Made available in DSpace on 2016-12-01T19:11:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 114649.pdf: 1031946 bytes, checksum: 2c5213dab5642591454da1c591e6d1b2 (MD5) Previous issue date: 2013-12-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The sport management in Brazil has been the subject of studies that indicate the need to improve the skills of managers who work in the sport context, and physical education professionals are seen occupying management positions in sports organizations in the country. Based on this perspective, and grounded in a purely qualitative approach, this paper aims to analyze the performance of sports managers and the education, related to management, offered in courses of Physical Education. Interviews were conducted with ten managers of various sports organizations, and analyzed the disciplines related to management in the curricula of Bachelor of Physical Education of the State of Santa Catarina. The results showed that the training relates to the management presents heterogeneously in the courses investigated; that the set of disciplines and menus addressed converges, largely with the performance of sports managers, but there are points that can be improved. The administrative and sports knowledge have been identified as fundamental to the performance of managers and organization of sports events one of its main activities. We conclude that there is no correct or incorrect model for education in Physical Education, with regard to management, because the curricular structures should be aligned to the professional profile that you want to form in each course. Education institutions, however, should consider management as an important component of training, since this is a possibility for future intervention professional. / A gestão do esporte no Brasil tem sido objeto de estudos que indicam a necessidade de aprimorar a qualificação de gestores que atuam no contexto esportivo e profissionais de Educação Física são observados ocupando cargos de gestão em organizações esportivas no país. Baseando-se nesta perspectiva e calcada em uma abordagem qualitativa, esta dissertação teve como objetivo analisar a atuação de gestores esportivos e a formação, relacionada à gestão, oferecida em cursos de graduação em Educação Física. Foram realizadas entrevistas com dez gestores de variadas organizações esportivas e analisadas as disciplinas relacionadas à gestão nos currículos dos cursos de bacharelado em Educação Física do Estado de Santa Catarina, identificando-se categorias temáticas. Os resultados demonstraram que a formação relacionada à gestão apresenta-se de maneira heterogênea nos cursos investigados; que o conjunto de disciplinas e ementas abordadas converge, em grande parte, com a atuação de gestores esportivos, mas que existem pontos que podem ser aprimorados. Os saberes administrativos e esportivos foram identificados como fundamentais à atuação de gestores esportivos e a organização de eventos uma de suas principais atividades. Conclui-se que, embora, não exista um modelo correto ou incorreto para a formação em Educação Física, no tocante à gestão pois as estruturas curriculares devem estar alinhadas ao perfil profissional que cada curso deseja formar , as instituições de ensino devem considerar a gestão como um importante componente da formação, visto ser esta uma possibilidade de intervenção do futuro profissional da área.