Mitt syfte är att undersöka elevers tankar om millenniemålen, hälsa och utveckling. I studienhar jag utgått från litteratur, seminarier, forskning, rapporter, läroplaner och en kvantitativundersökningsmetod för att få svar på frågeställningarna. Det som är intressant att se är vilkenuppfattning eleverna har om världen. Samt att se hur de tror att de skulle kunna hjälpa till attförändra den för många fattiga i de mindre utvecklade länderna. Resultatet visas i tabeller ochgrupperas in för att visa vad eleverna tyckte var viktigast och på en fallande skala. Elevernatycker att de sociala aspekterna är de viktigaste för att världen skall bli bättre. Därefter följerde ekonomiska, demokratiska och sist hamnar de etiska aspekterna där elevernas svar varitsom mest utspridda. När eleverna själva får lägga förslag på vad de rika länderna, skolan såhar de många bra idéer hur man skulle kunna hjälpa till att göra världen bättre. Här ser manockså att flickorna lägger fler förslag än vad pojkarna gör. Pojkarnas förslag är mer avmateriellt slag medan flickornas förslag är mer hälsa och omvårdnad. Utifrån resultatet har jagkommit fram till att eleverna har en bra uppfattning om hur man skall få en bättre hälsa ochutveckling i världen, men det finns fortfarande ett par saker som hur det handel och detekonomiska påverkar de fattiga människorna. Eleverna har också använt sin kreativa ochkänslomässiga sida för att kunna göra världen bättre.