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Dispositivo da orienta??o sexual: uma an?lise de discurso a partir de pe?as educativasMachado, Girlane Martins 29 February 2016 (has links)
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Previous issue date: 2016-02-29 / A partir da perspectiva p?s-estruturalista e com ferramentas te?rico-metodol?gicas foucaultianas, o objetivo deste trabalho ? investigar a forma??o e o funcionamento do dispositivo da orienta??o sexual, identificando as condi??es de possibilidade para sua emerg?ncia, e analisando os enunciados centrais presentes em certas pe?as educativas que circulam atualmente no Brasil, para mostrar o funcionamento da rede discursiva que constitui o referido dispositivo. Por pe?as educativas entende-se neste estudo um determinado conjunto de materiais que orienta fam?lias e docentes a conduzir a conduta sexual de adolescentes. Dentre as muitas pe?as poss?veis, foram selecionadas para o trabalho anal?tico: o volume dos Par?metros Curriculares Nacionais que trata de orienta??o sexual; um guia de orienta??o sexual; uma hist?ria em quadrinhos sobre ;preven??o sexual; dois livros sobre sexualidade; e postagens de um blog sobre sexualidade na educa??o. Como resultados, tem-se que a principal urg?ncia hist?rica do dispositivo da orienta??o sexual foi a de atender a princ?pios m?dicos, destacando-se a eugenia e o higienismo como condi??es que atravessaram sua fun??o estrat?gica. A an?lise das pe?as educativas apontou para a recorr?ncia de quatro pares de enunciados, que configuram discursos sobre a orienta??o sexual, destacando-se seus enfoques: cient?fico e (in)formativo, institucional, preventivo, e binarista.
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