La presente investigación tiene como objetivo realizar un estudio bibliométrico sobre las publicaciones de los artículos científicos de Psicología sobre habilidades sociales en adolescentes en los últimos 5 años recogidos de la base de datos Scielo. Para este fin, se realizó una búsqueda en la base de datos encontrándose 19 investigaciones, de las cuales fueron seleccionadas 9 estudios de acuerdo a los criterios de inclusión establecidos para el presente estudio. Posteriormente, se realizaron los análisis de datos y metodologías utilizadas y se desarrolló un análisis de información obtenida. En los resultados se resalta la gran cantidad de estudios cuantitativos en relación a la variable habilidades sociales, se pudo observar que todos los artículos presentaban abstract, palabras claves, introducción, objetivos, discusión, resultados y referencias. Se concluyó, la relevancia del uso de la bibliometría para medir resultados de la investigación y lo importante que es abordar la variable de las habilidades sociales. / This research aims to carry out a bibliometric study on the publications of scientific articles in Psychology on social skills in adolescents in the last 5 years collected from the Scielo database. For this, a database search was carried out, finding 19 investigations, of which 9 studies were selected according to the inclusion criteria established for the present study. Subsequently, the data analysis and the methodologies used were carried out and an analysis of the information obtained was developed. The results highlight a large number of quantitative studies on the social skills variable, it was observed that all articles presented abstract, keywords, introduction, objectives, discussion, results, and references. The relevance of the use of bibliometrics to measure research results and how important it is to address the social skills variable was concluded. / Trabajo de investigación

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo realizar un estudio bibliométrico de las tesis de grado sobre el Estrés Parental y Estilos de Afrontamiento en padres de hijos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la base de datos Alicia Concytec comprendidos del año 2012 a 2021. Para ello, se realizó la búsqueda de las variables de investigación en la base de datos mencionada, hallando así 18 estudios preliminarmente de los cuales se seleccionaron 11 de ellos debido a que cumplían con los criterios de inclusión. Posteriormente, se efectuó el análisis bibliométrico de la información obtenida. Los resultados resaltan una alta cantidad de estudios cuantitativos, de corte correlacional y con la utilización de una misma técnica de recolección de información. A su vez, hubo una escasa cantidad de estudios cualitativos de corte fenomenológico. Por otro lado, se observó que todos los estudios cuentan con introducción y resumen del mismo. No obstante, se hace énfasis en fomentar la adición del acápite de sugerencias y limitaciones para investigaciones futuras. Se concluye así que la bibliometría es una rama fundamental para observar el estado real de la actividad científica y evidenciar los fenómenos a estudiar. Tal como este estudio lo realizó mediante el recojo de información de manera sistemática ayudando a la mayor comprensión y difusión de investigaciones relacionadas a estilos afrontamiento y estrés parental en universidades del Perú. / The objective of this research work was to carry out a bibliometric study of the degree theses on Parental Stress and Coping Styles in parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the Alicia Concytec database from 2012 to 2021 To do this, the research variables were searched in the aforementioned database, finding 18 preliminarily, of which 11 were selected because they met the inclusion criteria. Subsequently, the bibliometric analysis of the information obtained was carried out. The results highlight a high number of quantitative studies, of correlational cut and with the use of the same information collection technique. In turn, there was a limited number of qualitative studies of a phenomenological nature. On the other hand, it is believed that all studies have an introduction and summary thereof. However, emphasis is placed on encouraging the addition of the suggestions and limitations section for future research. It is thus concluded that bibliometrics is a fundamental branch to observe the real state of scientific activity and to show the phenomena to be studied. As this study carried out by collecting information in a systematic way, helping to better understand and disseminate research related to coping styles and parental stress in Peruvian universities. / Trabajo de investigación