Made available in DSpace on 2013-08-07T18:44:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000416479-Texto+Completo-0.pdf: 2232371 bytes, checksum: edf19d693fee81516f65b0c4ab4f9de5 (MD5) Previous issue date: 2008 / The aim of the present study is to offer data for a critical analysis of the changes that higher education in Brazil has gone through, mainly in the period that began in the 90´s, which was caused by a number of factors: economical, political and social. These factors are inherent to the growth of Brazilian society, in its own and different way of capitalist development, always subordinated to the determination of the great international capital. By analyzing this theme under the light of these factors, the study hereby aims at investigating the impact caused by the market changes (demands) in contemporary society in the identity of the confessional universities, with the advent of the accelerated process of mercantilization of knowledge. Thanks to this, the main aim is thus to analyze the counterpart between confessional universities – student – human education and companies – client – professional education. So as to account for these objectives, the approach of the present thesis will consist of a dialectical perspective, based on a conflict theory that identifies an interaction between structure and agent, in a context of dispute and negotiation. For this purpose, a comparative analysis between The Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul – PUCRS and The Estácio de Sá University – UNESA (Estácio Participações) shall provide us the data to analyze the features that differ the confessional universities from the mercantile ones. / O objetivo deste estudo é oferecer elementos para uma compreensão crítica das mudanças sofridas pelo ensino superior no Brasil, principalmente no período iniciado no ano de 1990, determinada por inúmeros fatores: econômicos, políticos e sociais. Fatores esses que são imanentes ao crescimento da própria sociedade brasileira, em sua forma particular e diferenciada de desenvolvimento capitalista, subordinada sempre às determinações do grande capital internacional. Ao analisar este tema, sob a ótica desses fatores, o presente trabalho busca investigar o impacto ocasionado pelas mudanças (exigências) de mercado na sociedade contemporânea, na identidade das universidades confessionais com o advento do acelerado processo de mercantilização do conhecimento. Com isso, o objetivo geral, então, é analisar o contraponto entre universidades confessionais – estudante - formação humana e empresas – cliente - formação profissional. Para dar conta desses objetivos, a abordagem da dissertação irá consistir numa perspectiva dialética, fundada numa teoria de conflito que identifica uma interação entre estrutura e agente, num contexto de disputas e negociação, onde, através de uma análise comparativa entre a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS e a Universidade Estácio de Sá – UNESA (Estácio Participações), serão analisadas as características que diferenciam as universidades confessionais das mercantis.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:45:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 416479.pdf: 2232371 bytes, checksum: edf19d693fee81516f65b0c4ab4f9de5 (MD5) Previous issue date: 2008-08-29 / O objetivo deste estudo ? oferecer elementos para uma compreens?o cr?tica das mudan?as sofridas pelo ensino superior no Brasil, principalmente no per?odo iniciado no ano de 1990, determinada por in?meros fatores: econ?micos, pol?ticos e sociais. Fatores esses que s?o imanentes ao crescimento da pr?pria sociedade brasileira, em sua forma particular e diferenciada de desenvolvimento capitalista, subordinada sempre ?s determina??es do grande capital internacional. Ao analisar este tema, sob a ?tica desses fatores, o presente trabalho busca investigar o impacto ocasionado pelas mudan?as (exig?ncias) de mercado na sociedade contempor?nea, na identidade das universidades confessionais com o advento do acelerado processo de mercantiliza??o do conhecimento. Com isso, o objetivo geral, ent?o, ? analisar o contraponto entre universidades confessionais estudante - forma??o humana e empresas cliente - forma??o profissional. Para dar conta desses objetivos, a abordagem da disserta??o ir? consistir numa perspectiva dial?tica, fundada numa teoria de conflito que identifica uma intera??o entre estrutura e agente, num contexto de disputas e negocia??o, onde, atrav?s de uma an?lise comparativa entre a Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul PUCRS e a Universidade Est?cio de S? UNESA (Est?cio Participa??es), ser?o analisadas as caracter?sticas que diferenciam as universidades confessionais das mercantis.