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Proyecto de Mejora: Reducir el alto porcentaje de tesis rechazadas por metodología Cybertesis en la Universidad Peruana de Ciencias AplicadasLizarme Quispe, Silvia, Arana Glave, Isabel 09 1900 (has links)
Conferencia realizado del 12 al 14 de setiembre en Lima, Peru del 2012 en el marco del 15º Simposio Internacional de Tesis y Disertaciones Electrónicas (ETD 2012). Evento aupiciado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). / Cuando el Centro de Información de la UPC decide implementar la metodología Cybertesis,
detectamos que el 92% de las tesis eran rechazadas, debido a esta situación decidimos participar en
el programa interno de “Proyectos de Mejora” con el fin de reducir este alto porcentaje de tesis
rechazadas. Para lograrlo utilizamos diferentes herramientas de gestión de la calidad para la
mejora continua. Se inició el proyecto seleccionando los problemas mediante la Hoja de
caracterización, Tormenta de ideas, Lista de chequeo, Técnica de grupo nominal y Matriz de
selección. Como segundo paso clarificamos y subdividimos el problema por Pareto mediante un gráfico
de corrida de la situación inicial. Como tercer paso, analizamos las causas de estos problemas en
su raíz, mediante el Diagrama de Ishikawa y la Matriz de Causa-Efecto. Como cuarto paso,
establecimos los niveles exigidos mediante Árbol de causas y Enfrentamiento de causas. Como quinto
paso definimos y programamos soluciones a través del Cronograma de Gantt, que nos permitió
establecer como soluciones principales la implementación del Curso virtual de Cybertesis, de las
capacitaciones presenciales en tres modalidades y de las asesorías presenciales y virtuales. Como
sexto paso implantamos y verificamos las soluciones por Pareto a través de un gráfico de corrida de
la situación final, lo cual demostró que gracias a la implementación de estos recursos y servicios
tecnológico-educativos, logramos reducir el porcentaje de tesis rechazadas del 92% a 7% en 10
meses. Asimismo, al realizar el Análisis Costo
– Beneficio, observamos beneficios para la universidad y los alumnos. Finalmente, con
el
objetivo de mantener y seguir reduciendo el porcentaje de tesis rechazadas hemos implementado
Acciones de garantía, creando principalmente el indicador de gestión de la calidad “Porcentaje de
tesis rechazadas” el cual medimos y controlamos mensualmente.
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La experiencia de Cybertesis en la UMSA‐pionera en BoliviaMareño, Patricia 09 1900 (has links)
Conferencia realizado del 12 al 14 de setiembre en Lima, Peru del 2012 en el marco del 15º Simposio Internacional de Tesis y Disertaciones Electrónicas (ETD 2012). Evento aupiciado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). / El objetivo de la participación es mostrar el avance logrado en la Universidad Mayor de
San Andrés desde el año 2005, año en que se tuvo conocimiento de la posibilidad de
implementar cybertesis, los logros que se obtuvieron hasta la fecha con el trabajo
sostenido, haciendo presentaciones en las diferentes instancias jerárquicas, hasta
lograr la aprobación por el Honorable Consejo Universitario, máxima autoridad
universitaria, de dos importantes resoluciones como son: la entrega de los trabajos
finales en formato electrónico y la aprobación del manual y reglamento de
presentación de las tesis en formato electrónico e impreso.
A raíz de esta resolución, se elabora un plan de acción que implica la socialización y la
capacitación del personal de las bibliotecas y estudiantes que están en proceso de
elaboración de sus tesis en el uso de la plantilla de marcación.
El propósito de la Biblioteca Central, como monitora de este proyecto, es el de
consolidar la Red Boliviana de Tesis Digitales (RBTD) en colaboración con el Comité
Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), cabeza del sistema de universidades
públicas, así como también sumar a las universidades privadas que así lo deseen. Para
este fin se elaboró un cronograma de presentaciones ejecutivas mediante las cuales se
hace conocer la importancia de la implementación de cybertesis en las diferentes
universidades.
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