I den här reflekterande texten studeras det hur ljudet och bilden samspelar med varandra. Med stöd från litteraturstudien som har gjorts om ämnet, en analys av en klassisk Disneyfilm som har utförts genom att studera hur filmmusiken har använts i filmen, och erfarenheter som har erhållits från arbetet med verket har samspelet mellan ljud och bild studerats. Problemställningen för den här reflekterande texten har varit: Hur kan samspelet mellan ljud och bild användas för att förmedla en önskad stämning i de scener vi har valt att skapa? På vilket sätt kan ljudet användas för att binda ihop tagningarna till en enhet? Målet med verket har varit att jag ihop med en annan student vid namn Annette Nielsen ska skapa en pitchfilm till den tilltänkta långfilmen Gabriel Glömmer som baseras på barnboken Gabriel Glömmer (Löfgren, 1965). Därefter ska det nystartade företaget Ögongodis Animation med hjälp av denna pitchfilm försöka sälja in idén till svenska medieföretag som SVT och TV4. Slutsatsen av studien som har gjorts i denna reflekterande text visade att med hjälp av musik är det möjligt att förmedla en önskad stämning i en filmsekvens. Studien visade också att tillsammans med dialogerna och beskrivande animationer på karaktärernas ansiktsuttryck, kroppsspråk och ögonuttryck kan karaktärernas sinnestillstånd förmedlas vilket också beskriver stämningen i scenen. Resultatet av studien visade även att med hjälp av att musik eller icke-musikaliska ljud, som exempelvis röster, som överlappar mellan tagningarna gör det möjligt att binda samman tagningarna till en helhet. / Pitchfilmen Gabriel Glömmer

Att filmmusiken är en viktig del i en film nog de flesta beredda att hålla med om. Men vad har musiken egentligen för betydelse för hur vi som åskådare upplever film? Med hjälp av två visuellt identiska filmer vars enda skillnad är filmmusiken undersöker jag hur olika typ av musik kan ge en annorlunda upplevelse av samma film. Ett antal personer får ta del av filmerna och svara på frågor i enkätundersökning, vars resultat sammanställs och analyseras. Med hjälp av det slutgiltiga resultatet kan jag avgöra om frågeställningen är besvarad och vad det får för betydelse för forskningen inom ämnet, och inte minst hur man kan bygga vidare på undersökningen för att få en djupare förståelse för filmmusik och hur den påverkar åskådarens upplevelse av film.

<p>I den här reflekterande texten studeras det hur ljudet och bilden samspelar med varandra.</p><p>Med stöd från litteraturstudien som har gjorts om ämnet, en analys av en klassisk Disneyfilm som har utförts genom att studera hur filmmusiken har använts i filmen, och erfarenheter som har erhållits från arbetet med verket har samspelet mellan ljud och bild studerats. Problemställningen för den här reflekterande texten har varit: Hur kan samspelet mellan ljud och bild användas för att förmedla en önskad stämning i de scener vi har valt att skapa? På vilket sätt kan ljudet användas för att binda ihop tagningarna till en enhet? Målet med verket har varit att jag ihop med en annan student vid namn Annette Nielsen ska skapa en pitchfilm till den tilltänkta långfilmen</p><p>Gabriel Glömmer som baseras på barnboken Gabriel Glömmer (Löfgren, 1965). Därefter ska det nystartade företaget Ögongodis Animation med hjälp av denna pitchfilm försöka sälja in idén till svenska medieföretag som SVT och TV4. Slutsatsen av studien som har gjorts i denna reflekterande text visade att med hjälp av musik är det möjligt att förmedla en önskad stämning i en filmsekvens. Studien visade också att tillsammans med dialogerna och beskrivande animationer på karaktärernas ansiktsuttryck, kroppsspråk och ögonuttryck kan karaktärernas sinnestillstånd förmedlas vilket också beskriver stämningen i scenen. Resultatet av studien visade även att med hjälp av att musik eller icke-musikaliska ljud, som exempelvis röster, som överlappar mellan tagningarna gör det möjligt att binda samman tagningarna till en helhet.</p> / Pitchfilmen Gabriel Glömmer

<p>Examensarbete 15 hp. Musiklärarexamen</p>

The aim with this master's thesis is to describe the work process with the graduation film Player, by a composers perspective and given conditions. It provides a detailed insight into how the work was done from the script stage to the end result, scene by scene reflecting about both the musical performance and the collaboration between the director and me as a composer. The work was done during the spring term of 2012 at the Royal College of Music in Stockholm and Stockholm Academy of Dramatic Arts. / <p>Bilaga: 3 CD/DVD</p>

Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Magisterarbeit, 2003

Licentiat-avh. Luleå : Luleå tekniska universitet, Musikhögskolan i Piteå, 2005.

Zugl.: Köln, Universiẗat, Magisterarbeit, 2008.

Zugl.: Potsdam, Hochsch. für Film und Fernsehen Konrad Wolf, Diplomarbeit, 2002 / Hergestellt on demand

Zugl.: Wien, Univ. für Musik und Darstellende Kunst, Diss., 2009