Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-25T11:44:29Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Carmen Lúcia de Souza - 2018.pdf: 2978405 bytes, checksum: c4e11e4915d421e27ea60a3cfbb8352c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-25T14:07:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Carmen Lúcia de Souza - 2018.pdf: 2978405 bytes, checksum: c4e11e4915d421e27ea60a3cfbb8352c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-25T14:07:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Carmen Lúcia de Souza - 2018.pdf: 2978405 bytes, checksum: c4e11e4915d421e27ea60a3cfbb8352c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-01-17 / Environmental preservation is a current point of view of organizations and governments concerned with meeting the new laws that contemplate sustainable development. Chemical waste is one of nature's degradation sources. Although laboratories in higher education institutions compared to industries produce lower volumes of chemical residues, their generation is more diverse and consequently their complexity also impacts the environment. In the search for the reduction of these impacts, it was verified that there are in the literature several reports of experiences of chemical waste management programs in universities, however a reference model for implementation of chemical waste management was not found. Thus, the objective of this work is to develop a generic proposal for chemical waste management in public university laboratories, based on the case of the Federal University of Goiás (UFG). For that, a bibliographical and documentary research was carried out to elaborate a generic model of chemical waste management for public universities. To validate the proposed generic model, a case study was done in the educational, research and service delivery laboratories of UFG’s School of Pharmacy and Institute of Chemistry. Data were collected through documents, interviews with professors and technicians responsible for the laboratories. In addition, work on chemical waste management of some interviewees was considered. Among the main results, it is worth highlighting the developed model that presents five pillars: prevention, minimization, safe management, environmental education and continuous improvement, and that guides the safe management of chemical residues, which comprises three stages of management: stage inside the generating laboratory; stage outside the laboratory generator and the stage outside the institution of higher education. From the application of the model at UFG, it is possible to confirm greater adherence in the laboratories of service delivery, a fact that is justified due to the inspection to which they are submitted. It is noticed that universities still need to strengthen the management of chemical waste in their laboratories. Among the contributions of this research stand out the developed generic model of chemical waste management in public universities and the presented proposals of improvement in the chemical waste management at UFG. / A preservação ambiental é uma postura atual de organizações e governos preocupados em atender as novas legislações que contemplam o desenvolvimento sustentável. Os resíduos químicos (RQ) constituem-se em uma das fontes degradadoras da natureza. Apesar de os laboratórios das instituições de ensino superior comparados com as indústrias produzirem baixo volume de resíduos químicos, a sua geração é mais diversa e consequentemente sua complexidade também provoca impactos ao meio ambiente. Na busca pela redução desses impactos, constatou-se que existem na literatura vários relatos de experiências de programas de gerenciamento de RQ em universidades, contudo não foi encontrado um modelo de referência para implantação da gestão de RQ. Assim, o objetivo deste trabalho é desenvolver uma proposta genérica de gestão de RQ em laboratórios de universidades públicas, a partir do caso da Universidade Federal de Goiás (UFG). Para tanto, foi realizado pesquisa bibliográfica e documental para elaboração de um modelo genérico de gestão de resíduos químicos para universidades públicas. Para validação do modelo genérico proposto foi feito o estudo de caso nos laboratórios didáticos, de pesquisa e de prestação de serviços da Faculdade de Farmácia e do Instituto de Química da UFG. Os dados foram coletados por meio de documentos, entrevistas com professores e técnicos responsáveis pelos laboratórios e também foram considerados os trabalhos sobre a gestão de RQ de alguns entrevistados. Dentre os principais resultados destaca-se o modelo elaborado que apresenta cinco pilares: prevenção, minimização, manejo seguro, educação ambiental e melhoria contínua e também orienta o manejo seguro de resíduos químicos, que compreende três etapas de gestão: etapa dentro do laboratório gerador; etapa fora do laboratório gerador e a etapa fora da instituição de ensino superior. A partir da aplicação do modelo na UFG pode-se confirmar maior aderência nos laboratórios de prestação de serviços, fato este que se justifica em razão da fiscalização a que estão submetidos. Percebe-se que as Universidades ainda necessitam fortalecer a gestão de RQ em seus laboratórios. Dentre as contribuições desta pesquisa destacam-se a aplicação do modelo genérico de gestão de resíduos químicos em universidades públicas elaborado e as propostas de melhoria na GRQ da UFG que foram apresentadas.

Made available in DSpace on 2016-06-02T20:00:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissVSA.pdf: 3391390 bytes, checksum: 3803c077fb65e4d71788e0cd1fffe81b (MD5) Previous issue date: 2002-10-31 / Special solid waste has been observed at Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), campus of São Carlos, and the types of waste have been classified under the following categories: dry recyclable waste (DRW), construction and demolition waste (CDW), yard solid waste (YSW) and laboratorial chemical waste (LCW). It was intended to offer the necessary support in order to achieve a proper management of those types of waste, based on the Agenda 21 and on specific local features. First, data was collected from the specialized literature. Then, field research was held at various Brazilian universities, as well as direct inquiry with the people in charge. Finally the present waste management situation at UFSCar was diagnosed, by identifying the generation sections, and the collection, transportation, treatment and disposal procedures applied at the site. Those procedures or the ones being installed at present were analyzed in order to spot their flaws. Results showed that, although CDW is 4properly collected, it is disposed at dumps around the town without special treatment, causing environmental impacts. DRW, paper specially, is collected to be recycled, but the system presents various management flaws. LCW presented a cumulative stock that should be eliminated by a project in implementation phase, consisting in the proper packing and transportation for incineration. Regarding the LCW to be generated, its management must follow source minimization and prevention procedures before being sent to the Waste Control Center serving the whole campus. YSW is partially used at the university restaurant boiler and as forage at the vegetable garden. The remains are disposed at the rural area of the campus. To improve the special solid waste management at UFSCar, it is necessary to increase the quality on the DRW selective collection, to find better methods of packing and possible recycling to CDW, as well as the complete implementation of the project to minimize and treat LCW. / Este trabalho avaliou a questão dos resíduos especiais em universidades, visando fornecer subsídios para uma gestão com base na Agenda 21 e em características específicas locais tendo como objeto empírico a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), campus de São Carlos. Os resíduos considerados foram os recicláveis secos (RRS), os de construção e demolição (RCD), os de poda e capina (RPC) e os químicos de laboratório (RQL). O trabalho desenvolveu-se em cinco etapas. Numa primeira, fezse o levantamento de dados na literatura especializada. Em seguida, foram feitas consultas diretas e visitas a algumas universidades brasileiras. Na etapa posterior, foi elaborado um diagnóstico da situação atual daqueles resíduos na UFSCar, identificando-se as fontes geradoras e as formas de coleta, de transporte, de tratamento e de disposição final. Foram avaliados os procedimentos existentes e em implantação, detectando-se suas possíveis falhas. Os resultados obtidos indicaram que os RCD são coletados adequadamente, porém lançados em bota-fora na cidade, sem qualquer tratamento e gerando impactos. Os RSS, em especial os papéis, estão sendo coletados seletivamente, entretanto o sistema apresenta várias falhas de gerenciamento. Os RQL apresentam um passivo que necessita ser eliminado, já havendo um projeto em implantação, que prevê seu acondicionamento adequado e tratamento. Os RQL que vierem a ser gerados deverão obedecer a procedimentos de prevenção e minimização de resíduos na fonte, e somente então deverão ser encaminhados a uma Central de Processamento de Resíduos, que atenderá a todo o campus. Os RPC estão sendo em parte reaproveitados na caldeira do restaurante universitário e como forragem na horta, sendo o restante depositado na área rural do campus. Como subsídios para a gestão dos resíduos especiais na UFSCar, foram propostas medidas de ampliação e de melhoria no gerenciamento da coleta seletiva de RRS; melhores formas de acondicionamento e possível reutilização dos RCD; e, com relação aos RQL, efetiva implantação das medidas já previstas, tanto de minimização quanto de tratamento.

From the Proceedings of the 1971 Meetings of the Arizona Section - American Water Resources Assn. and the Hydrology Section - Arizona Academy of Science - April 22-23, 1971, Tempe, Arizona / Recharge wells may be used in various problems relating to chemical water quality because of the phenomenon of in-aquifer mixing. This paper reviews specific recharge well-mixing techniques of possible utility in underground mixing operations for nitrate control. Illustrative data from field studies at a recharge site near Tucson, Arizona are presented. Both single- and 2-well types of mixing were investigated. In single-well operations, effluent recharge and pumping of the subsequent mixture occur at the same well. Differences in chlorine ion levels were used to distinguish between recharge effluent and native groundwater. Undiluted effluent was discharged in single-well operations until a pumped volume ratio of about 0.4 was attained. Dilution increased steadily with increased pumping and the relative concentration versus pumped volume curve was s-shaped. Seven-day pauses after effluent recharge resulted in immediate pumping of almost completely diluted water, probably because groundwater movement swept the effluent beyond the pumping unit during the pause. With 2-well pumping, the chlorine breakthrough curve reached a constant level at about 13 days and was close to that of the pause-type, single-well regime.

Made available in DSpace on 2014-07-29T15:01:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sandro alves.pdf: 740580 bytes, checksum: 4b9856a0b7bb53c06ed48d8176e2a070 (MD5) Previous issue date: 2008-08-19 / The quantity of waste generated grows and can cause many problems to human health and the environment. Recently, increased the discussions around the management of chemical waste in laboratories for teaching and research in Brazil, with that, details emerged of how this waste could provide occupational risks, besides offering damage to the environment. Hence, the plan for managing waste to the Institute of Chemistry of the Federal University of Goiás (IQ/UFG) was idealized. At work diagnoses and predictions for each stage of waste management were executed simultaneously, in a horizon of five years of the project. We raised the chemicals and materials used and the waste-generating activities, and then identified, quantified and ranked all waste generated. The diagnosis and prognosis of segregation, minimization, packaging, storage, collection, transportation, treatment and final disposal of waste generated were prepared. The results indicated that some materials were purchased in excess and many reagents are inadequately stored in the laboratories. The management at IQ/UFG is worrying, because there is no treatment and appropriate place for the storage of waste. 900 kg of common waste and 600 kg of chemical waste are generated per year. The chromatographic analyses are the activities that generate more chemical waste and administrative work is the activity that generates more common waste. Most of the chemical waste is of class I and flammable waste represents the greater percentage. Most of the common waste is paper and cardboard. It was proposed to build a shelter for the chemical waste and the acquisition of other containers for common waste. The chemical waste will be incinerated but waste containing mercury and cyanide, which will be forwarded to a hazardous waste landfill. The common recyclable waste will be transported to recycling cooperatives and non-recyclable waste will be sent to the landfill. / Recentemente, houve um aumento nas discussões em torno do gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa no Brasil, tendo em vista que esses resíduos podem oferecer riscos ocupacionais, além de danos ao meio ambiente e à saúde pública. Diante disso, foi elaborado um plano de gerenciamento de resíduos para o Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás (IQ/UFG), com horizonte de projeto de cinco anos. Foi realizado um levantamento de reagentes químicos, de materiais de escritório e de produtos de limpeza, entre outros, e verificadas quais eram as atividades geradoras de resíduos, identificando, quantificando e classificando todos esses produtos. Foram elaborados o diagnóstico e o prognóstico da segregação, da minimização, do acondicionamento, do armazenamento, da coleta, do transporte, do tratamento e da disposição final dos resíduos gerados. Os resultados indicaram que existe desperdício de materiais e que muitos reagentes encontram-se estocados de forma inadequada dentro dos laboratórios. A maioria dos resíduos não é tratada e não possui local apropriado para armazenamento. São gerados anualmente cerca de 900 kg de resíduos comuns e 600 kg de resíduos químicos, sendo as análises cromatográficas as atividades que mais geram esses resíduos químicos. A maioria deles é da classe I, com destaque para os inflamáveis. Os resíduos comuns são, na maior parte, papel e papelão. Foi proposta a construção de um abrigo para os resíduos químicos e a aquisição de outro contêiner para os resíduos comuns. Propôs-se a incineração dos materiais, com exceção daqueles contendo mercúrio e cianeto, os quais devem ser encaminhados para um aterro de resíduos perigosos. Conclui-se que os resíduos comuns recicláveis devem ser encaminhados para cooperativas de reciclagem e os não-recicláveis para o aterro sanitário de Goiânia.