Submitted by Roberto Motta (rmotta2@terra.com.br) on 2015-12-03T12:16:42Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Roberto Motta - Efeitos da Cultura na Liderança - Final.pdf: 966363 bytes, checksum: b8aa666cb4917b7385acb9c130a7b58f (MD5) / Approved for entry into archive by Janete de Oliveira Feitosa (janete.feitosa@fgv.br) on 2015-12-04T12:53:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Roberto Motta - Efeitos da Cultura na Liderança - Final.pdf: 966363 bytes, checksum: b8aa666cb4917b7385acb9c130a7b58f (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Almeida (maria.socorro@fgv.br) on 2015-12-07T13:41:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Roberto Motta - Efeitos da Cultura na Liderança - Final.pdf: 966363 bytes, checksum: b8aa666cb4917b7385acb9c130a7b58f (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-07T13:41:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Roberto Motta - Efeitos da Cultura na Liderança - Final.pdf: 966363 bytes, checksum: b8aa666cb4917b7385acb9c130a7b58f (MD5) Previous issue date: 2015-11-30 / Esse trabalho tem como objetivo compreender a influência da cultura no estilo de liderança em equipes de operações especiais, usando como referência teórica principal as pesquisas de Geert Hofstede sobre dimensões culturais. Buscamos entender como os elementos da cultura nacional e da cultura organizacional influenciam o estilo de liderança comparando equipes de operações especiais do Brasil e dos Estados Unidos. As unidades brasileiras estudadas foram o Batalhão de Operações Especiais (BOPE) da Polícia Militar do Rio de Janeiro e a Coordenadoria de Recursos Especiais (CORE) da Polícia Civil do Rio de Janeiro. A equipe de operações especiais estudada nos Estados Unidos foi a SWAT. Os resultados apontam para a influência da cultura organizacional, e não da cultura nacional, no estilo de liderança.

Submitted by ALBERTO PINHEIRO NETO (apinheironeto@hotmail.com) on 2014-01-28T22:26:05Z No. of bitstreams: 1 Dissertação PINHEIRO NETO.pdf: 978939 bytes, checksum: d00adb91c3b41d1aa15b345104aa4a04 (MD5) / Approved for entry into archive by Janete de Oliveira Feitosa (janete.feitosa@fgv.br) on 2014-02-03T12:43:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação PINHEIRO NETO.pdf: 978939 bytes, checksum: d00adb91c3b41d1aa15b345104aa4a04 (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2014-02-11T12:07:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação PINHEIRO NETO.pdf: 978939 bytes, checksum: d00adb91c3b41d1aa15b345104aa4a04 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-11T12:08:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação PINHEIRO NETO.pdf: 978939 bytes, checksum: d00adb91c3b41d1aa15b345104aa4a04 (MD5) Previous issue date: 2013-12-17 / Este trabalho de pesquisa tem como objetivo identificar os fatores críticos determinantes para a construção da competência essencial do BOPE, o Batalhão de Operações Policiais Especiais da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro, uma equipe de alto desempenho com forte autonomia atuando em cenários de alta incerteza. Apresentamos os resultados de um estudo realizado nesta unidade. Conduzimos a pesquisa utilizando métodos qualitativos, com historiografia oral, através de entrevistas em profundidade. Nossos resultados apontam para fatores como liderança, seleção, treinamento, confiança mútua e baixo distanciamento de poder, como críticos e explicativos na construção da competência essencial do BOPE. / This research aims to identify the critical factors determining the construction of the core competence of the BOPE, the Special Police Operations Battalion of the Military Police of Rio de Janeiro, a team of high performance and strong autonomy and acting in complex scenarios unpredictable. We present the results of a study conducted in BOPE. Conduct research using qualitative methods, with oral history through interviews. Our findings point to factors such as leadership, selection, training, mutual trust and low power distance, as critics and explaining the construction of the core competence of the BOPE.

Submitted by Madalena Nogueira (madalenanogueira93@gmail.com) on 2018-07-25T21:02:19Z No. of bitstreams: 1 Master Thesis_Madalena Nogueira - Final Version.pdf: 1294131 bytes, checksum: 2a3af8ff91ac4f2c6e21a2ec218611ff (MD5) / Approved for entry into archive by Janete de Oliveira Feitosa (janete.feitosa@fgv.br) on 2018-08-02T17:42:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Master Thesis_Madalena Nogueira - Final Version.pdf: 1294131 bytes, checksum: 2a3af8ff91ac4f2c6e21a2ec218611ff (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-06T17:31:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Master Thesis_Madalena Nogueira - Final Version.pdf: 1294131 bytes, checksum: 2a3af8ff91ac4f2c6e21a2ec218611ff (MD5) Previous issue date: 2018-06-21 / The purpose of this study consists on understanding the relationship between cultural dimensions and goal orientation. Specifically, the research seeks to explore if some cultural dimensions of GLOBE Project are related to goal orientation, specifically Learning and Performance Goal Orientation. A quantitative research method was used in the study to collect responses from individuals through an online survey previously elaborated. The relationship between five cultural dimensions and Learning and Performance Goal Orientation were tested through multiple linear regressions to understand if there were significant relationships between them and to test if those were positive or negative. The results supported two out of five hypotheses proposed. Performance Orientation was positively related to Learning Goal Orientation, as well as Institutional Collectivism was negatively related to Performance Goal Orientation. Although the opposite relationship was proposed in the hypothesis, the relationship between High Power Distance and Performance Goal Orientation was significant. Remaining relationships tested did not yield significant findings. Finally, the results obtained could provide important information about specific cultural behaviors needed to engage with to incur and follow a particular goal orientation, as well as, significant information to future research in this area. / O objetivo principal do presente estudo é compreender a relação existente entre dimensões culturais e orientação de resultados. Para além disso, a pesquisa pretende explorar se algumas dimensões culturais propostas pelo GLOBE Study exercem influência na orientação de resultados, especificamente orientação por aprendizagem e performance. O método de pesquisa utilizado no estudo foi um método quantitativo na forma de um inquérito online previamente elaborado, para recolher as respostas dos participantes. As relações existentes entre cinco dimensões culturais e Orientação de Resultados por Aprendizagem e Performance foram testadas através de regressões lineares múltiplas com o objetivo de perceber se alguma delas era significativa e ao mesmo tempo testar se eram positivas ou negativas. Duas das cinco hipóteses foram suportadas pelos resultados apresentados. A Orientação por Performance tem uma relação positiva com a Orientação de Resultados por Aprendizagem, assim como o Coletivismo Institucional estabelece uma relação negativa com a Orientação de Resultados por Performance. Apesar de apresentar uma relação oposta àquela prevista na hipótese, a relação que existe entre altos níveis de Distância de Poder e Orientação de Resultados por Performance é significativa. As restantes relações que foram testadas não apresentaram qualquer relevância para o estudo. Finalmente, os resultados obtidos podem fornecer informações relevantes sobre comportamentos humanos importantes a adaptar para incorrer numa especifica orientação de resultados, assim como disponibilizar informação significante de base para futura pesquisa nesta área.