Les services d’aide à l’emploi ont évolué au fil du temps et diffèrent d’un endroit à l’autre. Le Québec présente un modèle dit mixte, où les clients sont dirigés soit directement en emploi, soit vers une formation académique. Malgré l’éventail des services d’aide à l’emploi, les résultats ne semblent pas toujours concluants. Les services sont-ils adaptés aux besoins des clients? Comment sont-ils octroyés et qu’en pensent les intervenants qui les offrent? C’est ce que je cherche à explorer, en recueillant les propos des intervenants œuvrant au sein de centres locaux d’emploi (CLE). La présente étude vise à comprendre les dynamiques associées à la fonction d'accompagnement vers l’emploi mise en œuvre par ces professionnels dans le cadre de leur travail auprès des jeunes de 18-24 ans en difficulté d’insertion. Elle cherche à identifier les facteurs caractérisant les pratiques mises en œuvre auprès des jeunes adultes utilisateurs des services publics de l'emploi.

Présente au sein de la société depuis des siècles, la consommation de drogues est loin d’être un phénomène récent et, pourtant, les connaissances acquises sur le développement de comportements de consommation ou leur maintien demeurent, à ce jour, limitées. L’adolescence est une période particulièrement propice à l’expérimentation de divers produits licites et illicites. Une part importante des écrits scientifiques s’intéressant aux drogues aborde le sujet selon une perspective déterministe et tente principalement de trouver un ensemble de facteurs de risque qui permettrait d’expliquer le développement d’une problématique de consommation. Ces études, en omettant l’influence des valeurs, des idéaux et des normes sociales présentes au sein de la société, réduisent la compréhension que nous pouvons avoir de ce phénomène. La présente étude, de nature exploratoire, vise la compréhension des usages sociaux chez les jeunes polyconsommateurs. Ce mémoire propose d’analyser l’utilisation des drogues selon une nouvelle différenciation, c’est-à-dire selon le rôle social que l’individu vise à soutenir en usant de psychotropes. L’étude prend appui sur les concepts de drogue, de polyconsommation, d’usage social et de niveau d’usage. La méthodologie qualitative est ici privilégiée, car elle permet d’avoir accès aux expériences vécues par les jeunes consommateurs. Le Centre de réadaptation en dépendance de Québec (CRDQ), unique établissement du réseau de la santé et des services sociaux spécialisé en dépendance dans la région de la Capitale-Nationale constitue le site de recherche. Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès de dix jeunes polyconsommateurs âgés de 14 à 17 ans qui font, ou ont déjà fait, usage de substances licites ou illicites. Les principaux constats révèlent que les motifs de consommation peuvent avoir une visée sociale. En effet, plusieurs adolescents ont recours aux drogues dans l’optique de se conformer aux attentes parentales et sociales ou dans le but de fuir des exigences et des pressions sociales lourdes. Il est possible de constater qu’à cette période de la vie les usages sociaux des drogues viennent s’adjoindre aux autres motifs de consommation plutôt que d’en être l’unique motivation. Cependant, désireux de se conformer aux idéaux et aux valeurs véhiculés, de s’intégrer aux groupes de pairs ou de correspondre aux dictats de beauté, les adolescents demeurent une population vulnérable à l’utilisation des drogues à des fins sociales.

Les comportements sexuels problématiques (CSP) manifestés par les mineurs sont un problème social et familial complexe. Les données empiriques et l’expérience clinique montrent l’importance d’impliquer les parents dans les interventions destinées à ces jeunes. Cette étude qualitative exploratoire s’intéresse à la question suivante : quels sont les facteurs qui influencent la motivation des parents dont l’enfant a manifesté un CSP à participer à un suivi thérapeutique? Trois parents ont participé à une entrevue individuelle semi-structurée. Ces entrevues ont été analysées suivant les principes de la théorisation ancrée. La façon dont est vécue l’annonce du CSP, la quête de sens, la gestion de crise et des émotions, l’ampleur des dommages collatéraux et les comportements de protection incitent les parents à réclamer une aide professionnelle. Cette aide ne leur a pas été offerte. Des recommandations sont formulées en lien avec les politiques sociales, les programmes d’intervention et les recherches futures. Mots clés : comportement sexuel problématique, intervention, vécu des parents, motivation / Children and adolescent sexual behavior problems (SBP) are a complex social and family problem. Empirical data and experience from clinical work demonstrate the importance of including parents in treatment addressing SBP. This qualitative study examines the following question: What are the factors influencing parents’ motivation to engage in treatment, following the disclosure of SBP by their child? Three parents participated in a semi-structured individual research interview. Transcripts of the interviews were analyzed following grounded theory guidelines. How the disclosure is dealt with, search for meaning, crisis management and dealing with emotions, extent of collateral damage and protection behaviors make parents plead for a professional’s help. However, therapeutic help was never offered to those parents. Recommendations are made regarding social policies, intervention program and future research. Key words: sexual behavior problems, treatment, parents, motivation to treatment, experience of parents

Les troubles neurocognitifs atteignent environ 35,6 millions d’individus dans le monde (Alzheimer’s Disease International, 2009). Ces personnes sont généralement perçues comme des sujets à être étudiés, les chercheurs négligeant du même coup les perceptions de ceux qui en sont atteints. Si l’avancée de la maladie modifie vraisemblablement l’expérience, les impacts et les symptômes, il n'en demeure pas moins que la progression est parfois lente. Conséquemment, la vulnérabilité engendrée par la maladie ne doit pas occulter les aptitudes toujours présentes chez ces personnes. Cette recherche explore le phénomène subjectif de l’expérience globale de la maladie au regard des perceptions, des attentes et des sentiments des aînés atteints d’un trouble neurocognitif vivant à domicile. Dès lors, les résultats de ce mémoire proposent de mettre en lumière la manière dont ils se valorisent ainsi que les aptitudes présentes malgré les pertes engendrés par la maladie selon la perspective centrée sur les forces. / Neurocognitive disorders currently affect approximately 35.6 million people worldwide (Alzheimer's Disease International, 2009). According to researchers, these affected people are generally perceived as study subjects, causing their own perceptions to be neglected. It is likely the experience, impacts, and symptoms of the disease will be altered during its evolution; nevertheless the progression remains slow. Consequently, the vulnerability caused by the illness should not outshine the skills and abilities the individuals retain. This research explores the subjective phenomenon of the global experience of the disease in terms of perceptions, expectations and feelings elders living at home experience while affected by a neurocognitive disorder. Therefore, the results of this study propose to highlight the manner in which these people value themselves and their preserved skills despite the losses caused by the disease, from a strength-focused perspective.

Depuis plus de cent ans, des peines sont purgées dans la communauté au Québec. On reconnaît généralement que les contrevenants qui reçoivent (volontairement ou non) des traitements réhabilitatifs pendant qu’ils purgent leur peine ont des taux de récidive significativement moins élevés que ceux qui n’en reçoivent pas. Or, on ne s’entend pas encore sur le processus qui lie ces traitements aux autres facteurs propres au contrevenant ou à son environnement social à l’absence de récidive. C’est pourquoi plusieurs chercheurs ont cessé d’évaluer les effets individuels des traitements sur la récidive pour se centrer sur la compréhension des processus qui conduisent à l’arrêt des comportements criminels (désormais « désistement du crime »). On peut regrouper leurs compréhensions du désistement selon trois grands angles d’appréhension principaux : 1) une perspective ontogénique qui l’associe à la maturation normale des humains; 2) une perspective holistique qui l’associe à la pression exercée par la structure sociale; et enfin 3) une perspective individualiste qui le conçoit comme une décision prise par l’agent. Considérant qu’aucune de ces perspectives ne fait consensus il a été jugé bon de proposer une quatrième perspective, soit le réalisme critique, afin de mieux saisir ce processus. Les données colligées auprès d’un échantillon de 30 hommes qui avaient reçu une peine d’emprisonnement avec sursis au Québec et qui n’avaient pas récidivé depuis le jugement, ont permis de faire apparaître trois processus distincts qui conduisent au désistement du crime. Le premier processus semble effectivement être principalement amorcé par la structure sociale, mais il exige néanmoins une implication importante de l’agent. Le deuxième est, quant à lui, plutôt amorcé par l’agent, mais il ne peut s’actualiser sans l’accès aux ressources structurelles. Finalement, le dernier processus se situe au point de rencontre entre l’agent et la structure : il implique simultanément un accès aux ressources disponibles dans la structure sociale et une mobilisation de la part de l’agent. La mise en lumière de ces trois processus permet ainsi de mieux saisir dans quelles circonstances le processus de désistement du crime est amorcé par la structure, par l’agent ou encore, requiert l’action simultanée des agents et de la structure sociale. / For over one hundred years, sentences are served in the community in the province of Quebec. It is generally recognized that offenders who receive (voluntarily or not) rehabilitative treatment while serving their sentence have recidivism rates significantly lower than those not receiving it. However, there is no consensus yet on the process that binds these treatments to other factors specific to the offender or to his social environment and the absence of offense. That is why some researchers ceased to assess the individual effects of treatment on recidivism and decided to focus their attention on the process that leads to the cessation of criminal behavior (desistance from crime). Their understandings of this process can be grouped under three different perspectives: 1) the ontogenetic perspective holds that desistance is a simple consequence of normal human maturation; 2) from a holistic perspective desistance is associated with the pressure exerted by the social structure; and finally 3) from the individualistic perspective desistance is rather a decision taken by the agent. Whereas none of these perspectives holds consensus, it was considered appropriate to propose a fourth perspective, critical realism, to grasp a better comprehension of this process. Data collected from a sample of thirty men who were on a conditional sentence of imprisonment in the province of Quebec and didn’t reoffend since, allowed to highlight three distinct processes that lead to the desistance from crime. The first process actually seems to be mainly initiated by the social structure, but it does require significant involvement of the agent. The second, in turn, is rather initiated by the agent, but it can’t be unfold without access to structural resources. Finally, the last process happens at the meeting point between agent and structure since it involves a simultaneous access to available resources in the social structure and mobilization on the part of the agent. The identification of these three processes lead to a better recognition of the circumstances under which the process of desistance from crime is initiated by the structure, by the agent, or requires the simultaneous action of agents and social structure.

Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2013-2014. / Depuis la dernière décennie, le gouvernement propose aux communautés de démarrer des projets de développement local de type communautaire pour s'attaquer à divers problèmes sociaux, dont la dévitalisation des milieux. Certaines de ces initiatives sont toutefois remises en question, notamment en raison de la faible participation citoyenne qu'elles suscitent. Le but poursuivi dans le cadre de la présente recherche était d'explorer comment la participation citoyenne prend forme au sein d'initiatives de ce genre situées dans la MRC de Portneuf, soit l'ATI et les PFM/MADA. L'attention a porté plus spécifiquement sur l'influence potentielle de deux facteurs : le leadership et la dynamique politique entourant ces actions collectives. Les résultats de cette recherche qualitative révèlent que, bien ces deux facteurs aient un impact significatif sur la mobilisation citoyenne, beaucoup d'autres éléments influenceraient la participation, particulièrement le fait de percevoir l'utilité directe de telles démarches pour soi-même ou son milieu.

This thesis examines the problem of reconstructing multiple discrete 2D objects, represented by a set of cells arranged in an m × n grid, from their projections. The objects being constructed are disjoint, hv-convex polyominoes, each of which has a separate colour. The main results presented here are two algorithms for unordered C-colour reconstruction that have time complexities of O(C^2n^{2C +1}m^{2C +1}) and O(C^2 min(n^{2C}, m^{2C})nm), an ordered C-colour reconstruction algorithm that is O(Cmin(n^{2C}, m^{2C})nm), and an NP-completeness proof when the number of colours is unbounded.

This thesis examines the problem of reconstructing multiple discrete 2D objects, represented by a set of cells arranged in an m × n grid, from their projections. The objects being constructed are disjoint, hv-convex polyominoes, each of which has a separate colour. The main results presented here are two algorithms for unordered C-colour reconstruction that have time complexities of O(C^2n^{2C +1}m^{2C +1}) and O(C^2 min(n^{2C}, m^{2C})nm), an ordered C-colour reconstruction algorithm that is O(Cmin(n^{2C}, m^{2C})nm), and an NP-completeness proof when the number of colours is unbounded.

Objectives: To develop and evaluate the effectiveness of a school-based intervention for preventing the uptake of smoking among adolescents in the State of Sabah, Malaysia Methods: The study design was a pilot randomised controlled trials with 7 months follow-up. A total of 1971 Form 1 students mostly aged 13 years old involved in the questionnaire. Eight secondary schools were randomly allocated equally to four intervention and control arms. The intervention schools received the health promotion activities as usual care and the peer educator intervention whereas the control schools received just the usual care of the health promotion activities. A total of 73 selected students were trained to be peer educators and given tasks to have an informal conversation and giving opinion about smoking issues and advocating not smoking norms. Individual-level analyses (relative risk and chi square analyses) and multilevel analyses which account for the clustering of students in schools were conducted. Three data sets were used from the complete data set, a data set that was comprised on students who could be matched at both baseline and follow-up and two data sets that were based on one of two assumptions. The first assumption was that baseline participants who could not be matched at follow-up retained their baseline smoking behaviour at follow-up. The second assumption was that baseline participants who could not be matched at follow-up were all regular smokers. Results: The main finding was that the intervention had a significant positive effect on the smoking behaviour of baseline current smokers. That is baseline current smokers were less likely to have continued to be current smokers if they attended an intervention school. Five out of the nine tests supported this proposal including the most rigorous analyses which were all based on multilevel models. The impact of the intervention on baseline never smokers was less obvious as only one of the nine tests of significance indicated that the intervention had a significant positive effect on follow-up smoking behaviour. In relation to baseline occasional smokers only two of the nine analyses indicated that the intervention had a significant positive effect on the smoking behaviour at follow-up. The analysis on interactions with friends in school showed that the intervention schools (43%) had a significantly higher proportion of students than in control schools (38%) who had a conversation about smoking issues. Conclusion: The peer educator intervention is a promising approach in the smoking prevention programmes for adolescents in Malaysia.

Bullying is a widespread public health problem. While its prevalence, key correlates and major health outcomes have been well researched, important gaps or controversies remain. In particular, the association between bullying and both socioeconomic status and ethnicity remains unclear. Furthermore, other areas are under-researched, such as sibling aggression and its relationship to peer bullying. Finally, while there is evidence of the adverse effects of bullying on mental health, there is still uncertainty whether any experience of being bullied, or only sustained, chronic victimisation, will lead to adverse consequences. Do those who escape bullying fare better? This thesis comprises five studies. Study 1, a meta-analysis, explored the relationship between bullying and socioeconomic status, finding victims and bully-victims, but not bullies, more often came from low socioeconomic backgrounds. Study 2 examined sibling aggression, identifying a strong homotypic association with roles taken in school bullying. Study 3 explored ethnic differences in bullying, finding ethnic minority children were not more likely to be victims, but in some cases were more often bullies. Study 4 identified individual, social and sociodemographic correlates of school bullying. Distinct profiles were observed for each bullying role. Finally, Study 5 examined the timing of bullying in relation to individual and social outcomes. Stable and concurrent victimisation was associated with more negative outcomes, while escaping bullying reduced the adverse consequences. The findings are considered in relation to ecological systems theory. Distant environmental factors, such as socioeconomic status, were only weakly associated with school bullying, while more immediate socio-ecological influences, including sibling relationships and individual characteristics, predicted victim, bully and bullyvictim roles. Further research should focus on the association with sibling aggression, and identify characteristics which can explain why some children escape being bullying, thereby limiting the adverse consequences. The findings have implications for interventions, which should take account of children’s home environments.