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Search results

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Spelling suggestions: "subject:"apprentissage, etpsychologie dde l'"" "subject:"apprentissage, etpsychologie dee l'""

1

Temps, saillance et contexte une approche cognitive de l'apprentissage /

Molet, Mikaël Leconte-Lambert, Claire. January 2006 (has links) (PDF)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie : Lille 3 : 2006. / Résumés en français et en anglais. Titre provenant de l'écran-titre. Bibliographie f. 114-123. Notes bibliographiques.
Apprentissage, Psychologie de l'
2

Etude de l'évolution des idées des élèves de seconde durant une séquence d'enseignement sur les gaz

Givry, Damien Tiberghien, Andrée January 2003 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Lyon 2 : 2003. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
3

L'enseignement de la littérature au collège /

Ahr, Sylviane. January 1900 (has links)
Texte remanié de: Thèse de doctorat--Littérature française--Cergy-Pontoise, 2005. / En appendice, choix de textes et documents. Bibliogr. p. 621-639. Index.
4

Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer : eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer /

Brandt, Birgit, January 1900 (has links)
Diss.--Berlin--Freie Universität, 2002. / Bibliogr. p. 212-218.
5

La main et le langage étude sur la dyslatéralisation /

Journet, Guy. Guillaumin, Jean. January 1971 (has links)
Thèse de 3e cycle : Psychologie : Lyon 2 : 1971. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
6

Faciliter l'apprentissage à partir d'exemples en situation de résolution de problèmes Application au projet AMBRE /

Nogry, Sandra Mille, Alain January 2005 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Sciences cognitives : Lyon 2 : 2005. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
7

Eléments de construction d'un diagnostic des niveaux sensori-moteur et pré-opératoire d'enfants en grande difficulté d'apprentissage à l'école

Martinez, Marianne. Dolle, Jean-Marie. January 1999 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie : Lyon 2 : 1999. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr., 126 réf.
8

Utilisation d'une théorie des situations en vue de l'identification des phénomènes didactiques au cours d'une activité d'apprentissage scolaire : construction d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.

Peres, Jacques. January 1900 (has links)
Th. 3e cycle--Sci. de l'éduc.--Bordeaux 2, 1984.
9

Warum Schüler manchmal nicht lernen /

Dietz, Franziska. January 2006 (has links)
Diss.--Universität Mannheim, 2006. / Bibliogr. p. 213-227.
10

Identitätsspielraum Internet : Lernprozesse und Selbstbildungspraktiken von Mädchen und jungen Frauen in der virtuellen Welt /

Tillmann, Angela, January 2008 (has links)
Texte remanié de: Diss.--Dresden--Technische Universität, 2006. / Bibliogr. p. 212-231.

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