Made available in DSpace on 2014-12-17T15:04:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MiguelSL.pdf: 2637057 bytes, checksum: 08b15aa46e42dc859e6831bd5ff6f1b3 (MD5) Previous issue date: 2008-07-31 / This study aims to include topics related to Space Science in elementary education from an experiment that aims to rescue the science teachers in public schools of S?o Tom?, RN, a taste for experimentation and exploration of advanced technologies. During this research with teachers found that they knew enough about the subject, but this knowledge was restricted to the events disclosed by the media. Regarding scientific knowledge, that same surface, they had many conceptual difficulties which hindered the approach of these topics in their classes. To overcome this difficulty, a workshop was held where teachers had the opportunity to discuss the historical aspect of Space Science, some physical concepts related to it, and the conduct of experiments with PET bottle rockets that recover from the curiosity typical of how the science. The results were outlined in the form of Planning Didactic built by teachers and using themes related to space science, from there, discussing content already provided in the composition of the schools curriculum. Therefore, this work allowed the teachers a minimum training required for them to not only reproduce, but readjusted and build, from this, their own paths in the classroom at the fundamental level / O presente trabalho objetiva inserir temas relacionados ?s Ci?ncias Espaciais no ensino fundamental a partir de uma experi?ncia realizada em escolas p?blicas de S?o Tom?, RN visando resgatar nos professores de ci?ncias o gosto pela experimenta??o e a explora??o de tecnologias avan?adas. Durante esta pesquisa com os professores verificou-se que eles conheciam bastante sobre o tema, mas este conhecimento era restrito aos eventos espaciais divulgados pela m?dia. Em rela??o ao conhecimento cient?fico, mesmo aquele superficial, os docentes apresentavam muitas dificuldades conceituais o que dificultava a abordagem destes temas em suas aulas. Para discutir tais dificuldades, foi realizada uma oficina onde os professores tiveram a oportunidade de discutir o aspecto hist?rico das Ci?ncias Espaciais, alguns conceitos f?sicos a ela relacionados, bem como a realiza??o de experimentos com foguetes de garrafa PET que resgatam a curiosidade t?pica do fazer da ci?ncia. Frutos dessa oficina foram esbo?ados Planejamentos Did?ticos constru?dos pelos professores. Tais planejamentos utilizando temas relacionados ?s Ci?ncias Espaciais se transformaram em planos de aula para, a partir desses, abordarem conte?dos j? previsto na composi??o curricular das escolas. Portanto, a partir deste trabalho professores que atuam em escolas p?blicas de S?o Tom?, RN passaram por uma capacita??o m?nima necess?ria para que estes possam n?o somente reproduzir, mas readequar e construir, a partir deste, seus pr?prios caminhos em suas salas de aula no n?vel fundamental. Por outro lado, verificamos, como j? havia sido percebido por diversos autores, que temas relacionados ao Espa?o podem e devem ser utilizados como agentes capazes de motivar o aprendizado em ci?ncias

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:05:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoFelisardoM.pdf: 1390724 bytes, checksum: 3c669bea60181234ba1aa8160bc9bb5d (MD5) Previous issue date: 2006-05-19 / In this work we consider the use of new technologies fron the Space Science and Astronautical, in the learning process, incorporating technical and conceptions of physics Spatial what can take on the response of some problems what there are a lot insistent in populate the mind of professors and followers regarding agreement of these conceptions into the level Average. Intending to bring another contribution to Physics teaching practice, especially Classical Mechanics, but introducing many introductory concepts from Modern Physics, since this topic is considered of great interest for teachers and students, for it involves high technology. It s advanced manufacturing demand certain processes that make possible the application of those concepts / Neste trabalho refletimos sobre a utiliza??o das novas tecnologias provenientes das pesquisas das Ci?ncias Espaciais e da Astron?utica no processo educativo, incorporando t?cnicas e conceitos da F?sica Espacial que podem levar ? resposta de alguns problemas que h? muito insistem em povoar a mente de professores e alunos quanto ao entendimento desses conceitos no n?vel M?dio. Com ele pretendemos levar mais uma contribui??o ? pr?tica de ensino nas aulas de F?sica, especialmente da Mec?nica Cl?ssica, permeando-se, por?m, v?rios conceitos introdut?rios da F?sica Moderna, haja vista que o tema gerador ? instigante, de grande interesse por parte de mestres e aprendizes, envolvendo tecnologia de ponta, cujos componentes de fabrica??o passam por processos que possibilitam a contextualiza??o desses conceitos