Univ., Diss--Karlsruhe, 2000.

Univ., Diss.--Kiel, 2005.

Univ., Diss.--Heidelberg, 2002. / Literaturverz. S. 273 - 301.

Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2000

Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2008

Diss. Univ. Münster, 2000.

Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2008.

Humboldt-Univ., Diss.--Berlin, 2003. / Literaturverz. S. 393 - 438.

Arbeitsübersetzung aus dem Russischen, dt. Volltext, 6. Kapitel des Buches „Wie wir Deutschland verwalteten. Politik und Leben“, Orig.: Kak my upravljali Germaniej : politika i žizn, Moskwa 1995.:Harald Kießlich-Köcher, Übersetzer, Vorbemerkung zur Buchgliederung Kap.1 bis 11. Michail I. Semirjaga, Buch, 6. Kapitel, '´Ordnung muss sein´und wie die Organe des NKWD diese unterstützten:' - Erfahrungen und Aufgaben der Alliierten für die Sicherheit der Truppen im Hinterland und für die Militärabwehr auf dem besetzten Territorium; - Methoden der Aufgabenerfüllung in der Sowjetischen Besatzungszone; - Kompetenzen des NKWD/MWD, des Ministeriums für Staatssicherheit (MGB), der Militärabwehr (SMERSCH) und der SMAD; - Die Suche nach deutschen Kriegsverbrechern; - Entnazifizerung und Rolle der Speziallager; - Der Kampf mit dem nazistischen Untergrund sowie gegen deutsche und sowjetische Kriminalität mit Statistik 1946-48; - Strafaktionen durch NKWD-Truppen. Verzeichnis der Abkürzungen und Namen. Zum Autor. Original Umschlagseiten.

Die Arbeit untersucht den gesellschaftlichen Umbruch in der Spitzenstadt Plauen vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis zur Gründung der DDR. Detailliert und mit zahlreichen Beispielen unterlegt wird die Entnazifizierung in ihren verschiedenen Phasen bis zum offiziellen Abschluss im März 1948 dargestellt. Parallel zur politischen Säuberung vollzieht die Studie die personellen und strukturellen Reformen in der Stadtverwaltung ebenso wie im Schulwesen nach. Wesentliche Besonderheit dabei für Plauen: Hier war die SED von 1946 bis 1950 in der Stadtverorndetenversammlung in der Minderheit, zudem stellte die LDP den Oberbürgermeister, was den Transformationsprozess von einer Diktatur in eine andere zumindest erschwerte. Für die Wirtschaft waren in den Nachkriegsjahren im stark zerstörten Plauen Trümmerberäumung und Wiederaufbauarbeiten prägend. Der Neubeginn in Industrie und Handwerk wurde maßgeblich behindert durch Demontagen und schier unerfüllbare Arbeitskräfte-Anforderungen der Sowjets für die Wismut. Der Schulbetrieb begann im Herbst 1945 unter katastrophalen materiellen und räumlichen Bedingungen. Ab dem Schuljahr 1946/47 griff das Konzept der Einheitsschule. Die Entnazifizierung schlug hier besonders hart durch, so dass die Neulehrerausbildung seit Anfang 1946 immer mehr an Bedeutung gewann. Dabei wurde besonderer Wert auf den "politischen" Lehrer gelegt.