Orientador: Heloísa Helena Pimenta Rocha / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-19T10:28:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cunha_MarisadaSilva_M.pdf: 1122833 bytes, checksum: fc08343b540e7d1403b06d122448a296 (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: A questão da higiene adquiriu vulto na cidade de São Paulo, a partir dos problemas gerados com a expansão demográfica resultante da política de imigração subsidiada pelo governo em fins do século XIX. A capital foi assolada por epidemias que colocaram em risco a base da economia estadual. Em face desses problemas, as questões de higiene e saúde tornaram-se prementes em função do processo de urbanização da cidade de São Paulo. Preocupados em combater os problemas de saúde que se alastravam na cidade, os médicos higienistas procuraram ordenar os espaços público e privado, elegendo a escola como lugar central nas estratégias que visavam orientar novos hábitos e costumes nas crianças, para se chegar à família. Esta pesquisa tem como objetivo examinar como a higiene participa do conjunto de questões em discussão no processo de constituição do campo educacional. A Revista de Ensino, órgão da Associação Beneficente do Professorado Público Paulista, foi escolhida como fonte de pesquisa, pela sua importância como espaço de organização e legitimação do campo educacional de São Paulo. O recorte temporal refere-se aos anos de 1902 a 1918, período em que o periódico circulou no Estado de São Paulo. / Abstract: The issue of hygiene acquired shape in the city of São Paulo, from the problems generated with the population growth resulting from immigration policy subsidized by the government in the late nineteenth century. The capital was besieged by epidemics that endangered the basis of the state economy. Face of these problems, the issues of hygiene and health have become pressing due to the urbanization process of São Paulo city. Concerned about combat the health problems that spreaded out in the city, doctors hygienists sought order the public and private spaces, choosing the school as a central place in strategies aimed at guiding new customs and habits in children, to reach the family. This research aims to examine how the hygiene participates of the set of issues under discussion in the process of constituting the field of education. The Revista de Ensino, an agency of the Associação Beneficente do Professorado Público Paulista, was chosen as a research resource, due its importance as a space of organization and legitimacy of the educational field of São Paulo. The selected time refers to years 1902 to 1918, period in which the Revista de Ensino circulated in the State of São Paulo. / Mestrado / Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte / Mestre em Educação