Pasaulyje elektroninių knygų populiarumas sparčiai didėja palyginant su spausdintomis knygomis. Taip yra dėl to kad elektroninės knygos turi visą eilę naudingų savybių. Mokantis, studijuojant ar renkant informaciją, paieška elektroninėje knygoje pagreitina ir palengvina darbą. Elektroninę knygą galima pasiekti bet kuriuo paros metu, būnant bet kurioje šalyje, tik reikia turėti internetinį ryšį. Elektroninių knygų apsauga nuo nelegalaus kopijavimo yra viena iš pagrindinių nepasitikėjimo elektroninėmis knygomis priežasčių. Darbo tikslas Sukurti elektroninių knygų turinio valdymo sistemą. Pagrindiniai šios sistemos kūrimo tikslai yra šie:  Suteikti vartotojui galimybę greitai pasiekti reikalingus informacinius resursus;  Suteikti vartotojui galimybę be papildomų programavimo įgūdžių įkelti naują knygą;  Suteikti vartotojui galimybę koreguoti, atnaujinti ir šalinti sukurtą elektroninę knygą;  Pritaikyti apsaugos priemones, kurių pagalba būtų apsaugotas elektroninių knygų turinys nuo galimų plagijavimo atvejų. Sukurta elektroninių knygų turinio valdymo sistemą leis vartotojui greitai pasiekti reikalingus informacinius resursus, be papildomų programavimo įgūdžių įkelti naują knygą, koreguoti, atnaujinti ir šalinti sukurtą elektroninę knygą. Patalpinta elektroninės knygos informacija bus apsaugota nuo galimų plagijavimo atvejų, paprastas vartotojas negalės nukopijuoti sistemoje esančios knygos turinio. Sukurta elektroninių knygų turinio valdymo sistema bus pritaikyta... [toliau žr. visą tekstą] / The various projects in schools, the rapidly increasing number of computers and other modern technologies. Currently, schools lack modern digital tools and attractive digital learning (teaching) materials, which is in line with current realities. One of the ways of learning material is a global Web access. Although the World Wide Web tools have a few shortcomings, but for now it is one of the most effective means of developing educational (learning) material. This technology allows us to provide educational materials very vividly, adding graphics, images, audio and video clips. Hierarchical alignment, fork, and the possibility to search by keyword is the quickest way to find the required training (learning) material. The world of electronic books popularity is growing rapidly in comparison to printed books. The reason is that electronic books have a lot useful features. Learning, studying and collecting information, search in online book, faster and easier job. E-Book can be reached at any time of day, stay in any country, just need to have Internet connection. As well as the e-books and other electronic sources is the main problem of academic dishonesty. Academic dishonesty includes plagiarism, copying, data manipulation, and others. The main reasons of academic dishonesty is the distance training, the number of student growth and of student groups growth and so on. Plagiarism is growing because the observed spread of information technology education (learning) environment... [to full text]

Disertacijoje tiriama skaitmeninės knygos kokybė, išreikšta tam tikrais išskirtais kokybės kriterijais, vertinimo matais, kurių buvimas arba nebuvimas nulemia objekto kokybę. Darbe laikomasi nuomonės, kad skaitmeninei knygai taikomi kokybės kriterijai turi būti maksimaliai pritaikyti vartotojui, todėl objektas nagrinėjamas žvelgiant iš vartotojo pozicijos, atsižvelgiant į jo lūkesčius ir vertinimus. Skaitmeninės knygos skaitymo procesas traktuojamas kaip vartotojo noras gauti informacijos bei ją suvokti. Darbo tikslas – diferencijuojant kriterijus pagal jų svarbumą vartotojams, sukonstruoti skaitmeninių knygų kokybės vertinimo instrumentą (kokybinių kriterijų rinkinį), kuris atskleistų skaitmeninės knygos specifiką bei raiškos ypatybes. Remiantis išanalizuota skaitmeninės knygos samprata, jos galimybėmis, skaitytojų poreikių, patirties ir pageidavimų analize, nustatoma, kokie kokybiniai knygos skaitymo aspektai turi daugiausia įtakos vertinant skaitmeninės knygos kokybę. Žengiamas kokybiškai naujas žingsnis – pirmą kartą skaitmeninės knygos kokybės tyrimuose, pritaikant Herzbergo motyvacijos-higienos teoriją, rinkinio sudedamosios dalys (kokybės kriterijai) yra diferencijuojamos ir reitinguojamos dviem aspektais. Tyrimo rezultatai atskleidžia ir novatorišką visuminį vartotojams reikšmingiausių skaitmeninės knygos elementų vaizdą. Sukonstruotas skaitmeninės knygos kokybės įvertinimo instrumentas gali būti taikomas tiek tolimesniuose moksliniuose skaitmeninės knygos tyrimuose... [toliau žr. visą tekstą] / The object of research is the quality of the digital book conveyed in terms of quality criteria. These are some distinguished features, assessment measures whose presence or absence determines the quality of the object. The object is analysed from the user’s perspective in consideration of his/her expectations and assessments. The research takes the approach that the quality criteria attributable to the digital book should be tailored to the needs of the user to a maximum level. By differentiating the criteria according to their importance to the users, this research aims at building up the quality assessment instrument for digital books that would reveal the specifics and expressive characteristics of the digital book. Referring to the explored concept of the digital book and its potential, the analysis into the needs, experience and wishes of readers, it is going to be established as to which qualitative book reading factors have the biggest impact on the quality assessment of the digital book. A new qualitative step is taken as it is for the first time in digital book quality research, by using Herzberg's motivation-hygiene theory, the components of the toolbox (quality criteria) are differentiated and rated under two aspects. The results of the research reveal the overall innovative picture of elements of the digital book that are most important to users. The created digital book quality assessment instrument can be used both in further scientific digital book research... [to full text]

The object of research is the quality of the digital book conveyed in terms of quality criteria. These are some distinguished features, assessment measures whose presence or absence determines the quality of the object. The object is analysed from the user’s perspective in consideration of his/her expectations and assessments. The research takes the approach that the quality criteria attributable to the digital book should be tailored to the needs of the user to a maximum level. By differentiating the criteria according to their importance to the users, this research aims at building up the quality assessment instrument for digital books that would reveal the specifics and expressive characteristics of the digital book. Referring to the explored concept of the digital book and its potential, the analysis into the needs, experience and wishes of readers, it is going to be established as to which qualitative book reading factors have the biggest impact on the quality assessment of the digital book. A new qualitative step is taken as it is for the first time in digital book quality research, by using Herzberg's motivation-hygiene theory, the components of the toolbox (quality criteria) are differentiated and rated under two aspects. The results of the research reveal the overall innovative picture of elements of the digital book that are most important to users. The created digital book quality assessment instrument can be used both in further scientific digital book research... [to full text] / Disertacijoje tiriama skaitmeninės knygos kokybė, išreikšta tam tikrais išskirtais kokybės kriterijais, vertinimo matais, kurių buvimas arba nebuvimas nulemia objekto kokybę. Darbe laikomasi nuomonės, kad skaitmeninei knygai taikomi kokybės kriterijai turi būti maksimaliai pritaikyti vartotojui, todėl objektas nagrinėjamas žvelgiant iš vartotojo pozicijos, atsižvelgiant į jo lūkesčius ir vertinimus. Skaitmeninės knygos skaitymo procesas traktuojamas kaip vartotojo noras gauti informacijos bei ją suvokti. Darbo tikslas – diferencijuojant kriterijus pagal jų svarbumą vartotojams, sukonstruoti skaitmeninių knygų kokybės vertinimo instrumentą (kokybinių kriterijų rinkinį), kuris atskleistų skaitmeninės knygos specifiką bei raiškos ypatybes. Remiantis išanalizuota skaitmeninės knygos samprata, jos galimybėmis, skaitytojų poreikių, patirties ir pageidavimų analize, nustatoma, kokie kokybiniai knygos skaitymo aspektai turi daugiausia įtakos vertinant skaitmeninės knygos kokybę. Žengiamas kokybiškai naujas žingsnis – pirmą kartą skaitmeninės knygos kokybės tyrimuose, pritaikant Herzbergo motyvacijos-higienos teoriją, rinkinio sudedamosios dalys (kokybės kriterijai) yra diferencijuojamos ir reitinguojamos dviem aspektais. Tyrimo rezultatai atskleidžia ir novatorišką visuminį vartotojams reikšmingiausių skaitmeninės knygos elementų vaizdą. Sukonstruotas skaitmeninės knygos kokybės įvertinimo instrumentas gali būti taikomas tiek tolimesniuose moksliniuose skaitmeninės knygos tyrimuose... [toliau žr. visą tekstą]