Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Suseli Corumba dos Santos Almeida.pdf: 2657244 bytes, checksum: 0c47d77080c86d1f1c136a0daded70e9 (MD5) Previous issue date: 2007-04-02 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This dissertation is included in the research line of Reading, Writing and Teaching and its theme is the reading of the advertising text in the cycle II of the Fundamental Teaching. By assuming that the teaching of reading should take in consideration the reader's previous knowledge in the establishment of the textual coherence, it is intended to evidence through the advertising announcements analysis transmitted in the print media, the importance of the previous knowledge in the construction of the senses, based in linguistic aspects, in the world knowledge and in the textual knowledge. For such work, studies related to the cognitive processes involved in the act of understanding and the establishment of the textual coherence (KOCK, 2003, 2004a, 2004b; KOCH & TRAVAGLIA, 1999, 2004; KOCH & ELIAS, 2006; VAN DIJK, 1977, 2002; FÁVERO, 1995; MARCUSCHI, 2004; GARRAFA, 1987); studies related to the textual gender (BAKHTIN, 1997; MARCUSCHI, 2002 and PINHEIRO, 2002) and studies related to the advertising textual gender (GONZALES, 2003; IASBECK, 2002; CARVALHO, 1996 and SANDMANN, 1993) were considered. The focus in advertising announcements is due to work of empiric observation, accomplished in the fourth grade of the cycle II of the Fundamental Teaching, whose results showed the students limits of the reading of that textual gender, although they are present in their daily lives. The results thus obtained in this work evidenced the importance of the previous knowledge in the production of senses of advertising texts, transmitted in the media printed. Therefore, the accomplished research brings contributions for the teaching of reading and opens perspectives for new investigations in the field / Esta dissertação insere-se na linha de pesquisa Leitura, Escrita e Ensino e tem como foco a leitura do texto publicitário no ciclo II do Ensino Fundamental. Partindo-se do pressuposto de que o ensino de leitura deve levar em consideração o conhecimento prévio do leitor no estabelecimento da coerência textual, pretende-se evidenciar na análise de quatro anúncios publicitários veiculados na mídia impressa, a importância do conhecimento prévio na construção de sentidos, com base em aspectos lingüísticos, conhecimento de mundo e conhecimento textual. Para tanto, buscou-se embasamento em estudos que tratam dos processos cognitivos envolvidos no ato da compreensão e do estabelecimento da coerência textual (KOCH, 2003, 2004a, 2004b; KOCH & TRAVAGLIA, 1999, 2004; KOCH & ELIAS, 2006; VAN DIJK, 1977, 2002; FÁVERO, 1995; MARCUSCHI, 2004; GARRAFA, 1987); em estudos que tratam de gêneros textuais (BAKHTIN, 1997; MARCUSCHI, 2002 e PINHEIRO, 2002) e por fim em estudos que tratam dos gêneros textuais publicitários (GONZALES, 2003; IASBECK, 2002; CARVALHO, 1996 e SANDMANN, 1993). O enfoque em anúncios publicitários é decorrente de observação empírica realizada na 4ª série do ciclo II do Ensino Fundamental, que revelou os limites dos alunos na leitura desse gênero textual, mesmo que esteja presente em seu cotidiano. Os resultados obtidos neste trabalho evidenciam a importância do conhecimento prévio na produção de sentido em anúncios publicitários veiculados na mídia impressa e visam a contribuir para o aprimoramento da prática docente em aulas de leitura, abrindo perspectivas para novas investigações

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LAEL - Rosemary Neves de Sales Dias.pdf: 1689212 bytes, checksum: 013cde1f03ac6f55ed8a6823448d9cd6 (MD5) Previous issue date: 2006-10-17 / The objective of this work is to examine the folders of two hotels that belong to the Hotel chain Accor: the Formule 1 Hotel and the Sofitel Sao Paulo Hotel an economic and a luxury hotel located in the city of Sao Paulo , in order to verify through the evaluative dimensions in terms of Lemke (1998), the differences of lexicogrammatical choices that accomplish the different languages used by the hotels folders considering the market segment. Having the purpose of examining the evaluative dimensions used by both hotels , the methodology offered by the systemic functional linguistic developed by Halliday (1994; 2004) was chosen, as well as the proposed the Genre and Register Theory proposed by Eggins & Martin (1997). Lemke states that the lexicogrammatical resources enables the expression not only of the ideational meaning as well as the speaker s attitude in relation to his propositions and proposes. Anything we say about the world will carry our point of view about it: if we believe it, it will be usual, expected, important, probable, surprisingly, serious or comprehensible, and these beliefs are transformed into the seven dimensions proposed by him, of this evaluative orientation in relation to the text semantics. At the end of this analysis, the data shows that the evaluative dimensions Importance, Desirability, Warrantability, Expectedness, and not Usuality are present in both folders, while the evaluative dimensions Normativity and not Expectedness are the differences between them / O objetivo desta dissertação é examinar os folders de dois hotéis da Rede hoteleira Accor: o Hotel Formule 1 e o Hotel Sofitel, um econômico e outro de luxo, respectivamente, localizados na cidade de São Paulo, para verificar, através das dimensões avaliativas em termos de Lemke (1998), as diferenças de escolhas léxico-gramaticais que realizam as diferentes linguagens utilizadas pelos hotéis, considerando os segmentos de mercado a que se destinam. Com a finalidade de examinar as dimensões avaliativas praticadas pelos dois hotéis da rede Accor, optou-se pela metodologia oferecida pela lingüística sistêmicofuncional, desenvolvida por Halliday (1994; 2004), e em especial a proposta da Teoria dos Gêneros e Registros (TGR), de Eggins & Martin (1997). Lemke afirma que os recursos léxico-gramaticais permitem expressar não só o conteúdo ideacional, mas também a atitude do falante tanto em relação ao interlocutor, quanto em relação de suas proposições e propostas. Qualquer coisa que digamos sobre o mundo incluirá também o nosso ponto de vista sobre a coisa declarada: se acreditamos nela, se ela é provável, desejável, importante, permitida, surpreendente, séria ou compreensível, e que se traduzem nas sete dimensões por ele propostas, da orientação avaliativa em relação à semântica do texto. A análise dos dados demonstraram que as dimensões avaliativas: Importante, Desejável, Garantido, Surpreendente e não-Esperável aparecem em ambos os folders, enquanto que as diferenças entre eles se materializaram nas dimensões: Necessário e não-Esperável

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria do Carmo M R Branco Ribeiro.pdf: 10081290 bytes, checksum: 084b844b968af7d19fdcf6c98f601b76 (MD5) Previous issue date: 2009-05-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation is situated on the area of Critical Discourse Analysis, focusing both on a socio-cognitive perspective and on Social Semiotics, and its theme is the adjectivation processes found in written advertisements published in different magazines. The general purpose is to contribute for studies of Portuguese as it is spoken in Brazil and used in advertising discourse. The specific objectives are: 1. to analyse text organization of advertisements published in Brazilian magazines; 2. to verify which processes of adjectivation occur in advertisements, and what their ideological and cultural implicits are; 3. to search linguistic procedures used in gramaticalization of adjectives present in textual elements, in order to establish a locus of seduction for the reader, a typical feature of advertisements; and 4. to examine strategies of seduction used as arguments, which are responsible for transforming readers into consumers. The hypothesis of this research is that the adjective function in advertisements is to individualize a product that presents similarities to others. In this way, the individualization of a product leads to the establishment of a rhetorical place of seduction for the reader. This happens through processes of adjectival grammaticalization. For the purposes of the present research fifty advertisements were chosen and collected from magazines aimed at both male and female readers. The results show that: 1. advertisements are written according to their specific structure (signature, title, text); 2. adjectives belonging to the language system and others built by processes of adjectival gramaticalization are frequent occurrences. The result of this is the individualization of the advertised product, driven by its position in the market. In this way, textual lexia depends on the culture and the ideology of a given social group; 3.the process of gramaticalization builds compound lexias, complex lexias and textual lexias; 4. the advertisements analysed present necessity, probability and possibility arguments. In this manner, the individualization of a product occurs either with the help of regular adjectives, present in the language system , or through gramaticalization, and it aims at turning the reader into a consumer / Esta dissertação está situada na área da Análise Crítica do Discurso com as vertentes sócio-cognitiva e semiótica social, e tem por tema processos de adjetivação em anúncios publicitários escritos e publicados em revistas. Tem-se como objetivo geral contribuir com os estudos do português brasileiro em uso, na prática discursiva publicitária. São objetivos específicos: 1. analisar a organização textual do discurso publicitário em anúncios publicados em revistas; 2. verificar os processos de adjetivação em anúncios publicitários, recuperando implícitos culturais e ideológicos; 3. resgatar os recursos lingüísticos utilizados na gramaticalização adjetival em elementos textuais, que buscam construir um lugar de sedução, o que caracteriza o discurso publicitário; e 4. examinar as estratégias de sedução, utilizadas como formas de argumento, que levam os interlocutores a assumirem papel de consumidores do produto anunciado. Tem-se por hipótese que a função do adjetivo nos anúncios publicitários é, preferencialmente, individualizar um produto em relação aos similares da concorrência. Nesse sentido, individualizar o produto propicia a construção do lugar retórico da sedução do interlocutor, de forma a recorrer a processos de gramaticalização adjetival realizados com as predicações manifestadas. Esta pesquisa seguiu um procedimento teórico analítico. O material analisado compreende um total de cinquenta anúncios publicitários, coletados em revistas nacionais direcionadas para auditórios diferentes, tendo por critério publicações voltadas para público universal e para auditório especificamente feminino ou masculino. Os resultados obtidos indicam que: 1. os anúncios obedecem a uma organização canônica (assinatura, título, corpo do texto); 2. ocorre o uso de adjetivos sistêmicos ou processos de gramaticalização adjetival, individualizando o produto, a partir do seu posicionamento no mercado; dessa forma a lexia textual é construída com implícitos culturais e ideológicos; 3. a gramatização constrói lexias compostas, lexias complexas e lexias textuais; 4. o anúncio publicitário apresenta argumentos de necessidade, de probabilidade e de possibilidade. Logo, a individualização do produto ocorre por adjetivação sistêmica ou por gramaticalização, de forma a seduzir o leitor, transformando-o em consumidor