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1

Evaluación de sistemas de recuperación de información

Naldi Ríos, Carina January 1997 (has links)
No description available.
2

Las tecnologías de la información y el desempeño profesional del bibliotecólogo

Bossio, Jorge 07 1900 (has links)
Ponencias y comunicaciones del Primer Encuentro Internacional de Informática y Ciencias Humanas realizado en Lima del 24 al 26 de Agosto de 1995
3

Los servicios de información de la Hemeroteca de la Biblioteca Nacional del Perú

García Vásquez, Oscar Fernando January 2009 (has links)
El documento digital no refiere asesor / Describe los servicios brindados por la Hemeroteca de la Biblioteca Nacional del Perú - sede San Borja, entre los que se encuentran: servicio de atención en sala, servicio de fotocopia, microfilm, scaneo, legalizaciones, fotografía digital, consultas telefónicas y por correo electrónico, entre otros, además de la colección hemerográfica con la que cuenta. Explica las diferentes herramientas de búsqueda de la Sala de Hemeroteca tales como la base de datos SPIJ (Sistema Peruano de Información Jurídica), del Congreso de la República, del diario "El Peruano" que ubica las fechas exactas de las normas legales y que es consultada por personas que están en trámites de jubilación o en procesos judiciales. También las bases de datos de la colección hemerográfica basados en criterios cronológicos y geográficos realizados en el programa Excel. Todas estas herramientas facilitan la búsqueda de información del usuario, lo cual demuestra su eficacia. / Trabajo de suficiencia profesional
4

Evaluación de plataformas de repositorios institucionales para la colección de tesis del Centro de Información Forestal de la Universidad Nacional Agraria la Molina

Espinoza Calero, Angie Luz January 2013 (has links)
Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Manifiesta que en la actualidad, gracias a las Tecnologias de la Información y Comunicación (TICs), existen diversos medios de acceder a la información como lo son los repositorios digitales, que permiten que las investigaciones producidas por los miembros de una universidad puedan ser accesibles y debidamente gestionadas. Cabe indicar que la preservación de la misma también es importante con miras a contribuir y alcanzar las metas planeadas relacionadas a la construccion de los medios para preservar la producción científica. El presente trabajo muestra el interés por proponer un servicio que sea útil para la comunidad académica y a los investigadores que necesiten información relevante de las tesis de pregrado, lo que permitirá que se recupere la información que no es consultada debido a las limitaciones para el acceso de las mismas, así como para preservar la información que cada año se va generando. / Trabajo de suficiencia profesional
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Evaluación de lineamientos de políticas de colecciones en la sala escolar “Edith Araujo de Merino” de la Biblioteca Nacional del Perú

Piña Rondón, Luis Edgardo January 2014 (has links)
El documento digital no refiere asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Analiza la importancia del desarrollo de colecciones y utiliza un método de evaluación para el mencionado tema en la Sala Escolar Edith Araujo de Merino de la Biblioteca Nacional del Perú (BNP). Las unidades de información tienen como objetivo seleccionar, analizar, organizar y proporcionar a los usuarios información pertinente y servicios de información oportunos; por tal razón, deben ser de puerta abierta al conocimiento, abriendo así el acceso a los recursos de información provista de diferentes fuentes bibliográficas y documentales. Dentro del marco de la globalización hay una rápida difusión y fácil acceso a la información; un aspecto fundamental en el desarrollo de las organizaciones informativas son las tecnologías de la información, adquieren una significativa ventaja al contar con diferentes recursos bibliográficos que les permita incrementar la calidad de los servicios de información. / Trabajo de suficiencia profesional
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Planes nacionales de lectura (Brasil, Chile y Colombia): estudio comparativo y propuesta de diseño metodológico para la formulación del plan nacional de lectura del Perú

Sabino La Torre, Magaly Milagros January 2018 (has links)
Desarrolla un estudio comparativo entre los planes nacionales de lectura de los países de Brasil, Chile y Colombia, con el objetivo de identificar los elementos, los programas y las estrategias comunes que sirvan de apoyo en la construcción del diseño metodológico para la formulación de un Plan Nacional de Lectura del Perú. Estos planes nacionales de lectura son analizados a través de diecisiete indicadores, estructurados en cinco dimensiones: estructura, contexto, objetivos y ejes estratégicos, programas y gestión, las mismas que configuran la base para la elaboración del diseño y toman como referencia el esquema propuesto por Isaza y Sánchez (2007). Por otro lado, se realiza un diagnóstico situacional del libro, la lectura y las bibliotecas en el Perú para contextualizar los criterios a considerar dentro del diseño. Se concluye reforzando la idea de la necesaria articulación de las entidades para el desarrollo de un plan nacional de lectura, que promueva la formación de hábitos lectores y devenga en el establecimiento de una política pública. / Tesis
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Aplicación de la metodología de investigación-acción en prácticas bibliotecológicas basadas en la evidencia

Civallero, Edgardo 08 1900 (has links)
La bibliotecología basada en la evidencia (BBE) busca y promueve la mejora de las prácticas bibliotecarias a través del uso de la mejor evidencia disponible. Fuertemente empleada en contextos médicos, la práctica basada en la evidencia puede ser una herramienta importante para el desarrollo de la Bibliotecología y las Ciencias de la Información, siempre que la práctica sea cuidadosamente planeada y combinada con investigación y reflexión teórica. Para lograr un estado de equilibrio entre teorías y estudios empíricos, puede aplicarse un método cualitativo -la investigación-acción- como un diálogo entre ideas abstractas y los hechos y señales logradas a través de experiencias concretas. A través de la investigación-acción, los bibliotecarios pueden recolectar evidencia -usando una serie de instrumentos cualitativos- y usarlas para construir conocimiento teórico, logrando así mejorar su trabajo y su profesión. Desde este punto de vista, después de poner algo en práctica, serán capaces de saber si funcionó como se esperaba o no, realizar cambios si son necesarios, y volver a evaluar el proceso, buscando más evidencia nueva. El método se convierte en una hélice progresiva que conduce al bibliotecario a evaluar continuamente sus actividades y servicios y a mejorarlos de acuerdo a las necesidades de sus usuarios finales. Enmarcando estas ideas en el contexto general del modelo “Biblioteca 2.0” y en la situación particular de las bibliotecas de Ciencias Sociales, la conferencia presenta brevemente algunas ideas básicas acerca de cómo la investigación-acción debería ser empleada para recolectar y usar evidencia en bibliotecología.
8

Análisis de la Biblioteca Pedagógica “Amauta” de la derrama magisterial aplicando herramientas del marketing estratégico

Aquino Remigio, Silvana Jacqueline January 2011 (has links)
El documento digital no refiere asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Busca analizar la situación actual de la Biblioteca Pedagógica Amauta, para luego proponer un plan de marketing que ayude en la mejora de su visibilidad y posicionamiento. En tal sentido, este trabajo está estructurado en cuatro capítulos que ayudarán con dicho cometido. El marketing es una herramienta vital de gestión en las instituciones, ya que permite mejorar su rentabilidad, remodelar los servicios y/o productos que brindan y, asimismo, desarrolla estrategias de mercado a fin de lograr la satisfacción de los usuarios o clientes reales, a la vez de captar más usuarios potenciales. Por estas razones, debe de aplicarse como un proceso sistemático y continuo, el cual debe reflejarse en el establecimiento de un plan de marketing que incluya no solo alternativas tradicionales, sino también integrar las herramientas que ofrece la web 2.0. La Derrama Magisterial (DM), es una entidad privada encargada del fondo provisional del magisterio, y considera entre sus principios y acciones la contribución a la mejora de la calidad educativa. Esta institución que brinda capacitación continua a los docentes a través de talleres, cursos de actualización o capacitaciones a nivel de Postgrado. Una de las áreas orientada al apoyo en esta capacitación es la Biblioteca Pedagógica Amauta, especializada en temas educativos y de formación docente; sin embargo esta biblioteca es poco conocida entre los asociados a la institución. / Trabajo de suficiencia profesional
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Taxonomía del fútbol peruano

Castillo Zapata, Ricardo Jesús January 2017 (has links)
Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Describe y analiza las características históricas, deportivo-competitivos (conjunto de certámenes, eventos y torneos) y administrativas del fútbol peruano. Además, categoriza y jerarquiza al fútbol peruano utilizando la Norma ANSI/NISO Z39.19-2005, Guidelines for the construction, format, and management of monolingual thesauri y propone procedimientos en la normalización, categorización y jerarquización para una taxonomía del fútbol peruano. / Trabajo de suficiencia profesional
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Matriz de evaluación de bibliotecas escolares con la norma ISO 11620:2014 caso Biblioteca Martin Buber del Colegio León Pinelo

Tejada Sánchez, Alvaro Julián January 2017 (has links)
Formula y valida una matriz de evaluación de bibliotecas escolares (mebe) elaborado en base a la normativa internacional y considerando los indicadores de rendimiento para bibliotecas propuestos por la ISO 11620:2014. Para comprobar su efectividad se aplica en la biblioteca escolar del colegio León Pinelo (Lima, Perú) con el propósito de describir y analizar su funcionamiento, obteniendo información relevante de apoyo a la gestión. Además, a través de la técnica de revisión documental, basada en datos y estadísticas de gestión del año 2016, presenta los resultados mediante el uso de 15 listas de cotejo, utilizando los indicadores propuestos en la matriz, seis de los cuales son seleccionados del modelo ISO 11620:2014, y los otros nueve son propuestas del autor. Además, para su formulación se considera el uso de la herramienta de autoevaluación de bibliotecas escolares de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (España), la cual permite validar y complementar el funcionamiento de la (mebe) con su terminología y los enfoques ligados a la promoción de la lectura. Finalmente, se propone a la comunidad bibliotecaria una herramienta validada por expertos e instrumentalizada, adaptada a las necesidades de la biblioteca escolar peruana. Luego de su aplicación, se realiza una propuesta de plan de acción para el uso de estándares e indicadores a nivel nacional atendiendo a un vacío existente en la normativa nacional en este tipo de unidades de información. / Trabajo de suficiencia profesional

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