Made available in DSpace on 2010-04-20T20:51:52Z (GMT). No. of bitstreams: 3 127148.pdf.jpg: 9293 bytes, checksum: 298cbf66a87c9c0594f6520bdf7ff72e (MD5) 127148.pdf: 795675 bytes, checksum: e99e3afbb899ae70f2fbb39c1bdb3cf5 (MD5) 127148.pdf.txt: 261558 bytes, checksum: 83d3303da73e26ca76ac8055909492be (MD5) Previous issue date: 2004-12-16T00:00:00Z / A partir de revisão bibliográfica sobre o conceito de carreira e suas transformações ao longo dos últimos vinte anos, vimos que até meados da década de 80 o conceito de carreira vinculada era complementar ao cenário organizacional vigente e que a partir da década de 90 este conceito se tornou disfuncional ao novo cenário organizacional que se apresentava. Surge então, o conceito das carreiras sem fronteiras em que o indivíduo não mais desenvolve sua trajetória profissional nos limites de uma mesma organização, objetivando galgar níveis hierárquicos superiores. Diante deste quadro, este trabalho teve como objetivo principal investigar qual era o conceito de carreira no imaginário de alunos do último ano de graduação da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas. E comparar este conceito àquele trazido pela literatura. Além disso, como existiam estudos anteriores em diferentes momentos históricos com a mesma população (mesmo não tendo como seus objetivos conhecer o conceito de carreira) pudemos obter parâmetros de comparação das transformações das idéias deste grupo ao longo do tempo. Para conhecer o significado de carreira no imaginário da população pesquisada utilizamos o conceito de representações sociais de Serge Moscovici, definido como o substrato que forma o conhecimento do senso comum. A fim de capturar estas representações sociais aplicamos 119 questionários nos alunos da graduação tanto do período da tarde quanto da manhã. Inicialmente analisamos os dados coletados de forma isolada e posteriormente os comparamos aos dados obtidos nas pesquisas anteriores realizadas com a mesma população. A partir desta análise e comparação pudemos concluir que as transformações do conceito de carreira apresentadas pela literatura se confirmaram no imaginário da população pesquisada. / Considering the bibliographic revision about career concept and its changes in the last 20 years, we saw that until the middle of the eighty’s decade the concept of bounded career was supplementary to the organizational set presented however this concept became dysfunctional to the new organizational set that was arising. The concept that has arisen was that of the boundaryless career, which means that the individual doesn’t develop his or her career inside the limits of one organization with the purpose of reaching higher levels in the hierarchy. Taking this into consideration, this works main purpose was to investigate what was the career concept in the imaginary of a group of graduation student who were in their final year of Business Administration in Sao Paulo (all from Getulio Vargas Foundation) and to compare this concept with that brought by the literature. Furthermore, as there were many previous studies over a period of time with the same population (even though these studies didn’t have as defined investigating into the careers) we could obtain parameters to compare the changes in ideas. To know the career meaning for the researched population we used the concept of social representation by Serge Moscovici, defined as the substance that forms the common sense knowledge. To obtain these social representations we applied 119 questionnaires to the graduation students from both the morning and afternoon periods. Initially the data collected was analyzed separately and later they were compared with the data collected in the previous studies with the same population. From these analyzes and comparisons we could conclude that those changes occurred in the career concept and presented by the literature were confirmed in the imaginary of the researched population.