Spelling suggestions: "subject:"promoción dde lla lecture"" "subject:"promoción dde laa lecture""
1 |
Planes nacionales de lectura (Brasil, Chile y Colombia): estudio comparativo y propuesta de diseño metodológico para la formulación del plan nacional de lectura del PerúSabino La Torre, Magaly Milagros January 2018 (has links)
Desarrolla un estudio comparativo entre los planes nacionales de lectura de los países de Brasil, Chile y Colombia, con el objetivo de identificar los elementos, los programas y las estrategias comunes que sirvan de apoyo en la construcción del diseño metodológico para la formulación de un Plan Nacional de Lectura
del Perú. Estos planes nacionales de lectura son analizados a través de diecisiete indicadores, estructurados en cinco dimensiones: estructura, contexto, objetivos y ejes estratégicos, programas y gestión, las mismas que configuran la base para la elaboración del diseño y toman como referencia el esquema propuesto por Isaza y Sánchez (2007). Por otro lado, se realiza un diagnóstico situacional del libro, la lectura y las bibliotecas en el Perú para contextualizar los criterios a considerar dentro del diseño. Se concluye reforzando la idea de la necesaria articulación de las entidades para el desarrollo de un plan nacional de lectura, que promueva la formación de hábitos lectores y devenga en el establecimiento de una política pública. / Tesis
|
2 |
Percepción de las actividades de promoción de la lectura en el Centro Educativo Parroquial Nuestra Señora de las MercedesBazalar Jiménez, Karen María January 2017 (has links)
Describe y analiza las actividades de promoción de la lectura del Centro Educativo Parroquial Nuestra Señora de las Mercedes. Tiene un enfoque cualitativo, para lo cual se emplea como técnica a la entrevista, y como instrumento dos guías de preguntas, y el muestreo es no probabilístico intencional. Con ayuda del software Atlas.ti, se conoce la percepción de los alumnos, profesores y personal administrativo, con respecto a la promoción de la lectura en su centro educativo y la biblioteca, Por otro lado, se revisa la Directiva del Plan Lector, para determinar y analizar cómo se promueve la lectura en la escuela y que actividades se plantean para esta estrategia. Se concluye que el colegio realiza promoción de la lectura por medio del plan lector, y los profesores cumplen esta directiva usando diferentes estrategias, pero la biblioteca no forma parte de estas actividades, estas cumplen diferentes funciones que no están relacionadas al verdadero objetivo de una biblioteca escolar. Al conocer la percepción de los alumnos, se construye un plan de actividades para la promoción de la lectura en la biblioteca, con el fin de que los niños se sientan motivados y atraídos por la lectura. / Trabajo de suficiencia profesional
|
3 |
Red social para el fomento de la lecturaGonzález Riquelme, Rodrigo Andrés January 2015 (has links)
Ingeniero Civil en Computación / En este documento se detalla el trabajo realizado para la elaboración de una red social para el fomento de la lectura, como parte del proyecto de La Biblioteca Libre. Acá se explica la solución implementada y las tecnologías utilizadas para el desarrollo de la misma.
La Biblioteca Libre nace como una iniciativa para promover la lectura. Mediante el intercambio de libros, se ha logrado liberar 60 mil libros que permanecían sin uso. Esto ha generado una comunidad en torno al proyecto que no ha sido aprovechada en todo su potencial. Para esto, se planteó la creación de una red social que permita buscar libros, para luego valorarlos, criticarlos y comentarlos. Así, cada usuario puede revisar y descubrir nuevos libros a partir de lo descrito por otros usuarios, además de recibir recomendaciones de textos por parte del sistema. En la actualidad, sólo existían sitios de habla inglesa con estas características.
Para validar la solución se encuestó a participantes recurrentes de La Biblioteca Libre, además de contar con casos de pruebas para las funcionalidades principales. Esta solución fue desarrollada usando Ruby on Rails, ya que se buscó un lenguaje expresivo y un framework que entregara herramientas para un trabajo rápido y expedito.
La aplicación se encuentra en los servidores de Heroku y necesitará conectarse a Amazon, tanto para buscar información sobre los libros como para guardar imágenes. También es necesario realizar conexiones a Facebook para que los usuarios puedan usar sus cuentas en el sitio.
|
4 |
El Plan lector en el fomento de hábitos de lectura en los alumnos del Colegio Alpamayo (2006 – 2008)Carranza Avalos, Juan Carlos January 2010 (has links)
Describe y analiza la aplicación del plan lector en el Colegio Alpamayo durante los años 2006 al 2008. Identifica los problemas de la aplicación. Describe la participación de la biblioteca en el desarrollo del plan. Propone alternativas de mejora para la aplicación del plan lector en el Colegio Alpamayo.
|
5 |
Promoción de la lectura en zonas urbanas de Lima : el caso del servicio Casero del Libro de la Biblioteca Municipal de MirafloresManco Vega, Alejandra 23 July 2015 (has links)
Este estudio de caso se enfoca en el servicio de promoción de la lectura llamado
“Casero del libro” impulsado por la Biblioteca Municipal de Miraflores, sede Santa
Cruz en Lima. Se analizan variables relacionadas con la práctica de la lectura y el
servicio brindado y su repercusión en el público objetivo del servicio, los comerciantes
del mercado. Se busca distinguir las características del servicio de promoción de la
lectura de una biblioteca pública de modo que resulte más accesible a su público; es
decir, se busca sintetizar las buenas prácticas de este servicio en particular. Se trabajó
con metodología cualitativa, haciendo uso de entrevistas a usuarios y bibliotecarios. Los
resultados más resaltantes son: la biblioteca pública se acerca efectivamente a usuarios
potenciales mediante servicios de promoción de la lectura en lugares no tradicionales,
las estrategias más relevantes para promover la lectura en personas adultas se enfocan
en la personalización del servicio y en el uso del lenguaje hablado (oralidad) como
motivadores de la lectura y finalmente, los usuarios participan de este servicio pues la
lectura es útil para las personas, tanto a nivel personal y familiar, como a nivel laboral. / Tesis
|
6 |
Propuesta tecnológica para promover la lectura en niñas y niños del nivel primario bajo el modelo del design thinkingCadenas Zárate, Johanna de Jesús, Valdivieso Avilés, Alejandra Isabel, Vicente Galdos, Gabriela del Pilar 09 March 2017 (has links)
El objetivo del presente proyecto profesional es generar una propuesta que busque
promover el hábito de lectura en niños mediante una metodología de investigación acción,
tomando en consideración a los actores claves en el entorno del niño, tales como la familia y los
docentes.
Ahondando en el desarrollo de la investigación, esta presenta como punto de partida el
proceso de exploración general de los conceptos, así como de los contextos, tanto nacional
como internacional, en torno a la lectura. Ello conlleva a la delimitación del público objetivo
sobre la base de los objetivos de investigación y a la exploración de sus necesidades a través de
los procesos de Empatización, para de esa forma idear propuestas que satisfagan la problemática
abordada. El resultado de la tangibilización de ideas se ve reflejado en la generación de
prototipos, los cuales deberán ser testeados para así obtener el feedback necesario que logre
desembocar en un prototipo final.
El resultado de esta investigación, por tanto, deviene en una plataforma tecnológica de
aprendizaje adaptativo orientado a promover el hábito de la lectura en niños a través de un
sistema evaluativo que considera a los colegios como punto de acceso y a los docentes como
involucrados y facilitadores en la consecución de este objetivo. / Proyecto Profesional
|
7 |
El plan lector y su influencia en los hábitos de lectura de los estudiantes del sexto ciclo 2015-II del Instituto Superior Tecnológico TECSUP N°1Flores Díaz, Rosa Esperanza January 2016 (has links)
Analiza los hábitos de lectura de los estudiantes del sexto ciclo (2015-II) del Instituto Superior Tecnológico Tecsup N°1, para determinar la influencia del plan lector. Asimismo, propone mejoras en las actividades del plan lector de la institución que permitan estimular y potenciar las capacidades de análisis y reflexión del estudiante a través de la lectura. / Trabajo de suficiencia profesional
|
8 |
Influencia del programa LEE comprensivamente en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.P. Santa Anita, UGEL 06, Lima - 2015Aliaga Salazar, Silvia Rocío del Carmen January 2017 (has links)
Determina la influencia de la aplicación del programa LEE comprensivamente, de enfoque metacognitivo, en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E.P Santa Anita, ubicada en el distrito de Santa Anita, Lima, Ugel 06, 2015. Metodológicamente, el diseño de la investigación es cuasi experimental. La población está conformada por los 72 estudiantes (2015) del tercer grado de primaria. De ellos, 47 que pertenecen a las secciones B y C, constituyen el grupo experimental y los 25 restantes, integrantes de la sección A, el grupo de control. La investigación comprende tres fases. En la primera, se aplica el pre test (prueba ACL3) a las tres secciones del tercer grado. Esta prueba evidencia que el nivel de comprensión lectora de los estudiantes, sin importar la sección a la que pertenecen, se encuentra en condiciones similares, lo que permite establecer aleatoriamente los grupos experimental y control. En la segunda, se implementa el programa LEE comprensivamente durante 16 semanas para las dos secciones que se seleccionan como grupo experimental, mientras que, en el grupo de control, la profesora responsable desarrolló la comprensión lectora de sus estudiantes de manera regular a través de las actividades interactivas multimedias y fichas de trabajo propuestas en libros o carpetas lectoras de editoriales del medio con las que trabajaba la institución. Finalmente, en la tercera fase, se aplica el post test (prueba ACL3) tanto para los estudiantes del grupo experimental como para los de control. / Tesis
|
9 |
Diseño de estrategias innovadoras para fomentar el hábito lector en estudiantes de educación primaria del colegio San Agustín - ChiclayoGonzalez Vera, Maria Luz, Quevedo Tapia, Andina January 2018 (has links)
En esta investigación se busca fortalecer el hábito lector en los estudiantes del nivel primario mediante estrategias innovadoras amenas y dinámicas que cubran sus necesidades e intereses y garanticen el placer por la lectura. Con esta finalidad se aplica el enfoque socio cognitivo que permitirá contextualizar sus aprendizajes en el medio en el que se desenvuelve. Para ello, se desarrolla el Proyecto titulado “Lectores Agustinos en marcha” que promueve la integración de la biblioteca escolar con las actividades del Plan lector Institucional y la familia, en el intento de que se potencien las capacidades en los diferentes lenguajes: plástico, sonoro, gestual, corporal, oral o escrito y se desarrollen oportunidades de descubrimiento autónomo y del establecimiento de relaciones interpersonales basadas en el respeto, la seguridad afectiva y física. El diseño que se tomó para esta investigación es experimental con una población de 400 alumnos de 2.º a 5.º grado de primaria de la Institución Educativa “San Agustín” Chiclayo, finalizando con una encuesta que nos permitió evaluar la eficacia de la propuesta y evidenciar los efectos de un hábito lector a través de la expresión oral, comprensión y producción de textos como lo muestran los resultados de las pruebas censales, por lo que esta experiencia a través de los años se ha convertido en una política lingüística institucional.
|
10 |
Impacto de la Ley de Democratización del Libro y de Fomento de la Lectura (Ley N° 28086) en las editoriales independientesChumbiauca Sanchez, Cesar Antonio January 2016 (has links)
Analiza el impacto de la Ley de Democratización del Libro y de Fomento de la Lectura (Ley Nº 28086) en las editoriales independientes de Lima Metropolitana, enfocándose en aspectos de la producción, comercialización y percepción de los editores acerca de los beneficios tributarios planteados en la Ley. / Trabajo de suficiencia profesional
|
Page generated in 0.0855 seconds