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Fan film : a produção e a interação dos fãs na internetFalchetti, Maurício 11 November 2011 (has links)
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Previous issue date: 2011-11-11 / CAPES / Esta pesquisa tem por objetivo observar o processo de interação entre fãs na internet que
utilizam o site YouTube como ferramenta de compartilhamento de fan films. Uma parcela dos
fãs não está mais interessada em consumir passivamente os produtos das grandes empresas de
comunicação de massa, ela também quer produzir conteúdo, quer se tornar coautor da obra
que admira. O foco desta pesquisa são os fan films veiculados no site de compartilhamento de
vídeos YouTube, que dispõe de diversas ferramentas que incentivam a comunicação entre os
usuários. A produção e divulgação das fan labors cresceu em função do desenvolvimento das
novas tecnologias e da internet. Foram selecionados fan films baseados em livros e jogos de
computador. Os mesmos foram analisados através das ferramentas de comentário e avaliação
da própria plataforma do YouTube. As principais conclusões deste trabalho referem-se a
forma e o conteúdo das discussões entre os fãs no YouTube, principalmente sobre o
questionamento critico dos fãs à fidelidade do fan film em relação ao cânone. / This research aims to observe the interaction of fans who access YouTube for viewing and
sharing videos such as fan films. A considerable number of fans is not satisfied in passively
consume large media corporation products. They want to make something new based on the
products of their admiration. This research will analyze fan films shared on YouTube, which
has several tools to stimulate users’ interaction. Fan labors have been producing and sharing
more since new internet technologies were developed. Fan films based on computer games
and books were selected and analyzed using review and evaluation tools, available on
YouTube platform. Conclusions concern basically the form and content of fans interaction on
YouTube, specifically to fans fidelity regarding the original product.
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Fan Remake Films: Active Engagement With Popular TextsLynn, Emma 24 May 2021 (has links)
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