As preferências humanas de iluminação nos ambientes internos estão relacionadas inicialmente à satisfação de conforto luminoso a partir de exigências não somente visuais, mas fisiológicas de saúde, conforme os objetivos do projeto e atividades. Este trabalho aborda a percepção da iluminação natural e artificial complementar diurna, em ambiente de escritório com o objetivo de identificar preferências humanas pesquisadas em um mock up, modelo que reproduz o ambiente em escala real. A partir do entendimento do ato de ver, procuramos mostrar como a luz pode alterar a percepção do espaço, revelar os contornos, alterar limites, escalas, cores e texturas das superfícies. A relação entre luz e espaço determina a nossa percepção visual do mundo que nos cerca e da maneira que o sentimos. Procuramos redefinir então o conceito de conforto visual, ampliando-o para conforto luminoso, que passaria a abordar aspectos não visuais da luz que exercem grande influência no metabolismo humano, através da regulação dos ritmos circadianos com desdobramentos na saúde, bem-estar e produtividade. Para a pesquisa experimental, o mock up foi construído simulando um ambiente de trabalho com mobiliário e objetos, onde as aberturas projetadas poderiam ser fechadas ou liberadas criando tipologias distintas de captação de luz, seja lateral e/ou zenital. Ao entrevistado, caberia escolher entre duas situações em que as variáveis consideradas foram: as posições e dimensões das aberturas para luz natural e inserção de luz artificial complementar. Para validação dos modelos e comparação dos resultados obtidos, trabalhamos com outros modelos, desde a maquete, à simulação computacional através do software Agi-32 e fotografias do ambiente em situações similares às pesquisadas no mock up. Os resultados confirmaram a hipótese de que as preferências de iluminação em escritórios estão relacionadas à satisfação do conforto luminoso em função das tarefas, incluindo aqui também a distribuição da luz, dos contrastes obtidos nas superfícies e plano de trabalho, ou distribuição harmoniosa de luminâncias. Nas situações em que a luz natural atende aos requisitos quantitativos da tarefa e conforto luminoso, ela é preferida em relação à luz artificial. A pesquisa pretende contribuir para trabalhos futuros, acerca do estudo da percepção da luz, relacionando atividade ou função do espaço, intenções do projeto, qualidade da luz arquitetural e luz tarefa. / The aim of this project is the study of people\'s preferences in interior lighting. These are initially connected to a sense of satisfaction and comfort, stemming from demands that are not only visual but also physiological. This study considers the perception of natural and complementary artificial daylight in an office environment and aims to identify preferences by means of a life size mock up model. Starting from the understanding of the act of seeing, the study seeks to show how light can change our perception of space, reveal outlines , and change limits, scale, colours and textures of surfaces. The relationship between light and space determines our visual perception of the world around us. This study seeks to redefine the concept of visual comfort, expanding it to the notion of luminous comfort. This notion comes to consider non visual aspects of light which greatly influence human metabolism by regulating our biorhythms, which in turn have ramifications for our health, well-being and productivity. In order to conduct our research a mock up was built which simulated a work environment. The space contained furniture and objects and openings could be closed or opened to create distinct types of lighting, whether lateral or zenithal. The subjects interviewed simply had to choose between tow situations. Variables considered were the aperture and position of the openings allowing in natural light and the use of complementary artificial light. To validate the models, results were compared with other models, computer simulations using Agi-32 software and photographs of the environment in similar situations as those investigated in the mock up. The results confirm the hypothesis that preferences for lighting in offices are connected to fulfilling the need for luminous comfort. Preferences are also linked to task lighting, including the distribution of light, contrast on surfaces and the work area as well as the harmonious placement of light sources. In those situations where natural light meets the quantitative demands of the lighting task luminous comfort is achieved and this is preferred to artificial light. The research contributes to future studies in how perception of light is linked to activity or the function of space. It also contributes to studies on the quality of light and task lighting.

As preferências humanas de iluminação nos ambientes internos estão relacionadas inicialmente à satisfação de conforto luminoso a partir de exigências não somente visuais, mas fisiológicas de saúde, conforme os objetivos do projeto e atividades. Este trabalho aborda a percepção da iluminação natural e artificial complementar diurna, em ambiente de escritório com o objetivo de identificar preferências humanas pesquisadas em um mock up, modelo que reproduz o ambiente em escala real. A partir do entendimento do ato de ver, procuramos mostrar como a luz pode alterar a percepção do espaço, revelar os contornos, alterar limites, escalas, cores e texturas das superfícies. A relação entre luz e espaço determina a nossa percepção visual do mundo que nos cerca e da maneira que o sentimos. Procuramos redefinir então o conceito de conforto visual, ampliando-o para conforto luminoso, que passaria a abordar aspectos não visuais da luz que exercem grande influência no metabolismo humano, através da regulação dos ritmos circadianos com desdobramentos na saúde, bem-estar e produtividade. Para a pesquisa experimental, o mock up foi construído simulando um ambiente de trabalho com mobiliário e objetos, onde as aberturas projetadas poderiam ser fechadas ou liberadas criando tipologias distintas de captação de luz, seja lateral e/ou zenital. Ao entrevistado, caberia escolher entre duas situações em que as variáveis consideradas foram: as posições e dimensões das aberturas para luz natural e inserção de luz artificial complementar. Para validação dos modelos e comparação dos resultados obtidos, trabalhamos com outros modelos, desde a maquete, à simulação computacional através do software Agi-32 e fotografias do ambiente em situações similares às pesquisadas no mock up. Os resultados confirmaram a hipótese de que as preferências de iluminação em escritórios estão relacionadas à satisfação do conforto luminoso em função das tarefas, incluindo aqui também a distribuição da luz, dos contrastes obtidos nas superfícies e plano de trabalho, ou distribuição harmoniosa de luminâncias. Nas situações em que a luz natural atende aos requisitos quantitativos da tarefa e conforto luminoso, ela é preferida em relação à luz artificial. A pesquisa pretende contribuir para trabalhos futuros, acerca do estudo da percepção da luz, relacionando atividade ou função do espaço, intenções do projeto, qualidade da luz arquitetural e luz tarefa. / The aim of this project is the study of people\'s preferences in interior lighting. These are initially connected to a sense of satisfaction and comfort, stemming from demands that are not only visual but also physiological. This study considers the perception of natural and complementary artificial daylight in an office environment and aims to identify preferences by means of a life size mock up model. Starting from the understanding of the act of seeing, the study seeks to show how light can change our perception of space, reveal outlines , and change limits, scale, colours and textures of surfaces. The relationship between light and space determines our visual perception of the world around us. This study seeks to redefine the concept of visual comfort, expanding it to the notion of luminous comfort. This notion comes to consider non visual aspects of light which greatly influence human metabolism by regulating our biorhythms, which in turn have ramifications for our health, well-being and productivity. In order to conduct our research a mock up was built which simulated a work environment. The space contained furniture and objects and openings could be closed or opened to create distinct types of lighting, whether lateral or zenithal. The subjects interviewed simply had to choose between tow situations. Variables considered were the aperture and position of the openings allowing in natural light and the use of complementary artificial light. To validate the models, results were compared with other models, computer simulations using Agi-32 software and photographs of the environment in similar situations as those investigated in the mock up. The results confirm the hypothesis that preferences for lighting in offices are connected to fulfilling the need for luminous comfort. Preferences are also linked to task lighting, including the distribution of light, contrast on surfaces and the work area as well as the harmonious placement of light sources. In those situations where natural light meets the quantitative demands of the lighting task luminous comfort is achieved and this is preferred to artificial light. The research contributes to future studies in how perception of light is linked to activity or the function of space. It also contributes to studies on the quality of light and task lighting.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-10-20Bitstream added on 2014-06-13T20:51:36Z : No. of bitstreams: 1 pizarro_pr_me_bauru.pdf: 1212315 bytes, checksum: e5103941a3f3bcedb9066a9df016206a (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O desempenho do usuário em um ambiente está diretamente ligado às condições de conforto e estética oferecidas por aquele ambiente, inserindo-se no contexto dos estudos ergonômicos. Considerando-se espaços escolares, estas relações do usuário com o ambiente têm um caráter ainda mais importante, por refletir-se no próprio processo de aprendizado. É sob este aspecto que esta pesquisa se concentra, procurando estabelecer, qualificar e posteriormente quantificar variáveis que indiquem níveis de conforto ambiental para usuários de edificações escolares. É considerada a cidade de Bauru como área de estudo e dentro da linha ergonômica, visa estudar dois parâmetros de conforto ambiental especificamente: conforto térmico e conforto luminoso. Três escolas municipais são selecionadas e analisadas, definindo variáveis que abrangem três aspectos: pessoal, climático e constutivo. É feito um modelo de previsão de índice de satisfação térmica do usuário e de grau de iluminância de sala de aula. As importâncias relativas de cada variável são definidas através de testes de sensibilidade, valendo-se de redes neurais artificiais como ferramenta de modelação. / The performance of users in an environment is directly related to the conditions of comfort and aesthetics offered by that environment, and it is part of the ergonomic studies field. Considering school environments, this relationship of the user with the environment is even more important, due to its influence in the learning process. This is the subject of this research, which establishes, qualifies and quantifies the variables that show the levels of environmental comfort for school users. The case study is the city of Bauru, and from the ergonomic point of view, two parameters of the environmental comfort are considered: thermal comfort and lighting comfort. Three public schools of the municipality are selected and analyzed for the determination of variables that incoude three aspects: personal, climatic and constructive. A prediction model is developed in order to simulate the level of user's satisfaction. The relative importance of each variable is determined by sensitivity tests using artificial neural network modeling tools.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2007. / Submitted by Larissa Ferreira dos Angelos (ferreirangelos@gmail.com) on 2010-01-05T17:33:27Z No. of bitstreams: 1 2007_MonicaAndreaBlanco.PDF: 3087436 bytes, checksum: e0deec83498cbde036891bd61aced2bc (MD5) / Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2010-01-05T20:11:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_MonicaAndreaBlanco.PDF: 3087436 bytes, checksum: e0deec83498cbde036891bd61aced2bc (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-05T20:11:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_MonicaAndreaBlanco.PDF: 3087436 bytes, checksum: e0deec83498cbde036891bd61aced2bc (MD5) Previous issue date: 2007-06-27 / Esta dissertação apresenta um estudo das condições espaciais arquitetônicas das Escolas Inclusivas (EI) do Distrito Federal (DF) para Portadores de Baixa Visão (PBV) quanto ao Conforto Luminoso e Apreensão Espacial entendidos como elementos para inclusão escolar. A arquitetura das escolas públicas construídas no DF até o ano de 2005 não foi concebida com a proposta de inclusão e visava apenas o cumprimento do programa espacial estabelecido pelas normas vigentes locais e/ou da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, quanto a índices gerais de conforto térmico, acústico e luminoso e acessibilidade. Esta pesquisa analisa alguns ambientes escolares de uma Escola Inclusiva Pública (SQS 410), a partir das necessidades especiais específicas de conforto luminoso e apreensão espacial para a aprendizagem dos alunos Portadores de Baixa Visão. Verificando-se que a concepção dos ambientes escolares atuais não atende às necessidades físicas para promoção da inclusão social através da inclusão escolar, propõe-se subsídios para reforma de projetos atuais semelhantes e para o projeto arquitetônico de novas edificações escolares inclusivas. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation presents a study of the architectural spatial conditions of the inclusive Schools (IS) of the Federal District (FD) for Low Vision Carriers (LVC), as to Luminous Comfort and Spatial Apprehension, understood as elements to school inclusion. The architecture of public schools built in the FD until 2005 was not conceived with a inclusion proposal and aimed only at the fulfillment of the spatial program established by the local regulations and/or the Brazilian Association of Technical Regulations - ABNT, as to general index of thermal, acoustic and luminous comfort and accessibility This dissertation analyzes some school environments of a Public Inclusive School (SQS 410), from the specific special needs of luminous comfort and spatial apprehension for the learning of Low Vision Carriers students. It was verified that the conception of current school environments do not serve the physical needs for the promotion of social inclusion through school inclusion, so subsidies for reform of similar current projects and architectural project of new inclusive school buildings are considered.