Manuel Silva. Director de Sostenibilidad y Relaciones Institucionales de Scotiabank / Aproximación comunicacional del primer reporte hecho por una empresa peruana sobre género.

Memoria para optar al título de Diseñadora Gráfica / Desde la observación y reconocimiento de la gran discriminación e invisibilización que vive la diversidad de género, a raíz de nuestro contexto nacional binario de género y cómo esto se desarrolla con mayor fuerza en la etapa escolar; nace: Generando. Juego de mesa que busca incentivar la inclusión de la diversidad de género a través de el diálogo, la reflexión, crítica y transformación de nuestros paradigmas binarios, destinado a los niveles de séptimo básico en adelante para establecimientos educativos formales. El proyecto se desarrolló en tres etapas, comenzando por una investigación a partir de la realización de entrevistas a distintos actores del ámbito educativo y dirigida a comprender la forma en que se desarrollaba la inclusión de la diversidad de género en los establecimientos formales, para posteriormente analizarlas y determinar cuáles serían los puntos a tratar, dónde y cómo aportar desde el diseño gráfico, para una inclusión más fructífera a la diversidad de género. Así, en la segunda etapa, se trabajó en el juego Generando, como una herramienta educativa y se perfeccionó a través de la interacción con “jugadores tipo” que representaban rango de edad y nivel educativo, para luego pasar a una tercera etapa y final con la construcción integral del juego Generando. Entregando una herramienta educativa diseñada para la problemática estudiada y logrando establecer un proceso de diseño consciente en cuanto a las necesidades de aprendizaje. Constituyendo de esta manera un aporte real al proceso de la inclusión de la diversidad de género para los distintos actores educativos en los establecimientos formales.

La participación de las mujeres en el ámbito laboral se ha ido incrementando en el transcurso de los años; por ello, se decidió realizar una investigación que intente cuantificar su aporte en los principales indicadores económicos de las empresas que cotizan en la Bolsa de Valores de Lima. La presente tesis se aboca a estudiar la participación femenina como miembros del directorio y plana gerencial de las empresas que han cotizado en la Bolsa de Valores de Lima en el periodo 2013-2017. Por este motivo, el objetivo principal del documento es identificar si existe correlación entre dicha participación y los principales indicadores económicos empresariales (Ventas, Utilidad Neta y ROE) y listas de reputación (Great Place to Work, MERCO Talento y MERCO Responsabilidad y Gobierno Corporativo). Es preciso anotar que la investigación tiene un enfoque cuantitativo concluyente, no experimental, correlacional y longitudinal. El análisis se realizó con un nivel de confianza del 95%, encontrándose correlación significativa entre los indicadores económicos (Ventas y Utilidad neta) y la participación femenina de las empresas que cotizan en la BVL y que se hallan al menos en una de las listas de reputación evaluadas. Por otro lado, se debe mencionar que no se encontró correlación entre la participación femenina y el indicador económico ROE. / Participation of women as managers and board members in companies has been increasing through the years; for that reason, we decided to do an investigation that quantifies their contribution in the economic growth of companies that have listed in Lima’s Stock Exchange. This thesis is about women participation as board members and managers of companies that have been listed in the Stock Exchange of Lima from 2013 to 2017, this project main goal is to identify if there is a relation between their participation and economical indicators (sales, overall utility and return on equity (ROE)) and reputation lists (Great place to work, MERCO talent and Corporate Government.) This research has a conclusive quantitative approach, non-experimental, correlational and longitudinal. The analysis has been made with a 95% level of confidence, where have been found a significant correlation between economic indicators (sales and overall utility) and women participation in companies of the Stock Exchange of Lima, that have been at least in one of the lists of reputation evaluated. On the other side, there is no correlation between this participation and the economic indicator ROE. / Tesis

Este trabajo de investigación está orientado a organizar de manera sistemática las diferentes investigaciones que analizan la relación entre la diversidad de género en las juntas de directorio y el impacto que tiene en el desempeño financiero empresarial. El alcance de los argumentos que se exponen se basa en experiencias y datos de las diferentes industrias a nivel global sustentadas en el estudio de conceptos claves sobre diversidad de género, en los estereotipos que lo etiquetan y en las medidas internacionales que cada país adopta para incentivar la cuota femenina en las organizaciones. El estudio de indicadores financieros ayudó a la investigación a medir el impacto de la gestión de las directoras en el desempeño empresarial. En torno a ello, se encontraron posturas controversiales entre autores expertos en el tema, quienes destacan que los atributos, estilos y perfiles de las mujeres son fundamentales para determinar los beneficios o atajos que implica tener líderes mujeres en el directorio más aún en el mundo globalizado actual, pues este fenómeno obliga a las empresas a ser cada vez más competitivas para adaptarse con facilidad a un mercado constantemente cambiante. / This research paper explains the analysis of gender diversity in board of directors and its impact on corporate financial performance. The scope of the arguments presented is based on experiences and data from different industries at a global level based on the study of key concepts on gender diversity, on the stereotypes that label it and on the international measures that each country adopts to encourage the female quota in organizations. The financial indicators study helped the research measure the impact of women directors ' management on business performance. Around it, were found postures controversial among authors experts in the subject, who stand-out attributes, styles, and profiles of women are fundamental to determine the benefits or shortcuts that can bring the having women leaders in the directory even more in the globalized world in which we find ourselves, therefore, this phenomenon requires companies to be increasingly competitive to be easily adapted to a constantly changing market. / Trabajo de Suficiencia Profesional

Submitted by FABIANA DA SILVA FRANÇA (fabiana21franca@gmail.com) on 2018-02-08T14:05:57Z No. of bitstreams: 1 Arquivo Total.pdf: 1635068 bytes, checksum: 71e0aeed835d71dd7e182843af41b1a3 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-08T14:05:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arquivo Total.pdf: 1635068 bytes, checksum: 71e0aeed835d71dd7e182843af41b1a3 (MD5) Previous issue date: 2017-07-20 / El Plan Nacional de Educación (2014-2024) fue aprobado con la supresión de la superación de desigualdades motivadas por género y orientación sexual y sin ninguna meta o estrategia indicada por la CONAE referente al eje 2 - Educación y diversidad: justicia social, inclusión y derechos humanos en virtud de la presión de grupos fundamentalistas en el parlamento y sus aliados. La misma presión fue observada en la votación del Plan Municipal de Educación de João Pessoa (PME-JP) - 2015-2025. El objetivo general de la disertación es analizar las discusiones en torno a la diversidad de género y sexual -la "ideología de género” - en el proceso de construcción y aprobación del Plan Municipal de Educación de João Pessoa. Como objetivos específicos fueron: fundamentar los Derechos Humanos en la perspectiva contra-hegemónica e intercultural para contribuir al respeto a las diversidades de género y sexual, entendiendo el contexto histórico-conceptual y los aspectos normativos internacionales y nacionales que fundamentan la educación en esta perspectiva; analizar los embates entre los sectores fundamentalistas y aliados con las demás fuerzas políticas y el gobierno federal en el debate de las políticas educativas en los últimos años relativos a la diversidad de género y sexual; y comprender los contextos discursivos pertinentes a la "ideología de género" en la construcción del Plan Municipal de Educación de João Pessoa. Se trata de una investigación cualitativa de naturaleza bibliográfica y documental, donde se utilizaron: leyes, directrices nacionales, pactos y convenciones internacionales, actas, planes, documentos de las Conferencias Nacional y Municipal de Educación, blogs, sitios, videos, posturas en facebook y instagran, notas públicas y técnicas, libros en torno a la diversidad de género y sexual en los planes de educación. Los resultados comprueban las alianzas entre los segmentos fundamentalistas y partidos políticos en una dirección distinta y antagónica a la CONAE contraria al principio de la no discriminación y del respeto a la diversidad como parte del juego democrático, a pesar de ello, la diversidad de género y sexual encuentra respaldo normativo para ser trabajada en la educación escolar. / O Plano Nacional de Educação (2014-2024) foi aprovado com a supressão da superação de desigualdades motivadas por gênero e orientação sexual e sem nenhuma meta ou estratégia indicada pela CONAE referente ao eixo 2 - Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos em virtude da pressão de grupos fundamentalistas no parlamento e seus aliados. A mesma pressão foi observada na votação do Plano Municipal de Educação de João Pessoa (PME-JP) - 2015-2025. O objetivo geral da dissertação é analisar as discussões em torno da diversidade de gênero e sexual – a “ideologia de gênero” – no processo de construção e aprovação do Plano Municipal de Educação de João Pessoa. Os objetivos específicos foram: fundamentar os Direitos Humanos na perspectiva contra-hegemônica e intercultural de modo a contribuir para o respeito às diversidades de gênero e sexual, entendendo o contexto histórico-conceitual e os aspectos normativos internacionais e nacionais que fundamentam a educação nesta perspectiva; analisar os embates entre os setores fundamentalistas e aliados com as demais forças políticas e o governo federal no debate das políticas educacionais nos últimos anos relativos à diversidade de gênero e sexual; e compreender os contextos discursivos pertinentes à “ideologia de gênero” na construção do Plano Municipal de Educação de João Pessoa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica e documental, onde foram utilizados: leis, diretrizes nacionais, pactos e convenções internacionais, atas, planos, documentos das Conferencias Nacional e Municipal de Educação, blogs, sites, vídeos, postagens no facebook e instagram, notas públicas e técnicas, livros em torno da diversidade de gênero e sexual nos planos de educação. Os resultados comprovam as alianças entre os segmentos fundamentalistas e partidos políticos numa direção distinta e antagônica à CONAE contrária ao princípio da não discriminação e do respeito à diversidade como parte do jogo democrático, apesar disso, a diversidade de gênero e sexual encontra respaldo normativo para ser trabalhada na educação escolar.