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Una propuesta de formulación procesal de caso clínico desde la psicoterapia experiencial

Alfaro Cerda, Marisela Elena 07 1900 (has links)
Magister en Psicología Clínica de Adultos / La presente investigación es un estudio exploratorio, de análisis y síntesis teórica, que presenta una propuesta de Formulación Procesal de Caso Clínico desde la Psicoterapia Experiencial de E. Gendlin. Para este objetivo, se caracteriza el rol de la Formulación de Caso en psicoterapia, abarcando sus fundamentos teóricos y metodológicos, presentando algunos modelos y discutiendo en torno a sus aportes y limitaciones, a partir de los planteamientos de la Psicoterapia Humanista Existencial. Posteriormente, se presentan los elementos centrales del modelo de la Psicoterapia Experiencial, a fin de comprender el marco para la intervención psicológica desde este enfoque, junto con cimentar las bases para la propuesta de Formulación Procesal de Caso propia de este estudio. Se destaca la contribución que la mirada procesal de la Psicoterapia Experiencial aporta a la herramienta de Formulación de Caso, presentando los elementos que componen su estructura básica y ejemplificando la propuesta a través de un caso clínico
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Leiblich lernen und lehren : ein religionsdidaktischer Diskurs /

Leonhard, Silke, January 2006 (has links)
Thesis (doctoral)--Universität, Hannover, 2005. / Includes bibliographical references (p. [493]-519) and index.
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Translation of the Implicit: Tracing How Language Works Beyond Gendlin and Derrida

Huisman, Jelle January 2012 (has links)
This thesis discusses the explication of the implicit side of language, from the perspective of the self, the social, and the text, as situated in the wider context of thinking about language 'beyond post-modernism.' Language is first discussed as an intricacy, an intricate and changing complex of explicit signs and implicit elements and processes. It is shown that the implicit processes, such the speaking of being (Heidegger), focusing (Gendlin), and the interrelatedness of language and culture (Agar), are ruptured by processes like deconstruction (Derrida) and the semiotic breach of the symbolic (Kristeva). Explication brings a part of the implicit to the surface in the form of creativity (Deleuze) and critique, which is also discussed in the examples of play (Gadamer) and care. The transformations involved are illustrated in reflections on writing (Plato), poetry (Trakl), life as immigrant, and on translation as a philosophical practice.

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