de valor público, para la satisfacción de sus intereses y necesidades.
Es importante resaltar que la EEO es una intervención en repuesta al grave
impacto que tuvo la pandemia en la población adulta mayor, la que, debido a su
vulnerabilidad y la alta tasa de letalidad, fue confinada como medida de
emergencia, por cuya causa perdió la posibilidad de interactuar en las diversas
actividades presenciales que les ofrecían desde varias instancias de la MML.
Como resultado, se identifican cinco factores que contribuyeron al desarrollo de la
EEO: (i) La consideración de las necesidades y expectativas de los participantes
en la definición de los objetivos de esta escuela, (ii) el uso de recursos
comunicacionales efectivos, (iii) una gestión de recursos eficiente, eficaz y
efectiva, (iv) el disponer de recursos metodológicos adaptados a la PAM, (v) el
contar con capacitadores formados en la metodología SYSA, con experiencia
empresarial y comprometidos en el acompañamiento a los participantes. / Considering the accelerated growth of the elderly population and the problem of
discrimination that this group faces, and an aggravated situation by COVID 19, this
research seeks to contribute to Social Management based on the experience of
the Escuela Emprendedores de Oro (EEO), implemented by the Municipalidad
Metropolitana de Lima (MML). This is the first municipal entrepreneurship school
aimed at older adults to train them in business management as a vehicle for their
support, based on respect for the rights of this important sector of the population.
The objective is to determine, qualitatively and as a case study, the factors that
contributed or limited the implementation of the first version of the EEO, done
virtually in January 2021; analyzing the perception, needs and expectations of its
participants, all within the framework of public policy that also adheres to
international instruments ratified by the Peruvian State.
The research is framed in three approaches: human rights, present through the
way in which the EEO relates to the older people as subjects of law; capacities,
encouraging a productive and creative life and, the public value chain, oriented to
the satisfaction of their interests and needs, in favor of their well-being.
It is important to highlight that the EEO is an intervention in response to the serious
impact that the pandemic had on the elderly population. Due to its vulnerability and
high fatality rate, older persons were confined to home as an urgent measure,
losing the possibility of interaction in the various activities offered in person by
various instances of the MML.
As a result, five factors that contributed to the development of the EEO are
identified, namely: (i) the consideration of the needs and expectations of the
subjects of law in the definition of the objectives of this school, (ii) the use of
adequate communication resources, (iii) efficiency, efficacy and effective resource
management, (iv) having methodological resources adapted to the profile of the
participants, (v) having trainers schooled in the SYSA methodology, with business
experience and committed to accompanying the participants.
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Camino hacia el envejecimiento con dignidad: intervención Saberes Productivos del Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65 en el distrito de Catahuasi, provincia de Yauyos, región LimaRojas Quispe, Eleanor Paola, Torres Tunque, Marisol Elizabeth 02 July 2021 (has links)
Vivimos en un contexto donde las personas adultas mayores son usualmente ignoradas y
marginadas por una sociedad injusta que castiga el paso de los años con una concepción
negativa del envejecimiento y estereotipos que los aducen como seres incapaces y
subordinados. Al mismo tiempo, existen acuerdos internaciones e iniciativas de los gobiernos por
hacer frente a esta realidad e incorporar políticas y programas que garanticen el pleno goce de
los derechos y el desarrollo de su vida digna. A nivel nacional se van dando propuestas en
políticas y programas por parte del estado de forma lenta y limitada.
Ante ello, pretendemos explorar un programa que está teniendo gran acogida por los gobiernos
locales a nivel nacional, a partir del estudio de caso en un contexto específico. Por lo que, el
principal objetivo de nuestra investigación comprende el identificar si la intervención Saberes
Productivos está aportando al envejecimiento con dignidad del adulto mayor en condición de
pobreza y vulnerabilidad en el distrito de Catahuasi, provincia de Yauyos de la región Lima.
La investigación se llevó a cabo en base a una metodología cualitativa, recogiendo las voces y
percepciones de los adultos mayores sobre su participación en el programa, a través de historias
de vida y entrevistas semiestructuradas. También, se realizó entrevistas semiestructuradas al
personal técnico del programa y una observación participante de la transmisión de saberes en
instalaciones de la institución educativa de Catahuasi.
Los hallazgos encontrados evidencian que la intervención Saberes Productivos aporta a un
envejecimiento con dignidad, especialmente a través del fortalecimiento del bienestar emocional
de los adultos mayores y su empoderamiento como portadores de saberes y salvaguardas del
patrimonio cultural inmaterial. Sin embargo, también ponen en manifiesto las limitaciones de su
ejecución.
Este trabajo no intenta desmerecer los avances alcanzados, por el contrario, busca contribuir con
una mirada constructiva y una propuesta de mejora centrada en el adulto mayor y sus
particularidades, de modo que puedan expandir sus libertades y las capacidades centrales para
el desarrollo de su envejecimiento con dignidad.
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Acceso y Participación del Adulto Mayor en el Centro Integral de Adulto Mayor de Huancayo-Junín, 2019Córdova Córdova, Ricardo 23 August 2021 (has links)
Las poblaciones mundiales, se hallan en una etapa denominada: “transición demográfica”, en la cual el
“envejecimiento” de las sociedades es una característica actual. Ante esta situación es necesario mejorar
las condiciones de vida de la “población adulta mayor” en el país a través de servicios, programas y políticas
de “envejecimiento”, “envejecimiento” saludable y activo. Es por ello que la investigación, tiene por objetivo:
Describir y entender la forma en la cual los “adultos mayores” acceden y participan en el “CIAM de
Huancayo”. Asimismo, busca conocer cómo se realizan las actividades de orientación de los “adultos
mayores” respecto a los servicios brindados por el CIAM. La metodología de investigación de esta tesis es
cuantitativa-descriptiva, y utilizó el análisis descriptivo para conseguir los resultados mostrados.
El estudio muestra que el 10.0% de los entrevistados opinan que fue difícil acceder o llegar al local del
CIAM. El 52.0% de los “adultos mayores” del CIAM fueron informados de la existencia del CIAM por sus
amistades. Además, se observa que el 68.0% de los encuestados de la muestra manifiesta que es
aceptable el tiempo esperado. En cuanto a las actividades de inscripción y admisión, se observa que, el
90.0% de los entrevistados fue tratado amablemente en la admisión y que el 84.0% de los encuestados
manifestó que les otorgaron la información solicitada cuando llegaron por primera vez al CIAM.
Respecto a la participación en las actividades del CIAM, el 24.0% manifestó que participa de las actividades
de “cuidado de la Salud”. El 92.0% de los “adultos mayores” participan en las actividades funcionales
deportivas. Las actividades de mantenimiento cognitivo son desarrollados por el 20.0% de los entrevistados.
También se observa que el 34.0% de los entrevistados participa en las actividades de mantenimiento o
mejoramiento del estado emocional. Cuando se consultó a los usuarios si recodaban la explicación del
personal sobre las actividades por desarrollar (antes de iniciar) en el CIAM, se observó que, el 78.0% de
los entrevistados señala que si hubo dicha explicación. Respecto al nivel de satisfacción, el 90.0% de los
usuarios sintieron satisfacción en la atención recibida. También se registró que el 86.0% de los
entrevistados precisa que recomendaría como buena la atención recibida.
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