Determina el nivel de conocimientos que tiene los padres acerca del cuidado del niño de 6 meses asistentes al Centro de salud “Conde de la Vega Baja”. El tipo de estudio es cuantitativo, método descriptivo y de corte transversal. La técnica e instrumento son la entrevista y el cuestionario. La muestra está conformada por 30 madres de familia. Los resultados son los niveles de conocimientos que tienen las madres sobre el cuidado de niño de 6 meses, de 30 (100%) personas hay un 60% (18) del nivel alto de conocimientos, seguido por un 23.3% (7) de nivel medio y un 16.7% (5) del nivel bajo de conocimientos. En relación al sexo, el 100% (30) son mujeres. La edad de las madres, un 56.7% (17) están entre los 25 y 31 años. El estado civil, predomina la condición de convivientes con un 83.3% (25). El lugar de procedencia es la costa con un 50% (15). Concluye que la mayoría de las madres tienen un nivel medio de conocimientos acerca de los cuidados del niño de 6 meses. Esto indica que se requieren conocimientos, así como fortalecer los ya existentes. / Tesis

Objetivo: Determinar la percepción del Personal de Enfermería sobre la participación del familiar acompañante en el cuidado del niño en los servicios de medicina del IESN – 2006. Materiales y Métodos: Estudio de nivel aplicativo, tipo cuantitativo método descriptivo, de corte transversal, que evaluó 40 Enfermeras, personal que labora en los servicios de hospitalización de Instituto Especializado de Salud del Niño, teniendo en cuenta criterios de selección a quienes se aplicó un instrumento, validado por juicio de expertos y prueba piloto aplicada, previo consentimiento informado. Los resultados fueron vaciados en una base de datos (Excel) y el software SPSS. Resultados: De un total de 40 (100%), 10 enfermeras (25%) tienen una percepción favorable, 20 (50%) tienen una percepción Medianamente Favorable y 10 (25%) Desfavorable. Conclusiones: La percepción del personal de enfermería sobre la participación del familiar en el cuidado del niño en los Servicios de Medicina es de tendencia medianamente favorable a desfavorable en un 75%, mientras que la percepción favorable representa el 25%, lo que repercute en la calidad del cuidado que le brinda el familiar acompañante al niño, entre los posibles factores que estarían limitando un adecuado cuidado serian la crisis emocional por la que están atravesando y la poca orientación que tienen en relación con el cuidado del niño. Palabras Claves: percepción del personal de Enfermería, participación del familiar acompañante, efectos de la hospitalización en el niño, cuidado del niño hospitalizado, cuidado de enfermería al niño hospitalizado. / -- Objective: To determine the perception of the Nursing Personnel on the participation of the accompanying relative in the care of the boy in the Medicine Services of IESN - 2006. Materials and Method: Applicative level study, quantitative typo and descriptive method, of cross section, that evaluated 40 Nurses, personnel who work in the hospitalization services of Specialized Institute of Health of the Boy, who were assessed with a previous valid task to evaluated validated which also was submitted by experts judgment and applied test pilot, previous consent assent. The results were drained in a data base (Excel) and using software SPSS. Result: Of a whole of 40(100 %) nurses, 10 (25 %) Favorable, 20 (50%) have a Moderately favorable Perception, 10 (25%) Unfavorably. Conclusions: The perception that has the personnel of nursing on the participation of the relative in the care of the child in the Services of Medicine is moderately favorable 50 %, since the favorable and unfavorable perception they occupy 50 % what reverberates in the quality of the care that the accompanying relative provide to the child, between the possible factors that would be limiting a suitable care will be the emotional crisis for which they are crossing and small orientation that they have in relation with the care of the child. Key Words: perception of the personnel of Nursing, participation of the accompanying relative, effects of the hospitalization in the child, taken care of the hospitalized child, taken care of nursing to the hospitalized child.

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Determinar si existe relación entre el nivel de conocimientos y las actitudes de las madres respecto al cuidado del niño hospitalizado en el Servicio de Pediatría. Está orientado a proporcionar información para que el profesional de enfermería que labora en el Servicio de Pediatría reoriente su función educativa e implemente programas educativos individuales y/o colectivos dirigidos a las madres de familia respecto con la finalidad de innovar los conocimientos y generar cambios de actitudes sobre el cuidado del niños hospitalizado, asegurando la continuidad del cuidado por otro lado crear y diseñar estrategias para mejorar la interacción entre madres de familia - Enfermera - Niño, encaminada a la pronta recuperación del niño y a la prevención de secuelas evitables e incapacitantes, garantizando también la atención integral de enfermería. El método que se utiliza es el descriptivo correlacional; la población está conformada por 30 madres, la técnica que se utiliza es la entrevista y los instrumentos un cuestionario y una escala de lickert. / Trabajo académico

La presente investigación describió y analizó la percepción que el estudiante durante su práctica clínica adquiere al llegar a la asignatura donde el niño a su cuidado presenta muchas patologías. El marco teórico se sustentó en la teoría de Waldow; la metodología fue cualitativa con abordaje de estudio de casos; los sujetos de investigación fueron 08 estudiantes de enfermería que cursaron la asignatura cuidado al niño y adolescente con problemas de salud; el escenario fue la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; el instrumento de recolección de datos fue la entrevista semi estructurada a profundidad delimitándose con la técnica de saturación o redundancia; se aplicó los criterios de rigor científico y los criterios de la bioética personalista de Sgreccia; como resultados se obtuvieron las siguientes categorías: Impacto en el estudiante de enfermería frente al cuidado del niño hospitalizado, subcategoria: Percepción de carencia en conocimiento para el cuidado del niño hospitalizado; como segunda categoría: Sentimientos que experimenta el estudiante de enfermería frente al cuidado del niño hospitalizado con las subcategorias: Sentimientos de culpa, sentimientos de sensibilidad y tristeza, sentimientos de miedo y temor, como última categoría: Caracterizando el cuidado que brinda el estudiante de enfermería al niño hospitalizado. / Tesis

Objetivo: Determinar la percepción del Personal de Enfermería sobre la participación del familiar acompañante en el cuidado del niño en los servicios de medicina del IESN – 2006. Materiales y Métodos: Estudio de nivel aplicativo, tipo cuantitativo método descriptivo, de corte transversal, que evaluó 40 Enfermeras, personal que labora en los servicios de hospitalización de Instituto Especializado de Salud del Niño, teniendo en cuenta criterios de selección a quienes se aplicó un instrumento, validado por juicio de expertos y prueba piloto aplicada, previo consentimiento informado. Los resultados fueron vaciados en una base de datos (Excel) y el software SPSS. Resultados: De un total de 40 (100%), 10 enfermeras (25%) tienen una percepción favorable, 20 (50%) tienen una percepción Medianamente Favorable y 10 (25%) Desfavorable. Conclusiones: La percepción del personal de enfermería sobre la participación del familiar en el cuidado del niño en los Servicios de Medicina es de tendencia medianamente favorable a desfavorable en un 75%, mientras que la percepción favorable representa el 25%, lo que repercute en la calidad del cuidado que le brinda el familiar acompañante al niño, entre los posibles factores que estarían limitando un adecuado cuidado serian la crisis emocional por la que están atravesando y la poca orientación que tienen en relación con el cuidado del niño. Palabras Claves: percepción del personal de Enfermería, participación del familiar acompañante, efectos de la hospitalización en el niño, cuidado del niño hospitalizado, cuidado de enfermería al niño hospitalizado. / Objective: To determine the perception of the Nursing Personnel on the participation of the accompanying relative in the care of the boy in the Medicine Services of IESN - 2006. Materials and Method: Applicative level study, quantitative typo and descriptive method, of cross section, that evaluated 40 Nurses, personnel who work in the hospitalization services of Specialized Institute of Health of the Boy, who were assessed with a previous valid task to evaluated validated which also was submitted by experts judgment and applied test pilot, previous consent assent. The results were drained in a data base (Excel) and using software SPSS. Result: Of a whole of 40(100 %) nurses, 10 (25 %) Favorable, 20 (50%) have a Moderately favorable Perception, 10 (25%) Unfavorably. Conclusions: The perception that has the personnel of nursing on the participation of the relative in the care of the child in the Services of Medicine is moderately favorable 50 %, since the favorable and unfavorable perception they occupy 50 % what reverberates in the quality of the care that the accompanying relative provide to the child, between the possible factors that would be limiting a suitable care will be the emotional crisis for which they are crossing and small orientation that they have in relation with the care of the child. Key Words: perception of the personnel of Nursing, participation of the accompanying relative, effects of the hospitalization in the child, taken care of the hospitalized child, taken care of nursing to the hospitalized child.

La presente investigación describió y analizó la percepción que el estudiante durante su práctica clínica adquiere al llegar a la asignatura donde el niño a su cuidado presenta muchas patologías. El marco teórico se sustentó en la teoría de Waldow; la metodología fue cualitativa con abordaje de estudio de casos; los sujetos de investigación fueron 08 estudiantes de enfermería que cursaron la asignatura cuidado al niño y adolescente con problemas de salud; el escenario fue la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo; el instrumento de recolección de datos fue la entrevista semi estructurada a profundidad delimitándose con la técnica de saturación o redundancia; se aplicó los criterios de rigor científico y los criterios de la bioética personalista de Sgreccia; como resultados se obtuvieron las siguientes categorías: Impacto en el estudiante de enfermería frente al cuidado del niño hospitalizado, subcategoria: Percepción de carencia en conocimiento para el cuidado del niño hospitalizado; como segunda categoría: Sentimientos que experimenta el estudiante de enfermería frente al cuidado del niño hospitalizado con las subcategorias: Sentimientos de culpa, sentimientos de sensibilidad y tristeza, sentimientos de miedo y temor, como última categoría: Caracterizando el cuidado que brinda el estudiante de enfermería al niño hospitalizado.

Las quemaduras no sólo se caracterizan por el dolor y las secuelas que dejan en el paciente, sino también por las repercusiones que tienen en su familia. Tratando a niños quemados, el profesional de Enfermería tiene la responsabilidad de asumir un rol frente a la familia de este paciente, en particular a los padres, quienes atraviesan por alteraciones emocionales producto del accidente de su hijo, siendo una de las más frecuentes la ansiedad; problema frente al cual se requiere diseñar, planificar, ejecutar y evaluar estrategias con un enfoque psico-educativo con el objetivo de disminuir su ansiedad para que se encuentren en mejores condiciones de involucrarse como agentes del autocuidado del niño quemado. Bajo esta comprensión se desarrolló el presente estudio, el cual es de nivel aplicativo, tipo cuantitativo; cuyo método fue el cuasi experimental de un solo diseño, teniendo como variable independiente la Eficacia de un Programa Psico-Educativo y como variable dependiente el Estado de Ansiedad en Padres de Niños Quemados. La técnica fue la entrevista y el instrumento de medición fue el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) de Spielberger, la población estuvo conformada por 53 Padres de Niños Quemados hospitalizados en el Servicio de Quemados y Cirugía Reparadora del Instituto Nacional de Salud del Niño durante los meses Noviembre-Diciembre del 2006, la recolección de los datos se dio en dos fases, una administrativa y otra operativa. / -- The burns not only also characterize by the pain and the sequels that leave in the patient, but by the repercussions that they have in his family. Treating burned children, the professional of Infirmary has the responsibility to assume a roll in front of the family of this patient, in individual to the parents, who cross by emotional alterations product of the accident of their son, being one of the most frequent anxiety; problem as opposed to which it is required to design, to plan, to execute and to evaluate strategies with an psico-educative approach that allows him to deal with integrated way the family of the burned patient, with the objective to diminish its anxiety so that they are in better conditions for becoming jumbled like agents of the autocuidado one of the burned boy. Under this understanding the present study was developed, which is of aplicative level, quantitative type; whose method was cuasi experimental of a single design, having like independent variable the Effectiveness of an Psico-Educative Program and like dependent variable the State of Anxiety in Parents of Burned Children. The technique was the interview and the measuring instrument was the Inventory of Anxiety Characteristic-Be (IDARE) of Spielberger, the population was conformed by 53 Parents of Children Burned hospitalized in the Service of Burned and Repairing Surgery of the National Institute of Health of the Boy during the months November-December of the 2006, the harvesting of the data at two moments: administrative and operative.

La Parálisis Cerebral es una “afección del Sistema Nervioso producido antes, durante o después del nacimiento por una lesión o defecto del desarrollo en los centros cerebrales”; debido a las diferentes alteraciones motoras, las personas que la sufren requieren de los cuidados adecuados para satisfacer sus necesidades básicas, siendo los padres los principales responsables de tener el conocimiento suficiente para la atención tan especial que ellos requieren, a través de una guía o protocolo que les ayude; es por eso que surge la necesidad de investigar lo siguiente: “Eficacia de un Protocolo de Apoyo Educativo en el Incremento del Conocimiento en Padres de Familia de Niños con Parálisis Cerebral. Hogar Clínica San Juan de Dios”, tuvo como objetivo general: Determinar la Eficacia de un Protocolo de Apoyo Educativo a Padres de Familia de Niños con Parálisis Cerebral. El presente estudio es de tipo Cuantitativo - nivel aplicativo, método a utilizar es Cuasi-experimental, la muestra a estudiar son 20 padres de familia de niños con parálisis cerebral entre 2 y 5 años de edad. Los datos fueron recolectados mediante entrevista, utilizando un pre–test, se aplico el Protocolo de Apoyo Educativo de forma individualizada, previo un consentimiento informado para la realización de las visitas domiciliarias después de una semana y realizar un pos- test para verificar la eficacia de dicho protocolo. Antes de la aplicación del Protocolo se evidenció que algunas madres mostraban un bajo conocimiento sobre los cuidados adecuados que se deben brindar al niño(a) con Parálisis Cerebral en cuanto a las necesidades básicas, la forma adecuada de comunicarse, el comportamiento y la aceptación del diagnostico por parte de los padres y demás miembros de la familia. Luego de la aplicación del protocolo hubo un incremento del conocimiento en los diversos aspectos; se puede concluir que el Protocolo de Apoyo Educativo fue eficaz, lo cual favorece a los niños con Parálisis Cerebral mejorando su calidad de vida. / The Cerebral Paralysis is a "affection of the Nervous System taken place before, during or after the birth for a lesion or defect of the development in the cerebral centers"; due to the different alterations motorboats, people that suffer it require of the appropriate cares to satisfy their basic necessities, being the parents the main ones responsible for having and] enough knowledge for the attention so special that they require, through a guide or protocol that he/she helps them; it is for that reason that the necessity arises of investigating the following thing: "Effectiveness of a Protocol of Educational Support in the Increment of Knowledge in Parents of Family of Children with Cerebral Paralysis. Home Clinic San Juan of God", he/she had as general objective: To determine the Effectiveness from a Protocol of Educational Support to Parents of Family of Children with Cerebral Paralysis. The present study is of Quantitative type - level applicative, method to use is Quasi-experimental, the sample to study is 20 parents of children's family with cerebral paralysis between 2 and 5 years of age. The data were gathered by means of interview, using a pre-test, you applies the Protocol of Educational Support in a hoisted individual way, previous an informed consent for the realization of the domiciliary visits after one week and to carry out a search - test to verify the effectiveness of this protocol. Before the application of the Protocol it was evidenced that some mothers showed low knowledge on the appropriate cares that should be offered to the boy (to) with Cerebral Paralysis as for the basic necessities, the appropriate form of communicating, the behavior and the acceptance of the I diagnose on the part of the parents and other members of the family, after the application of the protocol there was an increment of the knowledge in the diverse aspects; you can conclude that the Protocol of Educational Support was effective, that which favors the children with Cerebral Paralysis improving its quality of life.

Frente al marco de la globalización, y la competitividad, los individuos han ido buscando adaptación y cambios constantes en su comportamiento. Frente a ello la enfermera tiene como misión proporcionar una atención de calidad, además de brindar educación y orientación al paciente y familia estableciendo para ello una adecuada relación interpersonal, donde su herramienta principal es la comunicación. El presente estudio :”Estilos de comunicación que establece la enfermera según opinión de los padres de niños quemados del INSN. 2006”, tuvo como objetivos determinar los estilos de comunicación que establece la enfermera según opinión de los padres de familia del niño quemado, e identificar la opinión que tienen los padres del niño quemado sobre el estilo de comunicación de la enfermera en la dimensión verbal y no verbal. El estudio es de nivel aplicativo, tipo cuantitativo, método descriptivo simple de corte transversal. La población estuvo conformada por padres de niños quemados (41). El instrumento que se utilizó fue un formulario tipo escala de Lickert y la técnica fue la entrevista. Los hallazgos más significativos fueron que la opinión de los padres sobre los estilos de comunicación de la enfermera en la dimensión verbal es medianamente favorable, a favorable y esta dado porque algunos padres expresan que la enfermera le habla cordialmente para que ellos colaboren con el cuidado del niño.Respecto a la opinión de los padres sobre los estilos de comunicación de la enfermera del servicio de quemados, en la dimensión no verbal existe una tendencia de medianamente favorable a desfavorable, toda vez que los padres manifiestan que algunas enfermeras los ignoran cuando preguntan por su niño. / In front of the frame of the globalization, and the competitiveness, the individuals have been looking for constant adaptation and changes in their behavior. As opposed to it the nurse must like mission provide a quality attention, besides to offer to education and direction to the patient and family settling down for it a suitable interpersonal relation, where its main tool is the communication. The present study: ” Styles of communication that establishes the nurse according to opinion of the parents of children burned of the INSN. 2006”, had like objectives to determine the communication styles that establish the nurse according to opinion of the parents of family of the burned boy, and to identify the opinion that the parents of the boy burned on the style of communication of the nurse in the verbal and nonverbal dimension have. The study is of applicative level, quantitative type, simple descriptive method of cross section. The population was conformed by parents of burned children (41). The instrument that was used was a form type scale of Lickert and the technique was the interview. The most significant findings were than the opinion of the parents on the styles of communication of the nurse in the verbal dimension is moderately favorable, to favorable and this dice because some parents express that the nurse speaks to him sincerely so that they collaborate with the care of the boy. With respect to the opinion of the parents on the styles of communication of the burned nurse of the service of, in the nonverbal dimension a tendency of moderately favorable exists to unfavorable, every time the parents show that some nurses ignore them when they ask for his boy.

En el ámbito mundial las quemaduras constituyen un problema de Salud Pública, que pone en riesgo la vida de los niños, así mismo representan una grave amenaza en la dinámica familiar por el proceso de hospitalización del niño, los diversos tratamientos y secuelas, ocasionando en los padres sentimientos de miedo, vergüenza, culpabilidad, aunado a ello desconocimientos sobre el cuidado del niño que producen el rechazo, la indiferencia o la aceptación a participar en su cuidado. Tal es así que frente a este problema los padres tienen que adquirir conocimientos sólidos y actitudes positivas para el cuidado del niño, siendo el factor clave la educación permanente del profesional de enfermería. El presente estudio titulado: “Nivel de conocimiento y su relación con las actitudes de los padres de familia respecto a su participación en la atención del niño hospitalizado en el Servicio de Quemados del IESN”, tuvo como objetivo: Determinar la relación entre los conocimiento y las actitudes de los padres de familia respecto a su participación en la atención del niño hospitalizado por quemadura. El método que se utilizó fue el descriptivo correlacional; la población estuvo conformada por 20 padres, la técnica que se utilizó fue la entrevista y los instrumentos un cuestionario y una escala de lickert, concluyéndose que la relación entre los conocimientos y las actitudes de los padres sobre su participación en la atención del niño quemado no es significativa estadísticamente, cabe mencionar que los padres presentan una fuerte carga emocional debido al estrés repentino que experimentan en las primeras 72 horas por ser un periodo critico inmediato y mediato para el niño, siendo factores limitantes para la adquisición y aplicación de los conocimientos, por ello es urgente que el profesional de enfermería brinde soporte emocional, consejería integral a los padres de familia para ayudarlos a superar esta etapa, así mismo motivarlos e incentivar su participación en la atención del niño quemado hospitalizado, creando conciencia y responsabilidad para garantizar la continuidad del cuidado tendientes a favorecer la pronta recuperación del niño. / In the world-wide scope the burns constitute a problem of Public Health, that puts in risk the life of the children, also represent one serious threat in familiar dynamics by the process of hospitalization of the boy, the diverse treatments and sequels, causing in the parents feelings of fear, shame, culpability, combined to it ignorance on the care of the boy that produce the rejection, the indifference or the acceptance to participate in their care. So he is so as opposed to this problem the parents must acquire solid knowledge and positive attitudes for the care of the boy, being the key factor the permanent education of the infirmary professional. Study the present titled: "Level of knowledge and its relation with the attitudes of the parents of family with respect to its participation in the attention of the boy hospitalized in the Service of Burned of the IESN", had like objective: To determine the relation between the knowledge and the attitudes of the parents of family with respect to its participation in the attention of the boy hospitalized by burn. The method that was used was descriptive the corelational one; the population was conformed by 20 parents, the technique that was used was the interview and the instruments a questionnaire and a scale of lickert, having concluded that the relation between the knowledge and the attitudes of the parents on its participation in the attention of the burned boy is not significant statistically, is possible to mention that the parents present/display a strong emotional load due to stress sudden who experiment in the first 72 hours to be a period I criticize immediate and mediate for the boy, being limitantes factors for the acquisition and application of the knowledge, for that reason he is urgent who the professional of enfermeria offers emotional support, integral council to the parents of family for to help them to surpass this stage, also to motivate them and to stimulate its participation in the attention of the burned boy hospitalized, creating conscience and responsibility to guarantee the tendientes continuity of the care to favor the quick recovery of the boy.