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El taller piloto de fotografía social de El Agustino (1986-1988) : un caso de sistematizaciónColunge Rosales, Ángel Enrique 20 September 2012 (has links)
La presente investigación es una sistematización de uno de los primeros talleres pilotos del proyecto TAFOS (talleres de fotografía social), realizado en Lima, en el distrito de El Agustino, entre los años 1986 y 1988. El eje central es la metodología de trabajo que utilizaron los promotores del taller para organizar y llevar la experiencia, convirtiéndola en un paradigma de la fotografía documental. De esta manera, lo ocurrido en el taller se enmarca dentro de la comunicación. El objetivo principal de la tesis ha sido sistematizar la experiencia ocurrida en el taller de El Agustino como una muestra de fotografía documental social popular. También ha sido objetivo de esta investigación el rescatar la información referente a los involucrados, la metodología de los fotógrafos y promotores, los ejes temáticos y las acciones de difusión del taller.
Para lograr estos objetivos se ha utilizado la sistematización, en tanto era la herramienta más adecuada para acercarse a esta experiencia. Dado que se trataba de un proyecto desde las comunicaciones, lo ocurrido en El Agustino era susceptible de ser sistematizado, porque se trataba de una acción social de la que queríamos obtener una mejor comprensión, para compartir y poder replicar. Sobre esta premisa se iniciaron las investigaciones y el escrutinio de los documentos escritos y gráficos dejados por las instituciones involucradas, así como entrevistas en profundidad con los diversos actores que tomaron parte del taller de El Agustino. La información compilada de distintas fuentes fue cruzada para elaborar un recorrido lo más certero posible; y en los casos en los que se han encontrado versiones opuestas sobre un mismo tema, se han sido consignado todas.
Los aspectos que se rescataron al final del informe dan cuenta que lo ocurrido en el taller de El Agustino fue una experiencia de fotografía documental social popular, pues cumple con todas las características que le fueron asignadas a este género en el marco teórico de la tesis. Otro de los aspectos que se identificaron fue que la principal razón de que lo ocurrido en el taller perteneciera a la fotografía documental, se debe a la metodología usada por los promotores, una de corte práctico, realizada sobre la marcha, corregida conforme se daba la oportunidad y que otorgaba una gran libertad a los participantes. Por último, se notó que la manera en la que los fotógrafos llevaron a cabo la difusión de sus imágenes era muy particular, nunca antes vista en la historia de la fotografía documental. / Tesis
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Índice de progreso social del distrito El AgustinoBautista Flores, Yackeline Antonieta, Romero Pacheco, Yuri Christian 28 September 2018 (has links)
El objetivo de la investigación es determinar y medir el Índice de Progreso Social
(IPS) del distrito de El Agustino, para saber cómo ha avanzado y cuál es su posición en
comparación con el promedio nacional y regional de Lima. La información se recopilará a
través de encuestas a una muestra representativa a los hogares, y se calculará el índice de
progreso social del distrito de El Agustino. En el Perú no se cuenta con IPS del distrito de El
Agustino, por lo que se realizó una investigación de tipo cuantitativa, no experimental y
alcance descriptivo para el distrito, lo cual marca un punto de partida para el beneficio de los
ciudadanos.
Este Índice de Progreso Social permitirá conocer de manera desagregada los
componentes que componen el bienestar de su población. También permitirá desarrollar y
comprender las tres dimensiones que cubre: (a) necesidades humanas básicas, (b)
fundamentos del bienestar, y (c) oportunidades.
Para la clasificación de los resultados se ha tomado la escala definida por el Índice de
Progreso Social, que va desde el rango de cero a 100 puntos. El resultado del IPS del distrito
de El Agustino tiene el puntaje de 54.70, lo cual indica que tiene un Índice de Progreso Social
clasificado como Bajo. Este puntaje se obtuvo con el promedio de los resultados de sus tres
dimensiones los cuales fueron: (a) necesidad humanas básicas con un puntaje de 57.95
clasificado como Medio Bajo, (b) fundamentos de bienestar con un puntaje de 45.25
clasificado como Bajo, y (c) oportunidades con un puntaje de 60.88 clasificado como Medio
Bajo, como se puede apreciar las dimensiones oportunidades y necesidades humanas básicas
tienen el mayor puntaje con una clasificación Medio Bajo para ambas y por último la
dimensión fundamentos de bienestar clasificado como Bajo.
Para poder tener estos resultados se zonifico el distrito en tres zonas cuyos resultados
fueron: zona 1 con un IPS de 52.81 puntos clasificado como Bajo, zona 2 con un IPS de 51.78 puntos clasificado como Bajo y zona 3 con un IPS de 59.50 puntos clasificado como
Medio Bajo.
Esta investigación ayudará a ver de manera objetiva los indicadores que el distrito de
El Agustino necesita mejorar cuantificándolo a través del IPS que se obtuvo, el cual está
clasificado como Bajo, además ayudará a las autoridades municipales a tomar decisiones y
acciones que ayudará a mejorar sus indicadores sociales y ambientales de esta manera puedan
mejorar su vida y oportunidades de los ciudadanos del distrito de El Agustino. / The objective of the research is to determine and measure the Social Progress Index
(SPI) of the Agustino district, to find out how progress has been made and what is your
position in comparison with the national and regional average of Lima. The information will
be collected through of surveys to a representative sample households, and calculate the
social progress index of the Agustino district. In Peru there is not SPI of the Agustino district,
so was realized an investigation of non-experimental quantitative type and powerful
descriptive for the district, which marks a point of departure for benefit of citizens.
This Social Progress Index will allow to know the components that make up the wellbeing
of its population disaggregated way. It will also develop and understand the three
dimensions that covers: (a) basic human needs, (b) foundations of welfare, and (c)
opportunities.
For the classification of the results has been taken the scale defined by the Social
progress index, which goes from zero to 100 points range. The result of the SPI of the
Agustino district has score of 54.70, which indicates that it has a Social Progress Index
classified as low. This score was obtained with the average of the results of their three
dimensions which were: (a) need for human basic with a score of 57.95 classed as medium
low, (b) fundamentals of wellness with a score of 45.25 classed as medium low, and (c)
opportunities with a score of 60.88 classed as low, as you can see the dimension opportunities
and basic human needs have the highest score with a low rating for both and finally the basics
of well-being dimension classified as low.
In order to have these results the district was zoned in three areas whose results were:
zone 1 with an SPI of 52.81 points classified as low, zone 2 with an SPI of 51.78 points
classified as low and zone 3 with an SPI of 59.50 points classified as medium low. This research will help to objectively see the indicators that the Agustino district in
need of improvement by quantifying it through SPI that was obtained, which is classified as
low, in addition it will help municipal authorities to make decisions and actions to improve
their social and environmental indicators, in this way it can improve their lives and
opportunities of the Agustino district citizens. / Tesis
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Juntas nos hicimos escuchar, pero cada una a su manera : una aproximación a la evolución de la participación de las mujeres en la producción social del hábitat a partir de las trayectorias de liderazgo en comedores populares autogestionarios de El AgustinoSarmiento Viena, Xinthya Katherine 05 September 2018 (has links)
La presente investigación constituye una aproximación a la incidencia de las mujeres en la producción social del hábitat urbano. Específicamente al lugar que tiene la construcción de liderazgos en comedores populares autogestionarios, organizaciones para la subsistencia que surgen en Lima, hacia la segunda mitad del siglo XX. Para ello, realiza un análisis de las trayectorias de liderazgo que se configuran al interior de la organización de comedores populares autogestionarios en el distrito de El Agustino. Con ese propósito, se han planteado tres objetivos específicos. Primero
caracterizar la evolución de la participación de las mujeres en la producción social del hábitat. Segundo, caracterizar las trayectorias de lideresas de comedores populares autogestionarios en el distrito de El Agustino, identificando sus patrones de similitud y diferencia. Tercero, explorar los factores que terminan dándole forma a dichas trayectorias y que están asociadas al aprovechamiento diferenciado de las condiciones, capacidades y recursos desencadenados por el comedor. La investigación sigue un enfoque cualitativo, un diseño narrativo/descriptivo y hace uso del método biográfico, concretamente de las historias de vida como herramienta de recojo de información. Sobre la base de la información recogida, se sostiene que el comedor popular representó una plataforma que funcionó como herramienta de las
mujeres para desarrollar nuevas formas de participación e incidencia en la
producción social del hábitat. Asimismo, las trayectorias diferenciadas de lideresas de comedores populares autogestionarios varían según el horizonte de acción de las lideresas y la ruta conformada por las estrategias (planificadas o no) que desarrollan para alcanzarlo. En esa línea, se pueden identificar tres grandes tipos de liderazgos:
lideresas de comedores populares, lideresas vecinales y lideresas políticas. Se sostiene que dichas trayectorias diferenciadas responden a distintas formas de apropiación de condiciones (ruptura del aislamiento de lo privado y visibilización del trabajo reproductivo), capacidades (habilidades personales y conocimientos) y recursos (redes, reconocimiento y prestigio) que se desencadenan a propósito de la construcción del liderazgo en el comedor popular autogestionario / Tesis
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Aspectos positivos del proyecto “Abuelitos brillantes” que generan buenos resultados en una comunidad de adultos mayores residentes en Yerbateros - El AgustinoBenavides Iparraguirre, Karen Paola, Manrique Valverde, Mireya Marlene 18 April 2022 (has links)
El presente Trabajo de Investigación consiste en analizar la intervención social del proyecto
“Abuelitos brillantes” el cual se enfoca en el desarrollo de la psicomotricidad y alfabetización
de las Personas Adultas Mayores (PAM) residentes en el Asentamiento Humano “7 de
Octubre” San Jacinto – El Agustino. El Proyecto nace en julio del 2015, como iniciativa de
un grupo de trabajadores de la empresa Telefónica del Perú, quienes luego de haber
ganado fondos de Fundación Telefónica se posicionaron como “Proyecto consolidado” al
2017. En la actualidad el proyecto se ha independizado de Fundación Telefónica, porque
en el 2018 se concluyó el ciclo de inversión en el proyecto; pero continúa funcionando con
la misma estructura organizacional inicial, con algunas actividades reducidas por temas de
financiamiento y participación de voluntarios.
El interés por el estudio de la incidencia del proyecto surge por el conocimiento de los
buenos resultados que genera en los usuarios y por la experiencia cercana de los
voluntarios participantes en el mismo; información que también ha sido publicitada en
medios públicos y redes sociales de Fundación Telefónica. Así mismo, el interés de estudio
se centra en dar a conocer y motivar acciones positivas, en el marco de la gerencial social,
en unas de las poblaciones más vulnerables del Perú, las Personas Adultas Mayores
(PAM), quienes cuentan con limitadas políticas para asegurar su calidad de vida.
Para la elaboración del Trabajo de Investigación se plantea como objetivo: “Identificar los
aspectos positivos del proyecto “Abuelitos brillantes” que generan buenos resultados en
una comunidad de adultos mayores residentes en Yerbateros – El agustino”. Para ello, la
metodología que se usa es la cualitativa, por ser la que más se adapta y da flexibilidad para
alcanzar los objetivos de la investigación.
En base al conocimiento externo del proyecto, se atribuye, en un inicio, que uno de los
factores de éxito es la inclusión de la tecnología en las sesiones de clase con las PAM. No
obstante, luego de la investigación interna, las evidencias recogidas muestran que lo
esencial del proyecto es la perspectiva humana e integral reflejado en el trato de los
voluntarios con los usuarios; el cual da como resultado una mejora en su calidad de vida,
en términos de reconocimiento de la dignidad, sentido de pertenencia en la comunidad,
empoderamiento de los usuarios, entre otros. / This Research Work consists of analyzing the social intervention of the project "Brilliant
Grandparents" which focuses on the development of psychomotor skills and literacy of
Elderly people living in the Human Settlement 7 de Octubre in San Jacinto, El Agustino. The
Project started in July 2015, as an initiative of a group Telefónica del Perú employees, who
positioned themselves as a “Consolidated Project” by 2017, after having won funds from
Fundación Telefónica. Currently, the project has become independent from Fundación
Telefónica, with the end of the investment cycle in 2018. Nevertheless, the project continues
to operate with the original organizational structure. There were some activities reduced due
to financing issues and the lower participation of volunteers, though.
The interest in this study arises because of its good results and the close experiences
reported by volunteers. The project’s success has been published in the media as well as
Fundación Telefonica’s social networks. This study focuses on publicizing and promoting
positive actions, regarding the elderly, considered one of the most vulnerable population as
they lack policies to ensure them a fair life quality.
The research objective is: "To identify the positive aspects of the Brilliant Grandparents
project, which generates benefits for a community of elderly residents in Yerbateros - El
Agustino". The methodology used is qualitative, as it adapts and provides flexibility to
achieve the research objectives.
Based on external knowledge of the project, it is attributed, initially, that one of the success
factors is the inclusion of technology in the class sessions with the Elderly people. However,
after the internal investigation, the evidence collected shows that the essence of the project
is the human and holistic perspective reflected in the approach of the volunteers with the
users, which results in the improvement of their quality of life, in terms of recognition of
dignity, sense of belonging in the community, and empowerment, among other benefits.
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Concepciones de los docentes acerca de la enseñanza de la metacognición en el aprendizaje en una I.E. de secundaria del distrito de El AgustinoPalomino Zavala, Cecilia Elizabeth 27 April 2017 (has links)
La finalidad de la investigación es describir las concepciones de los docentes acerca de la enseñanza de la metacognición en el aprendizaje en una I.E. secundaria del distrito de El Agustino y responder la pregunta: ¿Cuáles son las concepciones docentes respecto a la enseñanza de la metacognición en el
aprendizaje en una I.E. de secundaria del distrito de El Agustino?.
En la primera parte, se presentan las teorías relacionadas con la enseñanza de la metacognición, estructuradas a partir de tres componentes: condiciones, procesos y resultados en la enseñanza de la metacognición. Se profundiza en los procesos de enseñanza de la toma de conciencia y control; y, en los resultados, en la autorregulación de los procesos cognitivos en el aprendizaje.
En la segunda, se desarrolla el diseño metodológico desde un enfoque cualitativo, alcanzando un nivel descriptivo, con el método de estudio de casos y la técnica de entrevista semiestructurada se recogió información con un guion de entrevista. La información fue organizada utilizando el software Atlas Ti. Para el análisis se hizo uso del método de interpretación directa para identificar las concepciones de los
docentes acerca de la enseñanza de la metacognición, en especial de la toma de conciencia, control y la autorregulación de los procesos cognitivos en el aprendizaje.
Los docentes conciben que se requieren ciertas condiciones para la enseñanza de la metacognición, entre las más importantes se encuentran el promover la motivación intrínseca y el uso de estrategias. Al enseñar a tomar conciencia y controlar los procesos cognitivos en el aprendizaje, reconocen su rol de acompañar a los estudiantes a reflexionar, revisar y evaluar constantemente la ejecución de una tarea, para comprobar si están cumpliendo con los objetivos previstos. En cuanto a la enseñanza de la autorregulación, los docentes la confunden con el control de los procesos cognitivos, ello conlleva a que los estudiantes no logren desarrollar esta etapa, fundamental para obtener de manera progresiva, su autorreflexión y la autonomía de sus aprendizajes. / Tesis
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El teatro: una propuesta metodológicaPastor, Lorena 10 April 2018 (has links)
El artículo no presenta resumen.
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Detección y cuantificación de plomo en muestras de sangre venosa de escolares de 12 a 17 años de la urbanización La Primavera del distrito del Agustino mediante el método de espectrofotometría de absorción atómicaCastro Pillaca, Carol Cinthia, Sobrado Siuce, Fernando January 2010 (has links)
En el presente trabajo de investigación se realizó la determinación de los niveles de plomo en sangre de una población de 40 adolescentes de 12 a 17 años de edad, quienes cursan educación secundaria en el colegio “Toribio Rodríguez de Mendoza” ubicado en la Urb. La Primavera del Distrito de El Agustino que por la cercanía geográfica a una empresa metalúrgica motivó la realización del presente estudio. Asimismo se cuantificó la hemoglobina para determinar su correlación con la exposición a dicho metal.
La cuantificación del plomo se realizó por Espectrofotometría de Absorción Atómica con Horno de Grafito, y el dosaje de Hemoglobina se realizó por el método de la Cianometahemoglobina, encontrándose los siguientes resultados: una media de 2,89 ug de plomo/dL de sangre, este nivel es considerado como normal según la OMS (para adolescentes mayores de 12 años hasta 40ug/dL) y una media de 12,73 g/dL para la concentración de hemoglobina.
-- Palabras Clave: Niveles de Plomo en Sangre, Espectrofotometría de Absorción Atómica, Determinación de Hemoglobina, Método de Cianometahemoglobina. / -- In the present study was realized the determination of the levels of lead in blood of a population of 40 teenagers from 12 to 17 years of age, who deal secondary education in the college " Toribio Rodríguez of Mendoza " of the Urb. La Primavera of the District of El Agustino, being this geographical nearness motivate of accomplishment of the study, for being a pollution source of lead. Likewise the hemoglobin was quantified to determine his correlation with the exhibition to the above mentioned metal.
The quantification of lead was realized by means of the Atomic Absorption Espectrophotometry with Graphite Furnace, and the Hemoglobin dosage was realized for Cianometahemoglobin Method. The fol owing results were found: average of 2,89 ug of lead/dL of blood, this level is mentioned like normal y according to the WHO (for teenagers 12-year-old major until to 40ug/dL) and a average of 12,73 g/dL for the hemoglobin concentration
-- Key Words: Blood Lead Levels, Atomic Absorption Spectrophotometry with Graphite Furnace, Determination of Hemoglobin, Cianometahemoglobin Method.
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Nos hacíamos escuchar todas a una sola voz: cambios en la participación política de las mujeres de los Comedores Populares Autogestionarios hoySanta Cruz Gamonal, Walkiria 05 November 2020 (has links)
La presente investigación tiene como objetivo conocer los cambios en la
participación política de las mujeres de los Comedores Populares
Autogestionarios en los últimos 20 años. El caso a estudiar será el distrito de
El Agustino, debido a la relevancia histórica de sus invasiones y fuerte
organización popular de sus habitantes. Sabemos que los comedores
populares fueron el foco de atención de muchas académicas y usualmente las
investigaciones se centran en su historia o en su lugar dentro de las políticas
públicas, pero creemos importante volver y preguntarnos cómo ha cambiado
su agencia ya entrados los 2000. Para esto, se realizó un estudio de caso
basado en una revisión histórica, entrevistas a diversos actores y observación
participante, y pudimos encontrar tres cambios significativos: 1) hay un cambio
en la relación con un Estado neoliberal que fragmenta y limita la agencia de
los Comedores Populares Autogestionarios (CPA); 2) hay un cambio de
demandas que responde a la lectura de un nuevo contexto en el distrito y, en
general, de la ciudad; 3) estas demandas repercuten en su forma de
organizarse que tiene a la autogestión como capital social organizativo. Es
en base a esos cambios que las mujeres de los CPA resisten en el
históricamente hasta la actualidad. Por ello, esta tesis tiene la finalidad de
conocer qué fuerzas colectivas mantienen las mujeres y cómo se enfrentan a
los nuevos contextos.
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Juntas nos hicimos escuchar, pero cada una a su manera : una aproximación a la evolución de la participación de las mujeres en la producción social del hábitat a partir de las trayectorias de liderazgo en comedores populares autogestionarios de El AgustinoSarmiento Viena, Xinthya Katherine 05 September 2018 (has links)
La presente investigación constituye una aproximación a la incidencia de las mujeres en la producción social del hábitat urbano. Específicamente al lugar que tiene la construcción de liderazgos en comedores populares autogestionarios, organizaciones para la subsistencia que surgen en Lima, hacia la segunda mitad del siglo XX. Para ello, realiza un análisis de las trayectorias de liderazgo que se configuran al interior de la organización de comedores populares autogestionarios en el distrito de El Agustino. Con ese propósito, se han planteado tres objetivos específicos. Primero
caracterizar la evolución de la participación de las mujeres en la producción social del hábitat. Segundo, caracterizar las trayectorias de lideresas de comedores populares autogestionarios en el distrito de El Agustino, identificando sus patrones de similitud y diferencia. Tercero, explorar los factores que terminan dándole forma a dichas trayectorias y que están asociadas al aprovechamiento diferenciado de las condiciones, capacidades y recursos desencadenados por el comedor. La investigación sigue un enfoque cualitativo, un diseño narrativo/descriptivo y hace uso del método biográfico, concretamente de las historias de vida como herramienta de recojo de información. Sobre la base de la información recogida, se sostiene que el comedor popular representó una plataforma que funcionó como herramienta de las
mujeres para desarrollar nuevas formas de participación e incidencia en la
producción social del hábitat. Asimismo, las trayectorias diferenciadas de lideresas de comedores populares autogestionarios varían según el horizonte de acción de las lideresas y la ruta conformada por las estrategias (planificadas o no) que desarrollan para alcanzarlo. En esa línea, se pueden identificar tres grandes tipos de liderazgos:
lideresas de comedores populares, lideresas vecinales y lideresas políticas. Se sostiene que dichas trayectorias diferenciadas responden a distintas formas de apropiación de condiciones (ruptura del aislamiento de lo privado y visibilización del trabajo reproductivo), capacidades (habilidades personales y conocimientos) y recursos (redes, reconocimiento y prestigio) que se desencadenan a propósito de la construcción del liderazgo en el comedor popular autogestionario
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Ollas en acción: La integración social como el cambio para el AA.HH Santa Isabel (Lima)Wong Zevallos, Paula Victoria, Calderon Gomez, Cecilio Martin, Riofrio Jacinto, Angel Roberto, Arrelucea Suarez, Andrea Miranda, Mendoza Castillo, Alejandra Valentina 22 January 2022 (has links)
La presente investigación, se realizó con dirigentes de las ollas comunes del Asentamiento
Humano de Santa Isabel, quienes trabajan para enfrentar la crisis alimentaria, económica y
social provocada por la pandemia del Covid-19 en Perú. Esta investigación tuvo por objetivo
identificar el nivel de capacidades de planificación de los dirigentes de las ollas comunes del
AA.HH. (Asentamiento Humano) Santa Isabel, el cual está ubicado en el lado oeste del cerro
de El Agustino, en el distrito de El Agustino en Cercado de Lima. Además, se propuso conocer
la relación que tienen las dirigentes con su comunidad. Como hipótesis se propuso que las
dirigentes de las ollas comunes de Santa Isabel cuentan con limitadas capacidades de
planificación estratégica. Esto se debe a que se centran en atender las necesidades del día a día
y no cuentan con proyecciones de su organización en el largo plazo; lo que impide que se
articule la cooperación entre vecinos, la integración social entre las organizaciones locales y la
capacidad de integración en la comunidad. A partir del enfoque de estudio de caso cualitativo
se aplicaron encuestas y entrevistas a dirigentes y vecinos de la comunidad. Se encontró que,
las dirigentes de las ollas comunes han desarrollado habilidades de liderazgo y cuentan con el
apoyo de diversas organizaciones locales, con quienes se han podido capacitar sobre diversos
temas que les permiten fortalecer su comunidad. Sin embargo, esto es algo que aún falta
fortalecer para lograr que las ollas comunes fortalezcan las redes sociales del AA.HH. Santa
Isabel. Para trabajar esta propuesta, se diseñó el proyecto a partir de la teoría del cambio con
dos metodologías participativas: el proceso “P” y el Human Centered Design. / This research was carried out with the leaders of the common pots of the Santa Isabel Human
Settlement, who work to face the food, economic and social crisis caused by the Covid-19
pandemic in Peru. The objective of this research was to identify the level of planning capacities
in the leaders of the Human Settlement Santa Isabel, which is located on the west side of El
Agustino hill, in the district of El Agustino in Cercado de Lima. In addition, it was proposed to
know the relationship that the leaders have with their community. As a hypothesis, it was
proposed that the leaders of the common pots in Santa Isabel have limited strategic planning
capabilities. This is because they focus on meeting day-to-day needs and do not have long-term
projections of their organization; This prevents cooperation between neighbors, social
integration between local organizations and the capacity for integration in the community to be
articulated. Based on the qualitative case study approach, surveys and interviews were applied
to the leaders and neighbors of the community. It was found that the leaders of the common
pots have developed leadership skills and have the support of various local organizations, with
whom they have been able to train on various topics that allow them to strengthen their
community. However, this is something that still needs to be strengthened to achieve that the
common pots strengthen the social networks of the Human Settlement Santa Isabel. To work
on this proposal, the project was designed based on the theory of change with two participatory
methodologies: the "P" process and Human Centered Design.
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