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1	Mythos Methoden-Training : Wirkungsanalyse der Implementierung des Methoden-Trainings im Prozess von Unterrichts- und Schulentwicklung an der Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim / Sackmann, Christina. January 2007 (has links) Universiẗat, Diss., 2006--Göttingen.
2	Musikunterricht als Koedukation? : eine dreijährige Longitudinalstudie an einer ländlichen hessischen Gesamtschule / Meier, Markus D. January 2008 (has links) Zugl.: Frankfurt (Main), Universiẗat, Diss., 2008.
3	Doing time : eine ethnomethodologische Analyse der Zeit / Gerding, Masha. January 1900 (has links) Zugl.: Bochum, Universiẗat, Diss., 2007.
4	Soziale Chancengerechtigkeit durch Gesamtschulen. Können Gesamtschulen dazu beitragen sekundäre Herkunftseffekte am Übergang nach der Sekundarstufe I zu reduzieren? / Equal opportunities through comprehensive schools. Can comprehensive schools reduce secondary effects of social origin at the transition after secondary school? Lorenz, Jennifer 31 October 2016 (has links) No description available. 300 Chancengerechtigkeit soziale Herkunft sekundäre Herkunftseffekte Bildungsentscheidungen Übergang in die gymnasiale Oberstufe Gesamtschule Schulstrukturreformen equal opportunities social origin secondary effects of social origin educational decisions transition to upper secondary school comprehensive school changes in school structure Soziologie (PPN62125505X)