Submitted by Ana Lucia Lage Pereira (analucialage@gmail.com) on 2013-09-06T19:15:20Z No. of bitstreams: 1 Tese AnaLuciaLagePereira 2013 impressão final.pdf: 5143807 bytes, checksum: c3d0566626e0570bc8fc00e6988b1dce (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-09-09T11:20:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese AnaLuciaLagePereira 2013 impressão final.pdf: 5143807 bytes, checksum: c3d0566626e0570bc8fc00e6988b1dce (MD5) / Made available in DSpace on 2013-09-09T11:20:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese AnaLuciaLagePereira 2013 impressão final.pdf: 5143807 bytes, checksum: c3d0566626e0570bc8fc00e6988b1dce (MD5) Previous issue date: 2013-05-29 / CAPES / A presente investigação toma como objeto a dinâmica dos processos de construção de conhecimento por uma comunidade epistêmica que produz inovação. Debruça-se sobre os aspectos contextuais e processuais subjacentes às práticas de colaboração em rede, que se articulam no cotidiano de produção de soluções de inovação para dispositivos móveis por uma equipe de projetos em um Instituto de Ciência e Tecnologia credenciado pelo MCT&I para atividades de P&D em TIC no escopo da Lei de Informática brasileira. Metodologicamente, adota-se uma abordagem etnográfica de 18 meses e observa-se no campo uma dinâmica que transcende o contexto profissional e se estende ao âmbito acadêmico e a espaços virtuais, constituindo um lócus sociocultural onde se articulam intencionalmente atividades intensivas de aprendizagem e trabalho, de construção de conhecimento e produção de inovação. As atividades dos participantes se dão, simultaneamente, presencialmente e em espaços virtuais na internet, e são enriquecidas mutuamente pela interação dos sujeitos e pela circulação de ideias entre diferentes espaços, em uma dinâmica que desafia as fronteiras entre comunidades concretas e virtuais, e entre espaços de aprendizagem e trabalho. Uma cartografia e análise do campo, utilizando o software Gephi, permite a identificação de sua forma de organização como uma rede de redes de colaboração (profissional, acadêmica, de coautoria, virtual). Dentro de uma perspectiva epistemológica de visada multirreferencial – a da Análise Cognitiva –, se realizam múltiplas análises. Buscam-se apreensões dos processos de construção de conhecimento desta comunidade, de suas estratégias de interação e aprendizagem, a partir da concepção de cognição social. Na busca de compreensão do papel da mediação tecnológica nos seus processos de construção de conhecimento, são identificadas as maquinarias de conhecimento específicas da cultura epistêmica de Ciências da Computação colocadas em movimento por esta comunidade. Toma-se então o referencial da teoria ator-rede em um relato de uma inovação, da sua concepção à sua consolidação em patente e artigo científico. A análise de registros das atividades dos sujeitos e de entrevistas realizadas permite identificar aspectos da mediação tecnológica emergentes do campo. Identifica-se a web, seus espaços virtuais, seus dispositivos tecnológicos, como elementos estruturantes e potencialmente constitutivos dos processos cognitivos dos membros desta comunidade, ao tempo em que se constata que os processos de construção de conhecimento, de produção de inovação e de constituição dos sujeitos, de suas subjetividades ocorrem simultaneamente e se referem mutuamente. Identifica-se assim um complexo de associações interrelacionadas que propiciam a construção de conhecimento, que não se reduz, não é limitado a quaisquer dos elementos em rede – ambientes, artefatos, dispositivos, sujeitos, instituições – e que se enriquece e enriquece tais elementos, enquanto os extrapola. Enquanto esta pesquisa dá visibilidade a aspectos relevantes das práticas epistêmicas no campo de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em Institutos de Ciência e Tecnologia (ICT), a elucidação de tais processos de construção de conhecimento delineia a rede como um território criativo de produção contemporânea de inovação – um espaço multirreferencial de aprendizagem. / Salvador

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-10-05T21:25:00Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Alejandro Caballero Rivero.pdf: 2100591 bytes, checksum: 62dd204ed9c731cf36a92609d07d3461 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-11-22T19:25:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Alejandro Caballero Rivero.pdf: 2100591 bytes, checksum: 62dd204ed9c731cf36a92609d07d3461 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-22T19:25:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Alejandro Caballero Rivero.pdf: 2100591 bytes, checksum: 62dd204ed9c731cf36a92609d07d3461 (MD5) Previous issue date: 2017-07-25 / CAPES / O objetivo da pesquisa é caracterizar as práticas de publicação das grandes áreas do conhecimento no Brasil no período 2000 – 2014. Considera-se que os sistemas de avaliação da pesquisa no Brasil, dando preponderância aos indicadores de artigos publicados em periódicos sobre outros canais de comunicação, não consideram adequadamente as diferenças nas práticas de publicação das grandes áreas do conhecimento. Metodologicamente a pesquisa insere-se no contexto das Ciências Sociais e assumem-se os processos de geração, produção e disseminação do conhecimento científico como processos sociais e, portanto, complexos e multidimensionais. Utiliza-se o Modelo Ampliado de Análise Dimensional para a construção das dimensões epistemológica, teórica, técnica, morfológica, ética e política da pesquisa. O discurso tem como base a lógica da quantificação como modo de raciocínio nas Ciências Sociais; o positivismo e o funcionalismo como quadros de referência dos estudos cienciométricos; a concepção Mertoniana da ciência como uma instituição social que precisa ser avaliada; a noção das comunidades acadêmicas como detentoras de culturas epistêmicas que conformam diferentes práticas de publicação e a crítica ao uso de indicadores quantitativos produzidos por empresas privadas do hemisfério norte para avaliar a pesquisa no Brasil. Se realiza uma revisão de literatura a partir de artigos, livros e trabalhos em anais de eventos prospectados das bases de dados da Web of Science, Scopus e SciELO. Os dados da produção científica dos pesquisadores doutores brasileiros são coletados a partir do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, considerando os artigos em periódicos nacionais e internacionais, os livros, os capítulos de livros e os trabalhos em anais de eventos. Definem-se os indicadores de análise, constroem-se e representam-se graficamente as séries históricas dos indicadores, identificam-se padrões e realizam-se as análises correspondentes. As análises realizadas permitiram identificar os canais de comunicação predominantes: artigos nacionais, trabalhos em anais e capítulos de livros nas Ciências Humanas, Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes; artigos internacionais nas Ciências Exatas e da Terra e Biológicas, artigos internacionais e nacionais nas Ciências Agrárias e da Saúde e os trabalhos em anais nas Engenharias e Ciência da Computação. Corrobora-se a existência de duas hiper-áreas que compartilham padrões nas práticas de publicação: ciências “duras” (Engenharias e Ciência da Computação, Ciências Exatas e da Terra, Agrarias, Biológicas e da Saúde) e Humanidades (Ciências Sociais Aplicadas, Humanas e Linguística, Letras e Artes). A comparação desses padrões mostra que nas ciências “duras” predomina claramente a publicação de artigos se comparada com as monografias e os artigos mostram uma orientação majoritariamente internacional. Nas Humanidades manifesta-se um equilíbrio entre a publicação de artigos, monografias e trabalhos em anais e os artigos mostram uma orientação predominantemente nacional. Verificam-se mudanças nas práticas de publicação das ciências “duras”: a publicação de trabalhos em anais decresce ao longo do tempo; nas Ciências da Saúde a orientação da produção de artigos passou de ser majoritariamente nacional para internacional; nas Ciências Agrarias essa mudança está em processo. Os resultados fornecem elementos para o uso de critérios diferenciados para a avaliação da pesquisa das grandes áreas do conhecimento. / The aim of this work is to characterize the publication practices of the broad disciplinary areas of knowledge in Brazil during the 2000–2014 period. It is considered that the research evalution system in Brazil, giving preponderance to the indicators of articles published in journals over other communication channels, does not adequately considers the differences in the publishing practices of broad disciplinary areas of knowlege. Methodologically, the research is inserted in the field of the Social Sciences, therefore, processes of generation, production and dissemination of scientific knowledge are assumed as complex and multidimensional social processes. The Extended Model of Dimensional Analysis is used for the construction of the epistemological, theoretical, technical, morphological, ethical and political dimensions of research. The discourse is based on: the logic of quantification as a mode of reasoning in the Social Sciences; Positivism and Functionalism as the reference frames for the scientometric studies; the Mertonian conception of science as a social institution that needs to be evaluated; the notion of academic communities as holders of epistemic cultures that conform different publishing practices; and the criticism to the use of quantitative indicators produced by private companies of the northern hemisphere for research evaluation in Brazil. A review of the literature is performed from articles, books and papers, published in proceedings of conferences collected from the Web of Science, Scopus and SciELO databases. Data on scientific production of the Brazilian PhD researchers is collected from the CNPq Research Groups Directory, considering national and international articles published in journals, books, book chapters, and papers published in conference proceedings. The indicators for analysis were defined, their statistical series agains time were constructed and represented graphically, patterns were identified and examined. The analysis made it possible to identify the predominant communication channels: national articles, papers in proceedings of conferences and book chapters in the Humanities, Applied Social Sciences and Linguistics, Literature and Arts; international and national articles in the Agrarian and Health Sciences, international articles in Biological and Exact and Earth Sciences and papers published in conference proceedings in Engineering and Computing Science. The existence of two hyper-areas sharing patterns in publishing practices were identified: "hard" sciences (Engineering and Computer Science, Exact and Earth Sciences, Agrarian, Biological and Health Sciences) and Humanities (Applied Social Sciences, Humanities And Linguistics, Literature and Arts). The comparison of these patterns shows that in the "hard" sciences, the publication of articles clearly predominates when compared to monographs, and articles show a mainly international orientation. In the Humanities there is a balance between the publication of articles, monographs and papers published in conference proceedings, while articles show predominantly national orientation. Some shifts in the publishing practices of "hard" sciences are verified: the publication of papers in conferences proceedings decreases over time; in the Health Sciences they clearly shift from mainly national production of articles in journals to international; shift tht is still in course in the Agrarian Sciences. The results provide elements for the use of differentiated criteria for research evaluation of large knowledge areas.