No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

This essay aims at a group of little boys, aged between six and twelve, who once happen to meet in an isolated island having been cut off from their home. These boys are the characters of William Golding’s Lord of the Flies. Aiming at these children, this essay attempts to analyze their characters and actions. This essay describes the cultural background of the boys and later concentrates on the boys. They are not innocent. They are involved in violence and murder. This essay finds out that Golding is the person, who thinks that human is imprisoned to innate evil and that evil can be active even in the children. So, the children cannot be framed in innocence and vulnerability only. This essay also draws on R.M. Ballantyne’s The Coral Island children, who maintain the traditional idea of innocence and vulnerability in their actions. Actually, R.M. Ballantyne is referred to deepen the analysis of the topic. However, Lord of the Flies has a pessimistic tone of the loss of the childhood and innocence. This is seen when Golding’s Jack along with his gang savagely murders Simon at first and, at the second attempt killed Piggy, a wise boy. Jack takes over the island and establishes anarchy in the island. His and his gang’s cruelty continues until they pay the last visit to Ralph to destroy him. In short, this essay is placed in the theme of creative cruelty and perversity of the children Golding describes in Lord of the Flies.

Syftet med denna studie var att undersöka hur det hälsofrämjande arbetet kunde se ut på fritidshemmet. Detta har gjorts med hjälp av semistrukturerade intervjuer som genom kvalitativ innehållsanalys tolkats och kategoriserats upp i teman. Resultatet pekade på att barns valmöjlighet, delaktighet, trygghet och rörelse, kan vara hälsofrämjande faktorer. Samtidigt ställer Skolverket (2016d) krav på att rekreation och vila ska erbjudas barnen. Rekreation innebar enligt respondenterna sådant som barnen själva väljer att göra. Fritidspedagogernas hälsofrämjande arbete kan därmed vara att erbjuda barnen valmöjligheter. Det som erbjuds kan bland annat vara styrda aktiviteter där pedagogen planerar och utför leken. Slutsatsen som framkommit är att det hälsofrämjande arbetet i fritidshemmet pågår ständigt och anpassas utifrån barnens behov, verksamhetens förutsättningar samt personal och lokal tillgång. Nyckelord: Fritidshem, hälsa, rekreation, vila, fysisk aktivitet, fysisk miljö.

Denna studie har genomförts vid Uppsala Universitet inom Grundlärarprogrammet där syftet har varit att analysera läsförståelseläromedlet En läsande klass utifrån användningen av fyra läsförståelseprocesser som elevers läsförståelse mäts utifrån. I analysen har utvalda lektioner ur En läsande klass för årskurs 3 och årskurs 4 granskats. För att uppnå studiens syfte har en text- och innehållsanalytisk ingång använts där de fyra läsförståelseprocesserna utgjort analysverktyg. Processerna används även i nationella och internationella mätningar och är: Att hitta och återge direkt uttryckt information, Att dra enkla slutsatser, Att tolka och integrera tankar, idéer och information samt Att granska och bedöma innehåll, språklig form och olika textelement.Resultaten har påvisat att de fyra processerna används i det utvalda materialet, dock är representationen ojämn. Processen Att hitta och återge direkt uttryckt information används främst vid explicit arbete med en text. Vid arbete utifrån Att tolka och integrera tankar, idéer och information antas elever använda sin förförståelse i syfte att göra exempelvis förutsägelser. Dessa processer är de som förekommer mest frekvent i de båda årskurserna. Studien har visat på ett behov att vidare undersöka En läsande klass utifrån olika ingångar.