This thesis deals with the determination of biological activity of adiponectin, a recombinant protein using cell culture. First it was important to acquire the working skills for the cell culture of cell line 3T3-L1. An optimal concentration of inactivated fetal bovine serum in cell culture media was determined. A stimulation of the cell proliferation by HB-EGF, PDGF-BB and bFGF growth factors was observed at various concentration levels. Afterwards the biological activity of adiponectin was determined as an inhibition of growth stimulation with 5 ng/ml PDGF-BB. This biological activity assay for adiponectin was also conducted with lyophilized adiponectin and a growth factor bFGF (0.1 ng/ml). The lyophilization did not affect the biological activity of adiponectin.

In accordance with the Texas Higher Education Coordinating Boards’ Closing the Gaps by 2015, this research study analyzed self-reported perceptions about college-going culture from students (n = 151) who attended four House Bill 400 schools serving Latino and African American communities in the Dallas-Fort Worth Metroplex. This study utilized exploratory factor analysis (EFA) with a maximum likelihood extraction technique to identify hidden perceptions (latent factors) that account for common variance among student perceptions about college-going culture. The study also tested the validity and inter-item reliability of the 15-item College-Going Culture Survey used in data collection. The parallel analysis, EFA, and Cronbach’s ? identified two latent factors of Verified College Potential (? = .70) and College Capital Awareness (? = .71) that, together, explained 40.1% of students’ perceptions. The two factors were non-significantly negatively correlated (r = -.495, p = .354). By utilizing the two latent constructs, a 10-item revised College-Going Culture Survey is recommended to improve the inter-item reliability coefficient from ? = .46 to ? = .77. Descriptive statistics revealed that Latino and African-American students affirmed aspects of the college-going culture at HB 400 schools. However, latent factors suggest the possibility that students who reportedly feel most encouraged to attend college (Verified College Potential) may tend to be least aware of the actual logistics of college such as admissions processes and financial aid (College Capital Awareness) and that, conversely, those with the most logistical knowledge may tend to feel least encouraged.

Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2006-2007 / Ce mémoire développe un modèle dynamique stochastique d'équilibre général suivant les traces de Ireland (2001), Dib (2003) et Dib, Gammoudi et Moran (2005). Le modèle est estimé à partir de séries chronologiques canadiennes via des techniques économétriques bayésiennes qui consistent en la simulation des paramètres du modèle à partir de leur densité a posteriori à l'aide de l'algorithme Metropolis-Hastings. Un test de stabilité du modèle est ensuite effectué en comparant ses prévisions hors-échantillon lorsqu'il est estimé avec deux échantillons différents. Le premier échantillon de données va de 1981T1 à 2000T4, tandis que le second débute en 1991T1 afin de tenir compte de l'introduction du régime de cible d'inflation par la Banque du Canada. Nous obtenons deux résultat importants. Premièrement, les valeurs estimées des paramètres diffèrent de manière significatives selon que le premier ou le second échantillon est utilisé. Deuxièmement, la capacité de prévision du modèle ne dépend pas de l'échantillon ayant servis à l'estimation. / This thesis develops a dynamic stochastic general equilibrium model (DSGE) in the line of Ireland (2001), Dib (2003), and Dib, Gammoudi, and Moran (2005). The model is estimated with Canadian time series via Bayesian techniques by combining the likelihood of its state-space representation with prior information and simulating parameter values from their posterior density using the Metropolis-Hastings algorithm. A stability test is then performed on the model by comparing its out-of-sample forecasting ability when estimated on two different samples. The first sample runs from 1981Q1 to 2000Q4, whereas the second starts in 1991Q1 to take into account the inflation targeting regime introduced by the Bank of Canada. Our main finding is that although the parameter estimates related to the monetary policy change significantly following the policy shift, the model's forecasting ability remains unaffected.

Dans la littérature concernant l'économie financière, on remarque que plusieurs études ont été réalisées sur l'intégration des marchés financiers, et que la plupart du temps, les résultats sont comparables. Dans ce mémoire, nous nous intéressons d'abord à l'intégration des marchés, mais aussi à la solidité des résultats lorsque l'on utilise différentes méthodes d'estimation. Plus précisément, nous allons comparer les résultats obtenus en utilisant le test de Johansen, un test économétrique de cointégration, et finalement un modèle à variable latente. Nous commençons par décrire en détail chacun des 14 indices boursiers choisis. Par la suite, nous présentons quelques statistiques descriptives concernant ceux-ci (Moyennes, Écarts-types et Corrélations). Ensuite nous présentons les trois méthodes d'estimation utilisées dans cet article, soit le test de Johansen, le test de cointégration (Présenté en annexe) et le modèle à variable latente, ainsi que les résultats obtenus pour chacune de ces méthodes. Nous concluons d'une part, que la manière choisie pour tester l'intégration des marchés boursiers mondiaux a un rôle très important à jouer étant donnée l'instabilité des données boursières. De plus, les avantages de la diversification internationale semblent toujours présents, mais de façon moindre depuis la récente crise financière.

Cette thèse présente trois chapitres qui utilisent et développent des méthodes microéconométriques pour l’analyse de microdonnées en économique. Le premier chapitre étudie comment les interactions sociales entre entrepreneurs affectent la prise de décisions en face de risque. Pour ce faire, nous menons deux expériences permettant de mesurer le niveau d’aversion au risque avec de jeunes entrepreneurs ougandais. Entre les deux expériences, les entrepreneurs participent à une activité sociale dans laquelle ils peuvent partager leur connaissance et discuter entre eux. Nous recueillons des données sur la formation du réseau de pairs résultant de cette activité et sur les choix des participants avant et après l’activité. Nous trouvons que les participants ont tendance à faire des choix plus (moins) risqués dans la seconde expérience si les pairs avec qui ils ont discuté font en moyenne des choix plus (moins) risqués dans la première expérience. Ceci suggère que même les interactions sociales à court terme peuvent affecter la prise de décisions en face de risque. Nous constatons également que les participants qui font des choix (in)cohérents dans les expériences ont tendance à développer des relations avec des individus qui font des choix (in)cohérents, même en conditionnant sur des variables observables comme l’éducation et le genre, suggérant que les réseaux de pairs sont formés en fonction de caractéristiques difficilement observables liées à la capacité cognitive. Le deuxième chapitre étudie si les politiques de comptes d’épargne à avantages fiscaux au Canada conviennent à tous les individus étant donné l’évolution de leur revenu et les différences dans la fiscalité entre les provinces. Les deux principales formes de comptes d’épargne à avantages fiscaux, les TEE et les EET, imposent l’épargne à l’année de cotisation et de retrait respectivement. Ainsi, les rendements relatifs des deux véhicules d’épargne dépendent des taux d’imposition marginaux effectifs au cours de ces deux années, qui dépendent à leur tour de la dynamique des revenus. J’estime un modèle de dynamique des revenus à l’aide d’une base de données administrative longitudinale canadienne contenant des millions d’individus, ce qui permet une hétérogénéité substantielle dans l’évolution des revenus entre différents groupes. Le modèle est ensuite utilisé, conjointement avec un calculateur d’impôt et de transferts gouvernementaux, pour prédire comment les rendements des EET et des TEE varient entre ces groupes. Les résultats suggèrent que les comptes de type TEE génèrent en général des rendements plus élevés, en particulier pour les groupes à faible revenu. La comparaison des choix d’épargne optimaux prédits par le modèle avec les choix d’épargne observés dans les données suggère que les EET sont en général trop favorisées dans la population, surtout au Québec. Ces résultats ont d’importantes implications sur les politiques de « nudge »qui sont actuellement mises en oeuvre au Québec, obligeant les employeurs à inscrire automatiquement leurs employés dans des comptes d’épargne de type EET. Ceux-ci pourraient produire des rendements très faibles pour les personnes à faible revenu, qui sont connues pour être les plus sensibles au « nudge ». Enfin, le troisième chapitre étudie les problèmes méthodologiques qui surviennent fréquemment dans les modèles de régression par discontinuité (RD). Il considère plus précisément le problème des erreurs d’arrondissement dans la variable déterminant le traitement, ce qui rend souvent la variable de traitement inobservable pour certaines observations autour du seuil. Alors que les chercheurs rejettent généralement ces observations, je montre qu’ils contiennent des informations importantes, car la distribution des résultats se divise en deux en fonction de l’effet du traitement. L’intégration de cette information dans des critères standard de sélection de modèles améliore la performance et permet d’éviter les biais de spécification. Cette méthode est prometteuse, en particulier pour améliorer les estimations des effets causaux dans les très grandes bases de données, où le nombre d’observations rejetées peut être très important, comme le LAD utilisé au chapitre 2. / This thesis presents three chapters that use and develop microeconometric methods for microdata analysis in economics. The first chapter studies how social interactions influence entrepreneurs’ risk-taking decisions. We conduct two risk-taking experiments with young Ugandan entrepreneurs. Between the two experiments, the entrepreneurs participate in a networking activity where they build relationships and discuss with each other. We collect data on peer network formation and on participants’ choices before and after the networking activity. We find that participants tend to make more (less) risky choices in the second experiment if the peers they discuss with make on average more (less) risky choices in the first experiment. This suggests that even short term social interactions may affect risk-taking decisions. We also find that participants who make (in)consistent choices in the experiments tend to develop relationships with individuals who also make (in)consistent choices, even when controlling for observable variables such as education and gender, suggesting that peer networks are formed according to unobservable characteristics linked to cognitive ability. The second chapter studies whether tax-preferred saving accounts policies in Canada are suited to all individuals given they different income path and given differences in tax codes across provinces. The two main forms of tax-preferred saving accounts – TEE and EET – tax savings at the contribution and withdrawal years respectively. Thus the relative returns of the two saving vehicles depend on the effective marginal tax rates in these two years, which in turn depend on earning dynamics. This chapter estimates a model of earning dynamics on a Canadian longitudinal administrative database containing millions of individuals, allowing for substantial heterogeneity in the evolution of income across income groups. The model is then used, together with a tax and credit calculator, to predict how the returns of EET and TEE vary across these groups. The results suggest that TEE accounts yield in general higher returns, especially for low-income groups. Comparing optimal saving choices predicted by the model with observed saving choices in the data suggests that EET are over-chosen, especially in the province of Quebec. These results have important implications for “nudging” policies that are currently being implemented in Quebec, forcing employers to automatically enrol their employees in savings accounts similar to EET. These could yield very low returns for low-income individuals, which are known to be the most sensitive to nudging. Finally, the third chapter is concerned with methodological problems often arising in regression discontinuity designs (RDD). It considers the problem of rounding errors in the running variable of RDD, which often make the treatment variable unobservable for some observations around the threshold. While researchers usually discard these observations, I show that they contain valuable information because the outcome’s distribution splits in two as a function of the treatment effect. Integrating this information in standard data driven criteria helps in choosing the best model specification and avoid specification biases. This method is promising, especially for improving estimates of causal effects in very large database (where the number of observations discarded can be very large), such as the LAD used in Chapter 2.

À l’aide de données mensuelles, ce mémoire propose de quantifier la rémunération du risque de change au Canada entre 1990 et 2013. Si cette forme de risque est pertinente, le marché devrait offrir un taux de rendement ex-ante supérieur pour les entreprises y faisant face. À la suite d’une régression linéaire de l’espérance de rendement d’un actif sur un portefeuille de marché et sur les variations du taux de change bilatéral Canada-Etats-Unis, un coefficient significatif témoignera de l’influence du risque de change lors de l’évaluation des actifs financiers. En s’inspirant des travaux de Koutmos et Martin (2003) et de Muller et Verschoor (2006), nous testons la présence d’asymétrie dans l’exposition au risque de change des entreprises au Canada. L’impact de la taille de l’entreprise ainsi que du secteur d’activité dans lequel elle évolue est également mesuré. Nous trouvons une exposition modérée, entre 10 et 20% des firmes de l’échantillon, aux fluctuations du taux de change. Cette exposition est plus prononcée lors de la deuxième moitié de l’échantillon (2002 :1-2013 :8).

L'objectif de ce projet de recherche est de mesurer, à un niveau agrégé, l'influence qu'ont les facteurs économiques de base tels le prix de l'essence et le revenu sur les déterminants de la demande de carburant des véhicules légers au Canada. L'approche retenue repose sur un modèle économétrique d'équations simultanées visant à expliquer le nombre de kilomètres parcourus, le taux de consommation moyen de carburant ainsi que le nombre de véhicules. Les données dont nous disposons sont de type panel et proviennent de la Base de données nationale sur la consommation d'énergie de Ressources Naturelles Canada. Les élasticités obtenues sont assez conformes à la littérature recensée. À court terme, une hausse du prix de l'essence provoque une réduction limitée de l'usage (-0,16 à -0,08) alors que l'augmentation du revenu influence surtout le niveau de possession (0,27 à 0,35). Nous estimons également qu'il existe un effet rebond qui est compris entre 19 % et 24 % à long terme.

Ma thèse relie deux littératures différentes, à savoir, l'économie de l'éducation et l'économie du travail. Ces deux littératures se rencontrent dans un cadre d'analyse de politiques publiques visant à renforcer le capital humain et à prévenir les parcours scolaires inefficaces. Le premier chapitre propose un modèle d'équilibre général de participation aux études supérieures et d'offre de travail, dans un contexte de rendement incertain sur les études supérieures et de mobilité internationale des capitaux. L'étude vise à comparer les performances de différentes propositions fiscales sur la formation des compétences. Les résultats montrent que l'impact sur la formation de capital humain du passage d'un régime d'imposition proportionnel à un régime d'imposition progressif varie selon le niveau de l'efficacité de la préparation des diplômés par l'enseignement supérieur. Cet impact est négatif lorsque le niveau d'efficacité est faible et positif quand il est élevé. Le deuxième chapitre aborde la question de l'inégalité des revenus. Le modèle considère trois types d'interventions que le gouvernement peut adopter pour maximiser la bien-être social : le financement de l'éducation primaire et secondaire, la subvention de l'éducation postsecondaire et / ou la redistribution des revenus par l'impôt sur les salaires. L'étude détermine simultanément le niveau optimal de ces politiques en utilisant un modèle de participation aux études supérieures. Calibré sur des preuves empiriques provenant de l'Ontario, le modèle prédit une combinaison optimale caractérisée par la coexistence de la fiscalité redistributive, l'investissement public dans l'éducation primaire et secondaire, et les subventions publiques pour l'éducation supérieure. Par rapport au statu quo en Ontario, la combinaison optimale est caractérisée par une plus faible part des fonds publics alloués à l'éducation primaire et secondaire, une plus grande part allouée aux subventions de l'éducation postsecondaire, et un niveau plus élevé de taxation redistributive. De plus, les résultats concluent que les études qui ne déterminent pas conjointement les niveaux optimaux de ces trois options politiques ont tendance à surestimer ces niveaux. Alors que les deux premiers chapitres étudient l'optimalité des politiques publiques, le troisième chapitre aborde empiriquement la question de l'interruption temporaire des études postsecondaires, en particulier, son effet sur les salaires ultérieurs des diplômés. La plupart des études sur les décrocheurs du postsecondaire et sur les conséquences économiques de leurs parcours scolaires considère le décrochage comme étant une décision permanente. Peu d'attention a été accordée, jusqu'à présent, à l'effet de décrochage temporaire sur les revenus futurs des individus, et ce en dépit du nombre important de décrocheurs qui, à un moment donné, décident de retourner à l'université et de terminer leurs études. Ce chapitre contribue à la compréhension de cette question par, d'une part, l'analyse de l'effet de l'interruption temporaire des études postsecondaires sur les salaires de sortie des diplômés, et d'autre part, la vérification si ces derniers sont affectés différemment par les raisons de l'interruption. Cette question est examinée en utilisant les données de l'Enquête Nationale auprès des Diplômés (END) de 2007. L'endogénéité de certaines variables du modèle est prise en compte à l'aide de l'approche des instruments générés de Lewbel (2012). Cette approche impose des restrictions raisonnables sur les seconds moments conditionnels des données, sous l'hétéroscédasticité des termes d'erreur des covariables endogènes. Compte tenu de ces restrictions, la méthodologie de Lewbel fournit des instruments générés qui sont utilisés avec des instruments externes supplémentaires pour estimer le modèle. Sachant les niveaux de scolarité et de l'expérience, les résultats montrent que l'interruption temporaire a un effet positif sur les salaires de départ des hommes qui avaient occupé un emploi à temps plein au cours de leur interruption. L'effet est négatif si l'interruption est associée à des problèmes de santé aussi bien pour les hommes que pour les femmes. Les femmes subissent également une pénalité salariale si leur interruption est due à un emploi à temps partiel, à un manque d'argent, ou à des raisons autres que la santé, le travail et l'argent. / My thesis bridges two different literatures namely, the Economics of Education and Labor Economics. These two literatures are brought together to bear on public policy aimed at enhancing human capital and preventing inefficient schooling paths. The first chapter proposes a general equilibrium model of enrollment in higher education and labor supply, in the context of uncertain return on higher education and internationally mobile capital. The study aims to contrast the performances of different wage tax proposals on skill formation. The results suggest that the quantitative impact on skill formation of switching from the flat to the progressive tax varies with the level of efficiency with which higher education imparts graduates with suitable skills. This impact is negative when the level of efficiency of higher education is low and positive when it is high. The second chapter raises the issue of income inequality. The model considers three types of interventions on which the government could take action to maximize social welfare: financing early education, subsidizing college tuition and/or redistributing income through taxation. The study jointly determines the optimal level of these policies using a model of college enrollment. When calibrated to empirical evidence from the Canadian Province of Ontario, the model predicts an optimal policy mix characterized by the coexistence of redistributive taxation, public investment in K-12 education, and public subsidies for college tuition. Compared to the Status Quo policy scenario in Ontario, the optimal policy mix exhibits a lower share of public funds allocated to K-12 education, a higher share allocated to college tuition subsidies, and a higher level of redistributive taxation. More importantly, the results conclude that studies that do not jointly determine the optimal levels of the three policy options tend to overestimate these levels. While the first two chapters study the optimality of public policies, the third chapter empirically tackles the issue of temporary interruption of higher education, particularly, its effect on subsequent wages. Most of the studies that address the issue of the economic consequences of schooling interruption, examine dropping-out as a permanent decision. Little attention has so far been given to the effect of temporary drop out on earnings despite the substantial number of dropouts who at some point decide to re-enroll and complete their education. This chapter contributes to the understanding of this issue by investigating the extent to which schooling discontinuities affect post-graduation starting real wages and whether the latter are differently influenced by the reasons behind these discontinuities. This subject is examined using data from the 2007 National Graduate Survey. The covariates endogeneity is taken into account using Lewbel's (2012) generated instrument approach. The latter imposes some reasonable restrictions on the conditional second moments of the data, under heteroscedasticity of the error terms of the endogenous covariates. Under these constraints, the Lewbel framework provides generated instruments which are used along with additional external instruments, to estimate the model. Conditional on the levels of schooling and experience, the results find a positive effect on wages of temporary schooling interruption for men who had held a full-time job during their out-of-school spell(s). Both men and women witness a wage decrease if their interruption is associated with health issues. Women also bear a wage penalty if their interruption is due to a part-time job, to lack of money, or is caused by reasons other than health, work, and money.

Nous étudions l'incidence de contraintes de capacité dans un modèle de concurrence oligopolistique en prix sur deux marchés. Pour des capacités de production données, Levitan et Shubik (1972) ont identifié un équilibre en stratégies mixtes dans le cas d'un duopole formé de deux firmes qui se concurrencent en prix sur un seul marché. Supposons que ces deux firmes décident de s'installer sur deux marchés, elles doivent alors répartir leurs capacités entre ces marchés. Chaque firme répartit sa capacité totale et fixe alors son prix sur chaque marché. Une des stratégies offertes pour la firme dans ce nouveau contexte concurrentiel est de suivre l'allocation de capacité et la politique de prix d'équilibre sur un seul marché identifiées par Levitan et Shubik. Nous montrons que cette allocation ne constitue pas un équilibre lorsqu'elle est répliquée sur deux marchés.

La montée de l’endettement des ménages québécois a soulevé maintes inquiétudes sur la scène économique depuis les dernières décennies. Ce mémoire cherche à quantifier la réponse des ménages face à une variation de leur richesse sur leur taux d’endettement à la consommation à l’aide d’une analyse macroéconomique, couvrant la période comprise entre 1981 à 2010. La richesse totale est divisée en trois composantes distinctes: la richesse humaine, la richesse immobilière, ainsi que la richesse financière. L’exclusion des dettes hypothécaires permet de s’intéresser exclusivement au ratio des dettes pour fins de consommation, notamment, les soldes sur les marges de crédit, les prêts automobiles, les prêts étudiants. L’étude se base sur la théorie du revenu permanent, qui stipule que le consommateur a tendance à consommer selon son revenu permanent afin de lisser sa consommation intertemporelle. Parmi les résultats obtenus grâce aux différentes estimations, la richesse humaine est celle qui détient le plus grand impact sur la consommation à long terme, et par le fait même, l’endettement. Un coefficient de 1,0398 est obtenu pour l’élasticité de long terme de la l’endettement par rapport au revenu, comparativement à 0,1879 et 0,1407 pour l’élasticité des richesses immobilière et financière. En d’autres termes, pour chaque augmentation de 1% du revenu disponible, la demande pour le crédit aux fins de consommation augmente de 1,04%. Les résultats empiriques obtenus pour la relation de court terme présentent des élasticités plus faibles en général, cependant, l’effet de richesse immobilière devient supérieur que celui de la richesse humaine. Enfin, on observe qu’il n’y a pas d’effet significatif sur le taux d’endettement lorsque l’indice de confiance fluctue alors que l’évolution des taux d’intérêt influence le recours au crédit de consommation à court terme. Une hausse de 1% des taux d’intérêt induit une baisse du taux d’endettement de 0,23%.