Conception of visual perception reveals the importance of binding intellection, apprehension and expression elements in the artistic training process. As the goal of upbringing is defined as the pursued reason and implicit result of activity, visual apprehension becomes an important tool in pursuit of not only implicit but also concrete results. Problem: Separation from concrete knowledge and their–conditioned practical activity distunes learners’ understanding of artistic activity and hinders development of common artistic sophistication, which in length of time slackens learners’ interest in arts and desire to continue learning. These issues are especially relevant in adolescence period (at the age of 12–14 years), when pupils get able to critically assess their drawings and are no longer satisfied with childish drawing schemes. Children of this age often come to the conclusion that they can’t draw, so they stop drawing at all. Research subject: influence of learning to draw spatial compositions upon visual apprehension of teenagers. Research goal: determination of influence of learning to draw spatial compositions upon visual apprehension of pupils of the 8th class. Hypothesis: Visual apprehension of teenagers will be nurtured more efficiently if training process involves drawing spatial compositions, based on practical application of skills developed. Tasks set before the study: 1) Overview of visual apprehension and visual expression issues as referenced in art... [to full text]

Magistro darbas, erdvinė kompozicija „Atminties kodas“ siekia paskatinti žiūrovą susimąstyti apie knygos kaip vieno reikšmingiausių žmonijos kultūrinio paveldo daugialypę prasmę. Žmonijos kultūrinė ir technikos raida įgauna vis didesnį pagreitį, naujų šiuolaikinių technologijų įtakoje, po truputi nyksta, tradiciniai grafiniai informacijos perteikimo būdai, užleisdami šią sritį virtualiosioms interneto platybėms. Sparti informacinių technologijų raida ir virtualėjanti bei vizualėjanti kompiuterinė realybė provokuoja svarstymus, ne tik apie knygos ateitį, bet ir apie knygos kaip meninio fenomeno likimą. Erdvinės kompozicijos „Atminties kodas“ kompozicinį centrą sudaro išdėstytos ratu knygos ant juodos kvadrato formos pakylos. Tai žmonijos intelekto raidą simbolizuojantis ratas, kurį supa pulsuojanti simbolių kreivė. Knygos istorinėje raidoje raštas palaipsniui keitėsi, kito ir jo laikmena - knyga. Piešinys oloje, virsta raide, papirusą keičia pergamentas, jį pakeičia popierius, popierių – skaitmeninė laikmena. Istorijos faktai pinasi, šokinėja tarsi sinusoidės kreivė šiuolaikiniame ekrane. / Master’s thesis spatial composition ” Memory code” aims to encourage the viewer think about the book’s as one of the most significant cultural heritage of mankind multiple meaning. Human cultural and technological development becomes more and more momentum for new modern technologies influence, gradually disappearing traditional graphical rendering techniques favor of this vast area of virtual web. The rapid development of information technology and computer reality provokes reflection not only about the future of the book but also about the book as a phenomenon of artistic destiny. Spatial composition “Memory code” is laid down in the centre of a circle of black paper on the square podium. This is a symbol of human intellectual development circle surrounded by pulsating character curve. In the historical evolution of the book its pattern gradually changed into another and also changed its medium- book. Design, written on the rock, turns into a letter, replacing papyrus parchment, it changes the paper and the paper changes the digital media. Historical facts mix and jump like a modern sinusoid curve on the modern screen.

Parengtas teorinis darbas ir suprojektuota, atlikta kūrybinė kompozicija „Kubo magija“. Darbo tikslas - sukurti erdvinę kompoziciją , naudojant veidrodį. Veidrodis interjerui suteikia žaismingumo, gyvybingumo. Kintant veidrodžio aplinkai kartu kinta ir jo išvaizda. Kūrinys sukurtas, siekiant parodyti, kad meno kūrinys gali keistis. Dažniausiai darbai keičiasi kintant laikui, dėvintis medžiagai, laiko paveiktai konstrukcijai. Šis kūrinys visada keičiasi, kai kinta jo aplinka. Veidrodis darbe naudotas kaip medžiaga, sugerianti ir atspindinti aplinką. Veidrodis magiškas, dėl savo savybių priverčiantis pasitempti, nusišypsoti, sukeliantis kitas įvairias emocijas, kas paveikia žmogų vienokia ar kitokia linkme, turi kažką magiško, paslaptingo. Kubas yra pastovus, statiškas, tad jo forma pakeičiau, suteikiau kitokią formą, nei įprasta kubui. Pakitusi forma suardo kubo pastovumą. Įvedus veidrodį, jis įgauna gyvybę, kitimo, magiškų savybių, iš statiško virsta į dinamišką. Pusiausvyros suardymas, taisyklių pažeidimas, medžiagos, turinčios magiškų savybių įvedimas kūrinį paverčia magišku. Magija tai ne tik burtai, iliuzijos, bet ir visa kita, kas žmogų priverčia elgtis kitaip, jam to nejaučiant. Tad darbą ir pavadinau „Kubo magiją“. Darbe apžvelgiami kompozicijos pagrindai, erdvinė kompozicija, kubas mene ir jo simbolika, aprašoma erdvinės kompozicijos „Kubo magija“ darbo eiga. Pateikiamas baigiamojo darbo ryšys su edukacine veikla. Erdvinė kompozicija “ Kubo magija“ gali... [toliau žr. visą tekstą] / Prepared theoretical work designed and carried out the creative composition “Cube magic”. The purpose of the work was to create a spatial composition using a mirror. The mirror gives a playful and viability for the interior. When the mirror environment is changing, also change its appearance. The work is designed to show that a work of art can vary. Frequently changing work shifts time, wearing the material affected by the construction time. This work is always changing, when its environment is changing. The mirror was used as a material absorbing and reflecting the environment in this work. The mirror is the magic, of his character gets the toes, smile, causing a range of other emotions, which affects a person one or another direction, which has something magical, mysterious. The cube is a constant and static, so I changed its shape in a different format than the usual cube. Destroy the abnormal form of a cube provide a stability. The introduction of the mirror he gets life, change, magical properties, it become dynamic from static. Balancing destruction, violation, materials which have magical properties of the introduction of the work makes it magic. The magic is not only spells, illusions, and everything else what makes a man behave differently, when they do not feel what. So I called work “Cube magic”. There are review the composition framework, the spatial composition, the cube in the art and its symbolism, describe the spatial composition in “Cube magic” workflow in... [to full text]