El proyecto consiste en el diseño arquitectónico de un centro especializado en oncología pediátrica en la zona urbana de Lima, el cual incluirá espacios necesarios para que los niños reciban los tratamientos médico-quirúrgicos propios de su estado de salud; además, contará con espacios donde realicen actividades diarias propias de su edad como jugar y estudiar y permitirá la relación con sus familiares y con otros niños, lo cual mejorará su calidad de vida en el establecimiento de salud y permitirá continuar con su etapa de desarrollo. / Tesis

Hablando tipológicamente, la catedral fue al siglo XIV como las estaciones de tren al siglo XIX y los rascacielos al siglo XX, el siglo XXI es de los centros de investigación vinculados al desarrollo e innovación científica y tecnológica. Es por esto que se hace muy interesante como esta tipología de centros de investigación han ido desarrollándose conceptualmente a lo largo de las últimas décadas. Existen grandes referentes para la arquitectura contemporánea, como el centro de investigación Salk Institute de Louis Kahn, que ha sido un hito para la historia de la arquitectura. Estas edificaciones también han sido fuente de experimentación en las últimas tendencias y necesidades de construcciones sostenibles en cuanto a la eficiencia energética así como para el entendimiento de la necesidad de una teoría de colaboración en las organizaciones. / Tesis

La discapacidad física no distingue edades, clase social ni sexo, y en la mayoría de los casos altera el progreso de las personas limitándolas al desarrollo y la inclusión en la ciudad. Por ello es importante que la arquitectura coopere en esta integración para poder lograr soluciones accesibles para todas estas personas. El Centro de Rehabilitación integral y Terapia pediátrica, Ubicado en el distrito de Ate, surge con la idea de bridar ayuda no solamente física sino también psicológica tanto a los discapacitados de 0 a 18 años de edad, como a sus padres, y así poder lograr una mejor calidad de vida e integración con la sociedad para que se puedan desarrollar normalmente como personas. / Tesis

En las últimas décadas, la tecnología ha logrado cambiar drásticamente la forma de vida del hombre, no solo en su infraestructura sino en todos los ámbitos de la vida cotidiana del mismo. A medida que la tecnología ha ido avanzando se ha convertido en un medio necesario en el que hacer de las personas, y con esto el incremento de las actividades artísticas con intersecciones de arte, ciencia y tecnología. Esta nueva forma de expresión artística aparece con la finalidad de aprovechar todas las cualidades estéticas del arte plástico y de los nuevos medios tecnologicos, buscando siempre una reflexión sobre la incidencia de estos medios sobre la sociedad y la cultura. Este constante cambio que surge a partir de la nueva tecnología, no solo afecta a las capitales principales como sucede en lima, sino también en provincias donde la tecnología es el nuevo medio de expresión artística además del arte plástico ya conocido; Sin embargo carece de espacios donde pueda difundirse como tal. La manera como se ha recibido en el Perú esta forma de arte es informal, en muchos casos el espacio de muestra suelen ser paredes de museos o parques donde se proyectan imágenes en forma digital sobre un telón, adoptando una mala manera de ver la difusión de las artes visuales. Por tal motivo la necesidad de crear un Centro de formación y difusión de Artes Visuales es importante para la buena propagación de este nuevo medio junto con las expresiones artísticas ya conocidas, con el fin de proporcionar la infraestructura necesaria que satisfaga la demanda artística y la formación del mismo para mejorar las habilidades del usuario. Lo que se busca con este centro de difusión es la relación de persona-edificio ya que el espacio debe funcionar no solo como un lugar para visitantes sino también debe ayudar a maximizar las cualidades del artista en preparación siendo el edificio parte de la persona. / Tesis

Busca diseñar un espacio en el que un joven talento ingrese a desarrollar sus habilidades futbolísticas, recibiendo un seguimiento nutricional, psicológico y médico; y que en el mismo lugar reciba una adecuada formación académica y civil, teniendo además la opción del hospedaje. Estos tres pilares del desarrollo integral del futbolista, deportiva, académica y vivienda, deben estar distribuidos de tal manera que las circulaciones logren que interactúen entre sí funcionando como un todo, como un estilo de vida. El proyecto estará ubicado en la ciudad de Cuzco a casi 3,000 msnm por tres motivos fundamentales. El primero de estos es porque diversos estudios indican que un deportista se encuentra mejor preparado para la alta competencia en la altura por la mayor cantidad de glóbulos rojos que su cuerpo genera a esta altitud, favoreciéndolo en aspectos de oxigenación y recuperación, y obteniendo así ventaja sobre deportistas formados en el llano. El segundo refiere a que el Cuzco es la ciudad más importante del centro del Perú, lo que facilitaría la llegada de jóvenes talentos de todas partes del país. Y por último, es necesario empezar a proponer y diseñar arquitectura regionalista en el país, en la que se vea plasmada nuestra historia y que empiece a generar una marca como ya sucede con la gastronomía por ejemplo. Por eso ubicarlo en una ciudad en la que hay material de donde escoger para este aspecto del diseño es la mejor alternativa. Lo último mencionado se considera parte del énfasis del proyecto, el cual es la mimesis de la arquitectura con el entorno. La intervención de la mano del hombre en una ciudad tan histórica como Cuzco debe ser de la manera más delicada y sutil, con un diseño responsable en el que se utilicen patrones típicos del lugar. / Tesis

El presente tema de tesis consiste en elaborar el proyecto arquitectónico de un centro cultural en la ciudad de Iquitos, ya que como capital del departamento de Loreto, Iquitos es un importante polo de desarrollo y núcleo de cohesión para las ciudades y caseríos cercanos. / Tesis

El Centro de Salud Mental Comunitario en Chosica es un proyecto que busca integrar a pacientes psiquiátricos en rehabilitación con un entorno lo más normalizado posible y a la vez integrar el edificio con un casco suburbano que no posee espacios de integración ni equipamiento cultural, a través de plazas que articulan los volúmenes y distintos paquetes funcionales del programa (ambientes clínicos, socioculturales, administrativos, etc.) que van alternando lo público, semipúblico y privado, comulgando las distintas funciones que alberga. / Tesis

El Callao, a lo largo de su historia, se ha identificado como una de las ciudades pesqueras más importantes del Perú. En los últimos años, el puerto de pesca artesanal del Callao ha presentado el mayor desembarque a nivel departamental. (Oficina de Estadística del Ministerio de la Producción, 2011). Además, la misma institución del Ministerio de la Producción, afirma que la demanda pesquera en el Callao tiende a crecer. Debido a estas razones, surge la necesidad de desarrollar un puerto y centro de pesca artesanal, que responda a la demanda de la actividad y a la identidad de la ciudad. Un puerto tiene como principal función ser el vínculo entre la tierra y el mar. A través de él se embarcan y desembarcan productos, parten y llegan vehículos, se inician o acaban recorridos. Por ello, el énfasis del proyecto es que la arquitectura sea un conector entre la tierra y el mar, entre la actividad productiva y la población, y ente el lugar y la ciudad. La propuesta resuelve la conexión pesca – comercio, del mismo modo conecta la actividad productiva pesquera y la bahía con la población a través de una serie de espacios públicos que “erosionan” la edificación portuaria. / Tesis

El proyecto está ubicado en la ciudad de Chiclayo, Perú. Los usuarios principales son niños y adolescentes de 0 a 17 años, con una característica en común, el ser niños que sufren mayores dificultades al relacionarse con el mundo que los rodea. Las características principales de este proyecto son las siguientes: complementar y relacionar arquitectura y pedagogía para así satisfacer las necesidades y aspectos más importantes para el usuario, dentro de un entorno planificado y ordenado que responda a los usuarios en escala y proporción. / Tesis

El Colegio Agropecuario Tècnico Secundario, ubicado en Paca, departamento peruano de Junín, está orientado a una serie de comunidades agricultoras. Siendo esta su principal fuente de ingresos, se busca mejorar los conocimientos agrícolas y administrativos, con conocimientos técnicos y nuevas tecnologías. El colegio ofrecerá clases teórico-prácticas a adolescentes por las mañanas, y a adultos interesados en capacitarse con conocimientos y habilidades agropecuarias por la tarde y por la noche. Además, brindará servicios a la comunidad a través de la biblioteca especializada, el auditorio, la tienda de víveres y el atrio para ferias. / Tesis