This study investigates variation in preferences for mutual emotional dependence and togetherness in heterosexual romantic relationships among adults in the United States specifically considering the impact of race, gender, gender ideology, and cohort on preferences. A social structure and personality framework and concepts from exchange theory are used to interpret and predict relationship preference patterns found using binary hierarchical logistic regression analysis of data from the 1996 General Social Survey's (GSS) gender and emotions modules. Gender, gender ideology, cohort, and specific sociodemographic variables, such as education and marital status were found to impact preferences for mutual emotional dependence, however, no racially distinct patterns were found. The variables in the models explain less of the differences in preferences for togetherness than emotional dependence. However, education had a curvilinear relationship with preferences for togetherness, as people with the lowest and the highest educations were least likely to prefer togetherness. / Master of Science

La dependencia emocional es una problemática muy estudiada en la actualidad; esta se define como la necesidad extrema que un adolescente siente por su pareja afectiva, a lo largo de diferentes relaciones. Es afecta a diversas áreas, tales como, la cognición, la emotividad y la conductual. Por otro lado, la autoeficacia es la percepción o creencia de sí mismo al momento de enfrentar un conflicto o determinada situación, esta se ve influencia en la cognición del adolescente. Con lo descrito anteriormente, se puede evidenciar que, posiblemente, las personas con alta autoeficacia difícilmente desarrollaran dependencia emocional. Es por esa razón que esta investigación tiene como objetivo general el determinar la relación entre la dependencia emocional y la autoeficacia en adolescentes de una institución en Chiclayo, 2022. Este estudio tiene un diseño no experimental, de tipo correlacional-descriptivo. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes de 5to de secundaria, de sexo masculino y sus edades oscilan entre los 15 y 17 años. Se aplicaron 2 escalas, la primera es la Escala de Dependencia Emocional (ACCA) y la Escala de Autoeficacia General (EAG), la cuales están estandarizadas y validadas en el contexto peruano. Finalmente, se obtuvo que la Dependencia emocional y la Autoeficacia tienen una correlación medianamente significativa e inversa; lo cual, quiere decir que, a mayores índices de Dependencia emocional, menores serán los de Autoeficacia y viceversa. / Emotional dependency is a highly studied problem today; This is defined as the extreme need that an adolescent feels for their affective partner, throughout different relationships. It affects various areas, such as cognition, emotionality and behavior. On the other hand, self-efficacy is the perception or belief of oneself when facing a conflict or a certain situation, this influences the adolescent's cognition. With what has been described above, it can be seen that, possibly, people with high self-efficacy hardly develop emotional dependence. It is for this reason that this research has the general objective of determining the relationship between emotional dependence and self-efficacy in adolescents from an institution in Chiclayo, 2022. This study has a non-experimental design, of a correlational-descriptive type. The sample consisted of 150 5th year high school students, male and their ages range from 15 to 17 years. Two scales were applied, the first is the Emotional Dependency Scale (ACCA) and the General Self-Efficacy Scale (EAG), which are standardized and validated in the Peruvian context. Finally, it was found that Emotional Dependency and Self-Efficacy have a moderately significant and inverse correlation; which means that the higher the Emotional Dependency indices, the lower the Self-efficacy and viceversa.

El objetivo del presente estudio fue determinar si existe relación entre dependencia emocional y regulación cognitiva emocional en parejas de Lima Metropolitana. Se evaluó a 150 parejas (N= 300) con edades de 18 a 60 años. Se aplicó a cada pareja el inventario de dependencia emocional (IDE) validado por Aiquipa, (2015) y el cuestionario de regulación cognitiva emocional (CERQ) validado por Domínguez y Medrano, (2016). Se encontró que ambas variables correlacionan, se halló diferencias significativas en las variables de dependencia emocional y regulación cognitiva emocional. También, se encontró diferencias significativas según el tipo de pareja. Estos pueden, verse relacionados a la existencia de la misma relación de pareja como el contexto cultural, creencias, experiencias pasadas entre otros. / The objective of this study was to determine if there is a relationship between emotional dependence and cognitive emotional regulation in couples from Metropolitan Lima. 150 couples (N = 300) aged 18 to 60 years were evaluated. The emotional dependency inventory (IDE) validated by Aiquipa, (2015) and the cognitive emotional regulation questionnaire (CERQ) validated by Domínguez and Medrano, (2016) were applied to each couple. It was found that both variables correlate, significant differences were found in the variables of emotional dependence and emotional cognitive regulation. Also, significant differences were found according to the type of partner. These can be seen related to the existence of the same relationship as the cultural context, beliefs, past experiences, among others. / Tesis

El objetivo del presente estudio es determinar la relación entre el Apego Adulto y la Dependencia Emocional (DE) en estudiantes de una universidad privada de Lima e Ica. La muestra estuvo conformada por 458 participantes de dos universidades privadas, 240 (52.4%) de Lima en la carrera de Psicología y 218 (47.6%), de Ica en la Facultad de Ciencias de la Salud. La edad promedio es 21 años (DE = 2.36) y fueron evaluados mediante la escala Experiencia en Relaciones Cercanas-revisada (ECR-R) y el Inventario de Dependencia Emocional (IDE). Para analizar los datos se utilizó Jamovi (Versión 1.2.17). En el análisis por factores, se encontró una relación grande y directa entre Ansiedad con Miedo a la ruptura (rs =.56), Miedo a la soledad (rs = .60), Prioridad de la pareja (rs = .50), Subordinación y sumisión (rs = .51) y Deseo de control y dominio (rs = .54). / The objective of this study is to determine the relationship between Adult Attachment and Emotional Dependence (ED) in students from a private university in Lima and Ica. The sample consisted of 458 participants from two private universities, 240 (52.4%) from Lima in the Psychology career and 218 (47.6%), from Ica in the Faculty of Health Sciences. The average age is 21 years (SD = 2.36) and they were evaluated using the Experience in Close Relationships-revised scale (ECR-R) and the Emotional Dependence Inventory (IDE). Jamovi (Version 1.2.17) was used to analyze the data. In the analysis by factors, a large and direct relationship was found between Anxiety with Fear of breakup (rs = .56), Fear of loneliness (rs = .60), Partner priority (rs = .50), Subordination and submission (rs = .51) and Desire for control and dominance (rs = .54). / Tesis

El objetivo de la investigación es determinar la relación entre la dependencia emocional (DE) y los esquemas maladaptativos tempranos, en jóvenes estudiantes de un instituto público de Lima Metropolitana. Se utilizó un muestreo intencional. La muestra está conformada por 176 jóvenes de ambos sexos, con edades que oscilan entre los 17 a 29 años. Como medida de evaluación se empleó la Escala Breve de Dependencia Emocional (EBDE), construida en Perú por Ventura (2018) y el Young Schema Questionnaire Short Form (YSQ- SF), adaptada en Colombia por Londoño et al. (2012). Se obtuvo como resultado que los esquemas y la DE presentan una correlación positiva; encontrándose que el esquema de abandono presenta una relación grande con la DE y con dos de sus dimensiones (necesidad de afecto y miedo al abandono), mientras que los esquemas de aislamiento social e inhibición emocional presentan una relación baja. El objetivo específico es comparar las respuestas obtenidas en la EBDE según sexo, y se encuentra que las diferencias no tienen significancia práctica, sin embargo, los varones puntúan más alto en miedo al abandono y baja autonomía. Las implicancias de los resultados se analizan en discusión. / The objective of the investigation is to determine the relation between the emotional dependence and the early maladaptive schema, in young students at a public institute in Lima. An intentional sampling was used. The sample consisted of 176 students male and female between 17 and 29 years old. In order to assess the research variables, the Escala Breve de Dependencia Emocional (EBDE) made in Lima-Peru by Ventura (2018) was used for Emotional Dependence; and the Young Schema Questionnaire (YSQ-L2) adapted in Colombia by Londoño et al. (2012) was used for early maldaptative schema. Results show that schema and emotional dependence present a positive correlation; finding that the abandonment scheme have a big relation with emotional dependence and with two of its dimensions, while schema of social isolation and emotional inhibition presents a low relation. The specific objective is comparing the responses obtained in the EBDE according gender, the result shows that there is no practical significance between the differences, however, men score higher in fear of abandonment and low autonomy. The implications of the results are analyzed in discussion. / Tesis