Orientador: Maria Gabriela Caffarena Celani / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-13T07:37:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pupo_RegianeTrevisan_D.pdf: 11986942 bytes, checksum: d4999d7940395b8afa773c6785cbb393 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: Nos últimos dez anos as novas tecnologias digitais e os processos de produção pós-industriais têm se firmado como grandes aliados do processo de projeto arquitetônico, da fabricação de componentes e da construção do espaço construído. Esta pesquisa analisa as inovações recentes na área de informática aplicada à arquitetura, tendo em vista sua incorporação no processo de projeto e na formação do arquiteto. Em especial, discute a importância da inserção de prototipagem e fabricação digitais no currículo de arquitetura, de maneira integrada às disciplinas de projeto e demais matérias da grade curricular. O trabalho teve início com um levantamento de teses desenvolvidas nos últimos anos na área de informática aplicada à arquitetura, na qual se constatou uma grande diferença de foco entre os trabalhos desenvolvidos no Brasil e no exterior. A partir dessa constatação, foram desenvolvidos experimentos pedagógicos no curso de Arquitetura e Urbanismo da FEC, na UNICAMP, com o objetivo de introduzir conceitos sobre as tecnologias de prototipagem e fabricação digitais e seu uso no processo de projeto. A partir dos resultados obtidos, foi desenvolvi da uma proposta de inserção dessas novas tecnologias no curso analisado em particular, e nos demais cursos de arquitetura brasileiros em geral, de maneira integrada às demais disciplinas do currículo. Espera-se que os resultados obtidos nesta pesquisa contribuam para a inserção dessas tecnologias na formação do arquiteto no Brasil, e conseqüentemente para uma evolução da arquitetura brasileira, com a incorporação dos novos métodos de produção pós-industriais. / Abstract: During the past 10 years the new digital technologies and the post-industrial production have been incorporated to the design process, to the production of building parts, and to the construction of buildings. The present research analyzes the recent innovations in the area of technologies applied to architecture, aiming at its incorporation into the design process as well as in architectural education. It discusses the importance of the insertion of digital prototyping and fabrication in the architecture curriculum, in such a way that it promotes the integration between the design studio and the other subjects in the curriculum. The work began with a survey of recent theses and dissertations about technology applied to architecture. The survey showed that there is still a great difference between the works developed in Brazil and abroad. Next, some pedagogical experiments were developed at FEC, aiming at the introduction of digital prototyping and fabrication in the design process. A proposal of insertion of these new technologies in architecture courses was then developed. The results obtained in this research are expected to contribute to the insertion of these technologies in the architectural education in Brazil, hopefully leading to an evolution of brazilian architecture with the use of new post industrial production methods. / Doutorado / Arquitetura e Construção / Doutor em Engenharia Civil

Orientador: Maria Gabriela Caffarena Celani / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-24T11:31:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BarbosaNeto_Wilson_M.pdf: 18612146 bytes, checksum: d8fbaaa3aaa7ff8e9008c22519dc03e7 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: A utilização de técnicas de Fabricação Digital está cada vez mais presente no campo da arquitetura e construção por todo o mundo, devido aos avanços tecnológicos que os sistemas CAD (Computer-aided Design) e CAM (Computer-aided Manufacturing) têm proporcionado aos processos de concepção e produção da obra arquitetônica. As possibilidades que essas ferramentas oferecem aos arquitetos e projetistas abrem caminho para novas abordagens de projeto, que permitem o uso da produção automatizada sem a necessidade de uma padronização tão rígida como aquela imposta pelo sistema industrial. Entretanto, nota-se que a aplicação dos métodos de Fabricação Digital no processo de produção do espaço edificado no Brasil é lento, quando comparado a outros países onde a tecnologia necessária para o exercício da técnica já se encontra amplamente difundida. A presente pesquisa tem como foco investigar a aplicação da Fabricação Digital, por intermédio de processos file-to-factory na produção arquitetônica de elementos para a construção civil, mais especificamente com o uso de técnicas subtrativas de corte 2D. Após um levantamento sobre o estado da arte da área e o desenvolvimento de dois estudos de caso, o método utilizado foi a pesquisa-ação, por meio de um exercício de aplicação do conceito file-to-factory. O processo de projeto foi documentado detalhadamente e analisado para a sistematização dos procedimentos, que servirão de referência para futuras aplicações no campo da arquitetura. Espera-se, com isso, contribuir para a divulgação dessas novas tecnologias na produção arquitetônica no cenário brasileiro / Abstract: The use of Digital Fabrication techniques is increasingly present in the field of architecture and construction throughout the world. Systems such as CAD (Computer-aided Design) and CAM (Computer-aided Manufacturing) have provided technological advances to the architectural design and production process. The possibilities that these tools provide to architects and designers introduce new design approaches, which allow the use of automated production without the rigid standardization imposed by the industrial system. However, it can be noticed that the use of Digital Fabrication methods in the built environment production process in Brazil is slow when compared to other countries where the technology is widely incorporated. This research focuses on investigating the application of Digital Fabrication, through file-to-factory processes in the production of architectural elements for the construction industry, specifically with the use of 2D subtractive cutting techniques. After a survey on the state of the art in the field and two case studies, the method used was an action research through a file-to-factory exercise. The design process was documented in detail and analyzed in order to systematize the procedures as a reference for future applications in architecture. As a result we expect to contribute to the dissemination of these new technologies in architectural production in the Brazilian scenario / Mestrado / Arquitetura, Tecnologia e Cidade / Mestre em Arquitetura, Tecnologia e Cidade

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2018-09-26T15:01:31Z No. of bitstreams: 1 Valter Pavonil_.pdf: 17894646 bytes, checksum: 1ceffa4db55ec25d6a9d996ed646033f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-26T15:01:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valter Pavonil_.pdf: 17894646 bytes, checksum: 1ceffa4db55ec25d6a9d996ed646033f (MD5) Previous issue date: 2018-04-20 / Nenhuma / O cenário educacional brasileiro passou a ter uma nova configuração com a expansão do ensino pelo setor privado a partir dos anos 90. Diante desse contexto, a prática de gestão educacional dos cursos de graduação, na figura do coordenador, configura-se como um dos elementos relevantes nos processos de gestão, para a garantia da excelência acadêmica e sustentabilidade das instituições educacionais de ensino superior no Brasil. A fim de melhorar o processo de tomada de decisão dos coordenadores de curso de graduação e contribuir para a qualidade e sustentabilidade dos cursos de graduação, esta pesquisa tem como objetivo geral propor um Sistema de Informações Gerenciais (SIG), com base em dados internos e externos. A pesquisa busca responder à seguinte questão: na gestão de cursos de graduação em IES privadas, quais informações são relevantes para os coordenadores de cursos, considerando o binômio qualidade e sustentabilidade? A instituição utilizada como campo empírico foi a Universidade do Vale do Rio dos Sinos, universidade jesuíta e comunitária no sul do país. O método utilizado para esta pesquisa foi o estudo de caso, com abordagem quantitativa e qualitativa, utilizando-se como instrumentos para a coleta de dados entrevistas com gerentes da Unidade de Graduação e a aplicação de um questionário online aos coordenadores de curso. Para a análise dos dados, foi utilizada a técnica da análise descritiva. O resultado final deste projeto evidencia a dificuldade e o esforço dos coordenadores para a busca e acesso às informações necessárias para suas atividades de gestão. Além disso, foi possível classificar diversos tipos de informação quanto à sua importância e acessibilidade para os coordenadores de curso visando à composição de um sistema de informações gerenciais. Outrossim, foi possível demostrar, através de um protótipo, a simulação do sistema com base na arquitetura de TI proposta para este projeto. / Brazilian Education has had a new configuration due to the expansion of the private educational sector since the 1990’s. In this context, educational management of the undergraduate courses, through the figure of the coordinator, has been a key element in the management process as it guarantees academic excellence and sustainability of Brazil’s higher education institutions. In order to enhance the process of decision taking among the coordinators of undergraduate programs and also to contribute to the quality and sustainability of those courses, this research has the general aim of proposing a System of Managerial Information (SIG, for short in Portuguese), based on both internal and external data. The research seeks to answer the following question: in the management of the undergraduate courses of Higher Education Institutions, what pieces of information are relevant to the courses managers when quality and sustainability are taken into consideration? The institution that has been empirically used was Universidade do Vale do Rio dos Sinos, a jesuit and community university in Southern Brazil. A case study has been carried out as the method for this research, with both a quantitative and qualitative approach. As instruments for the data collection, we have used interviews with managers of the Undergraduation Department as well as an online questionnaire to courses managers. For the data analysis, the technique of descriptive analysis has been used. The final result of this project lets show the difficulty and effort of coordinators and managers to search and access information which is necessary for their managerial activities. Furthermore, it was possible to classify several types of information regarding its importance and accessibility for college managers aiming at the development of a system of managerial information for undergraduate programs managers. It has also been possible, by means of a prototype, the simulation of the system based on the IT architecture that was proposed for this project.

The use of elements that help the project designer to make the environments more comfortable and efficient comes from an analysis that identifies the best solutions for each reality. Studies show that the use of light redirection panels in side openings reduces the incidence of direct sunlight in the area near the window, increases diffuse light in the first third of the room closest to the window, and improves the overall distribution of light in the room. The present work studies the laser cut panel application in an urban verticalization scenario in Maceió. The methodology used is divided into two parts: the first one consists in the elaboration of an additional algorithm for the TropLux software that allows to simulate computationally the material chosen, and it’s performance was verified after a comparison of the reflectance and transmittance directional obtained, and the values found in literature; The second part aims to analyze the advanced element utilization in an denser urban environment using the developed algorithm, in which the models were analyzed using parameters of average illuminance and it’s uniformity, as well as the statistics analysis of the data. The validation carried out indicates that the operation of the module corresponds to other results obtained in literature, attesting its effectiveness. The urban models analysis results indicate that the panel positioned vertically, at 0 °, works well as sunscreen against the direct rays of the sun. For light redirection function the element presented better results for clear skies partially covered when applied at 30°, and at 45° of inclination for clear skies, independent of the urban canyon orientation. However, scenarios of reduced vision of sky, less than 20%, presented different behavior, this need complementary analysis. / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A utilização de elementos que auxiliem o projetista a tornar os ambientes mais confortáveis e eficientes parte de uma análise que identifique as melhores soluções para cada contexto. Estudos mostram que a utilização de painéis de redirecionamento da luz em aberturas laterais reduz a incidência de luz direta do sol na área próxima da janela, aumenta luz difusa no primeiro terço da sala mais próximo a janela e melhora a distribuição total de luz no ambiente. O presente trabalho busca analisar a aplicação do painel de corte a laser em um cenário de verticalização urbana em Maceió. A metodologia utilizada se divide em duas partes: a primeira consiste na elaboração de um algoritmo adicional para o TropLux que permita simular computacionalmente o material escolhido, o seu desempenho foi verificado através da comparação da refletância e transmitância direcionais obtidas e os valores encontrados na literatura. A segunda parte busca analisar a utilização do elemento avançado em um cenário de adensamento urbano utilizando o algoritmo desenvolvido, onde os modelos foram analisados utilizando parâmetros de iluminância média e sua uniformidade, bem como uma análise estatística dos dados. A validação realizada aponta que o funcionamento do módulo corresponde a outros resultados da literatura, obtidos em medições com instrumentos, atestando a sua eficácia. A análise dos modelos urbanos aponta que o painel posicionado na vertical, a 0°, funciona bem como protetor solar contra os raios diretos do sol. Para função de redirecionamento da luz o elemento apresentou melhores resultados para céus parcialmente encobertos quando aplicado a 30° e para céus claros a 45° de inclinação, independente da orientação do cânion urbano. Entretanto cenários de reduzida visão de céu, menores que 20%, apresentaram comportamento distinto, requerendo análises complementares.

Orientador: Maria Gabriela Caffarena Celani / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-13T14:27:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Righi_ThalesAugustoFilipini_M.pdf: 12172867 bytes, checksum: 95a936523ecbb4577960d49d6bf62103 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O uso de displays interativos introduz novas possibilidades de participação e interação entre os componentes de uma equipe no processo projetual em arquitetura, em suas diversas fases. O presente estudo se concentra em duas questões. A primeira etapa da pesquisa consistiu em uma revisão da bibliografia sobre a importância do desenho no processo de projeto. Em seguida foi realizado um levantamento das tecnologias disponíveis que permitem produzir esboços manuais diretamente em formato digital. Dentre essas tecnologias, duas foram escolhidas para o desenvolvimento da parte experimental da pesquisa: a lousa interativa e a mesa digitalizadora opaca. A etapa experimental da pesquisa teve inicio com um estudo piloto para avaliar a potencialidade e a interação dos equipamentos com os alunos. Em seguida a metodologia sofreu alterações em função dos resultados preliminares e um novo experimento foi realizado no segundo semestre de 2008, nesse experimento pode-se obter resultados que auxiliaram a descrever benefícios e deficiências do uso de displays interativos no processo de projeto. Espera-se que a pesquisa propicie a inserção de meios digitais no ensino de projeto de arquitetura e reformule a dinâmica atual do atelier de projeto convencional / Abstract: The use of interactive displays introduces new possibilities for participation and interaction between components of a team in the design process of architecture in various stages. The present study started with the identification of the difficulties in sharing information that design teams have to deal with during presential meetings. The study has focused on two issues. The first stage of the research consisted of a review of the literature about the importance of collaboration in the design process. Next, a survey of the available technologies that allow the production of manuals sketches directly in digital format was performed. Among these technologies, two were chosen for the development of an experimental research: an electronic whiteboard and an opaque tablet. The experimental stage of research began with a preliminary study to assess the capabilities of the equipment. The initial methodology was adjusted, according to the preliminary results, and a new experiment was performed in the second semester of 2008. This experiment allowed to obtain results that describe the benefits and shortcomings of the use of interactive displays during the design process. The present research is expected to contribute to the integration of digital media in design education and to help reformulating the dynamics of the architectural design studio / Mestrado / Arquitetura e Construção / Mestre em Engenharia Civil