Nagrinėjant informacinių sistemų efektyvaus realizavimo akademinėje terpėje klausimus, viena iš pagrindinių problemų tampa skirtingų informacinių sistemų sąveika, duomenų dubliavimas, duomenų perteklius ir kt. Be to, skirtingos informacijos sistemos turi savo autentifikacijos mechanizmus ir vartotojas turi įsiminti didelį kiekį identifikacinių duomenų komplektų, norėdami naudotis visomis informacijos sistemomis. Darbo objektas – akademinės informacinės sistemos. Darbo tikslas – suprojektuoti ir sukurti akademinių informacinių sistemų ir e. mokymosi aplinkos integracijos procesų algoritmą (mechanizmą). Pagrindiniai darbo uždaviniai - apžvelgti ir išanalizuoti e. mokymosi aplinkų naudojamas technologijas ir architektūras, apžvelgti ir išanalizuoti pagrindinius akademinių informacinių sistemų technologinius sprendimus, išanalizuoti galimus integracijos būdus ir pateikti e. mokymosi aplinkų ir akademinių informacinių sistemų integravimo proceso strategiją ir architektūrą, naudojamų komponentų, technologijų aprašymą apibrėžiant integracijos mechanizmą. Šiame darbe, išanalizavus e. mokymosi aplinkas, jų naudojamas technologijas ir architektūras, padarytos išvados, kad asinchroninio tipo architektūros aplinkos, kurios funkciniu požiūriu yra beveik lygiavertės, dėl nesudėtingo diegimo ir atviro kodo programinių paketų pasirinkimo yra paprasčiausia ir pigiausia e. mokymosi organizavimo forma ir turi daugiau galimybių integruotis į kitas informacijos sistemas dėl galimybės modifikuoti... [toliau žr. visą tekstą] / Examining information systems effective marketing issues in academic medium, one of the main problems becomes interaction of different information systems, data backup, redundancy and so on. Therefore integration of e-learning environment and academic information system is becoming more and more relevant enabling a qualitative study management, administration and study objectives implementation environment. The subject of the paper is academic information systems. The purpose of the paper is to design and develop the algorithm (mechanism) of academic information systems and e-learning environment integration processes. The goals of the paper are to review and analyse technologies and architecture used in e-learning environment, review and analyse the key technological solutions of academic information systems, analyse possible integration ways and present the strategy and steps of e-learning environments and academic information systems integration process, the description of used components and technologies defining the integration mechanism. In this paper, the conclusion that the asynchronous system environment due to ease of installation and the choice of open source software packages with more opportunities to integrate into other information systems is the most common form of organizing e-learning is made, after analyzing e-learning environments, used technologies and architectures. The analysis of used or installed academic information systems in Lithuanian higher... [to full text]

Šiuolaikinės informacijos perdavimo technologijos leidžia organizuoti video paskaitas ir tam yra kuriamos video paskaitų sistemos. Išanalizavus egzistuojančias video paskaitų sistemas buvo iškeltos kelios problemos: • nepakankamas pateikiamos informacijos saugumo lygis; • nesuteikiama galimybė dėstytojams realiu laiku modifikuoti mokomosios medžiagos turinį. Pateiktų problemų sprendimui pasiūlytas sistemos modelis, kuriame akcentuojamas vartotoju autentifikavimas e. parašu ir pateikiamos informacijos šifravimas. Šias problemas pavyko sėkmingai išspręsti panaudojant populiarius ir kriptografiškai saugius algoritmus. Suprojektuota sistema sėkmingai išbandyta, o atlikus eksperimentini tyrimą nustatyta, jog sistemos funkcionalumas niekuo nenusileidžia standartinėms paskaitoms. / Modern communication technology allows you to organize video lectures and that’s why the systems of video lectures are created. . After the analysis of existing video lectures systems, several issues have been raised: • low security level of the proposed information; • not given access to the teachers to modify the content of teaching materials in real time. For the solution of the problems the model of the system is suggested which focuses on the authentication of the user by the e. signature and the encryption of the given information. These problems have been successfully solved by using popular and secure cryptographic algorithms. Designed system is successfully tested, and, after a pilot study was found that the functionality of the system is as good as the standard lectures.

Darbe nagrinėjama galimybė panaudoti lustinę kortelę saugoti vartotojo prieigos duomenis. Analizuojami raktų apsikeitimo protokolai DH-EKE, SRP. Taip pat nagrinėjama saugaus ryšio technologija TLS. Pasiūlomas konkretus autentifikavimo protokolas skirtas naudoti su lustinėmis kortelėmis. Atliekamas protokolo saugumo, greitaveikos tyrimas. / In this paper we research the possibility to use smart card as a secure storage to store user access data. We study such key exchange algorithms as SRP, DH-EKE. Also TLS technology is studied in order to gain better understanding how to establish secure connection between two communication points. Then we propose an authentication protocol which was specifically designed to be used with smart cards. Performance and other properties of the protocol are analysed in the last chapters of this paper.