Arqueóloga / Durante el desarrollo de la investigación arqueológica en la provincia del Choapa se ha planteado un modelo sobre los modos de ocupación durante el Arcaico Tardío, el que se ha generado a través de las intensas investigaciones en la zona costera de Los Vilos por parte del equipo de Jackson y Méndez (Barrera y Jackson 1999-2000, Méndez y Jackson 2004, 2006a entre otros). Los estudios paleoambientales indican que el período Arcaico Tardío (4000-2000 A.P.) sería un momento de mejoras medioambientales en un proceso de estabilización hacia condiciones actuales (Méndez y Jackson 2006a). Esta situación posibilitaría cambios en la ocupación de la zona costera y de valles interiores, generándose así asentamientos más permanentes, aprovechando la nueva riqueza del ecosistema, con lo cual los grupos podrían mantener un sistema de organización forrajera dentro de reducidas áreas de ocupación. En este sentido, en la costa se aprovecharían quebradas, playas y roqueríos, mientras que en el interior se utilizaría el potencial de los valles fluviales para la recolección y caza del guanaco. Así, se generarían asentamientos de corta ocupación, pero de uso reiterativo en el tiempo bajo una lógica de captación diaria de recursos, lo cual disminuiría la necesidad de mantener sitios logísticos, aumentando los campamentos residenciales (Méndez y Jackson 2004)

Orientador : Fernando Dias de Avila Pires / Dissertação (Mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação / Made available in DSpace on 2018-07-15T11:39:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Franklin_BonifacioPires_M.pdf: 2235783 bytes, checksum: 8015f3b36f4a584981049072d7ada41c (MD5) Previous issue date: 1981 / Resumo: Em 1977, quando se ministravam aulas de Ciências Naturais para alunos do Departamento de Biologia da Universidade Federal do Piauí-UFPI percebeu-se a necessidade de torná-las mais práticas e coerentes com um ensino mais dinâmico e significativo. Para solução desse problema, apoiou-se no uso de materiais concretos da Botânica, da Zoologia e da Geologia. Como nem sempre era possível seu uso imediato, tentou-se preservá-los em quatro compartimentos do laboratório de Biologia para as eventuais necessidades; mas com o passar do tempo, conseguiu-se aumentar, consideravelmente, a quantidade desse material a ponto de, por ocasião da V Jornada Universitária da UFPI e da visita do publico, ser solicitada sua exposição. Observou-se nele grande atração, elucidação e significação para o ensino das Ciências Naturais, surgindo, consequentemente, a necessidade de estimular uma pesquisa mais aprofundada e conseguir um local para sua exposição permanente., estudo e preservação. Daí, nasceu a idéia de criação de um museu, embora não se tivesse uma concepção clara a esse respeito. Nessa época recebeu-se convite para cursar mestrado em ensino de Ciências e Matemática na Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP, São Paulo, em convênio OEA-MEC-UNICAMP. Iniciado o curso, com a orientação de renomados professores nacionais e estrangeiros, desenvolveu-se uma serie de estudos sobre museu e com base na elaboração de projeto, decidiu-se criar e implantar o Museu de Ciências Naturais na UFPI. Ao retornar a Teresina, diversos contatos foram mantidos com autoridades ligadas direta ou indiretamente ao sistema de educação, visando à realização de uma exposição do projeto e receber apoio necessário para sua execução. Apesar do apoio recebido, pequenos foram os recursos que se obteve. Daí em diante, ao longo de dois anos, conseguiu-se executá-lo,conforme os recursos disponíveis. Nesse período, realizaram-se as seguintes atividades: - curso de museologia de 20 horas/aula para professores e alunos do Departamento de Biologia da UFPI, objetivando sensibilizar a comunidade universitária local e divulgar o papel do Museu de Ciências no ensino e na aprendizagem; - exposição do projeto no I Congresso Nordestino de Zoologia, por solicitação de sua coordenação; - seminário sobre Museologia de 8 horas/aula para professores e alunos do Departamento de Biologia da UFPI, solicitado por aquele departamento; estagio em Museologia de 90 horas/aula para professores e alunos do Departamento de Biologia da UFPI e para coordenadores e professores do ensino de 29 grau da rede estadual, objetivando a preparação de pessoal e a ampliação do acervo do museu; - convênio com o zoobotânico local, objetivando por doação, animais mortos daquele parque de lazer; - convênio com a coordenação de Assistência ao Estudante da UFPI, através da Pro - Reitoria de Extensão e da Pro - Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, objetivando adquirir apoio de alunos bolsistas para os trabalhos de preparação e organização do museu; - entendimento como alguns professores e alunos do Departamento de Biologia da UFPI, objetivando conseguir exemplares e coleções resultantes de seus estudos, trabalhos de campo e de laboratório; - várias excursões científicas de apoio ao ensino e aos trabalhos museologicos. Como resultado dessas atividades, conseguiu-se preparar e organizar o Museu de Ciências Naturais que, a partir dai começou a apoiar o ensino de ciências e a oferecer informações ao publico em geral / Abstract: The necessity for making Natural Sciences classes more practical and in accordance with dynamic and meaningful teaching principles, was felt in 1977, when those classes were being given to students belonging to the Department of Biology, at the Federal University of Piauí (UFPI). The employment of actual materials concerning Botany, Zoology and Geology served as one of the requirements to satisfy those needs. Since the immediate employment of those materials was not always possible, they were kept in 11 four compartments in the Biology laboratory, for occasionaly needs; the considerable increase in the quantity of those materials was so impressive that, as a result, their exhibition was requested, at the time of the 5th University Journey and after some visits by the public. Those materials proved to be attractive, elucidative and significant as to the teaching of Natural Sciences, and also acted as a stimulus for further research, permanent display and preservation. This gave tise to the idea of creating a museum, although no clear notion in this respect had been acquired so far. By that time, an invitation to attend a post graduation course in Sciences and Mathematics teaching at the State University of Campinas (UNICAMP) was received. During the course, which was held by .distinguished Brazilian and foreign teachers, a series of studies about museums was developed and a project was devised as the basis for the creation of the Natural Sciences Museum at the UFPI. (To be Continued¿) / Mestrado / Mestre em Ensino de Ciências e Matemática

Desde niño siempre tuve un sentimiento especial hacia los animales, casi siempre andaba buscando tener un acercamiento hacia ellos, y cuando no podía hacerlo lo más próximo eran los libros y enciclopedias, así luego de contemplar las fotos e ilustraciones me pasaba el día intentando dibujarlos y otras veces moldeándolos en arcilla. Un día de aquellos encontré en una enciclopedia otro tipo de animales que nunca antes había visto y me llamaron mucho la atención, luego de preguntar y averiguar me explicaron que se trataba de unos animales que ya habían muerto hace muchos, se trataba de los maravillosos Dinosaurios. Ese día empezó mi pasión por estos extraordinarios animales y hasta ahora no me deja de sorprender su belleza y misteriosa vida. De alguna u otra manera a lo largo de estos años he estado pensando acerca de la gran deuda que tengo con los dinosaurios y el resto de animales, ha llegado el momento de hacer algo para ellos y lo haré a través de la Arquitectura. Por esta razón mi Proyecto de Grado lleva como título: Espacios para la contemplación, El Nuevo Museo de Historia Natural de Lima. / Tesis

Mestre -- Escola Nacional de Saude Publica, Rio de Janeiro, 1999.

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / El estudio se refiere a un campo de investigación cultural en tanto se refiere al Museo de Historia Natural de la UNMSM que es el objeto de enjuiciamiento de cien observadores de diferentes grados de estudio, edades, estratos sociales, procedencias geográficas, profesiones u oficios, género, etc.; y que en esa interacción a veces asimétrica entre un público sin un perfil definido de visitante y una muestra autoimpuesta por peritos o especialistas de las ciencias naturales, se va deslumbrando o consolidando un cúmulo de información que interpela a los que dirigen y trabajan dentro de la institución, los mismos que son llamados a procesarla porque el público al que ella acoge bien o mal con sus opiniones va haciéndose de un espacio porque ya no es un simple espectador sino que va ganando un status de actor, que reclama que el museo sea de otra manera, según su punto de vista personal y amateur pero que en el conjunto de todas las miradas y opiniones van consolidando importantes conclusiones para efectos de la educación; porque los museos son espacios fundamentalmente didácticos, aunque los especialistas que han montado la muestra no lo sean, son lugares de encuentro entre observador y objeto donde ocurre una enseñanza y un aprendizaje no formal, es decir que el museo no debe competir con la escuela sino que el estilo de aprendizaje es lúdico, de descubrimiento, de diversión y asombro. Y esta interacción puede ser más óptima en la medida que el usuario entienda, aprenda, procese los datos que no son literatura sino objetos en primer lugar, y lo más importante que puede ocurrir es que se emocione a partir de determinados objetos o especies de la fauna, flora o minerales. Entonces el museo es un espacio formativo de ciudadanía que coadyuva a la democratización de acceso al saber y a la cultura. El entrampamiento del desarrollo de la educación se explica en parte por fuerzas sociales que concurren o discurren en diferentes direcciones, ante esta constatación el museo se presenta como un instrumento que manejado expertamente puede ayudar a desatar los dones y talentos dormidos de los futuros ciudadanos peruanos, por ello el museo no sólo es para el profesional, o estudiante superior de ciencias, o el extranjero que tiene una gran cultura museística porque en esos países el museo es parte de la vida, sino que principalmente es para los niños y escolares, quienes de ese modo pueden conocer a su país y ellos mismos puedan descubrir, despertar y desarrollar sus potencialidades como ciudadanos. / Tesis

Made available in DSpace on 2012-09-06T01:11:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 149.pdf: 883884 bytes, checksum: ecb7cba7e210ec195a6ef30b024237ca (MD5) Previous issue date: 1999 / Indica o processo de produçao do conhecimento sobre as doenças e as epidemias, especificamente, a construçao da aids como doença e epidemia na estrutra da racionalidade médica moderna. As idéias de Ludwik Fleck, Michel Foucault e Bruno Latour constituem a base teórica deste trabalho. O pressuposto principal é de que a concepçao da doença se modifica através dos processos de: 1) identificaçao do agente etiológico; 2) difusao da doença; 3) descriçao clínica e patológica. Estes processos nao sao lineares. Eles sao compreendidos como controversos pontos de vista em debate até atingir o consenso na comunidade científica. Foram selecionadas 22 fichas de notificaçao de 12.690 existentes no arquivo da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro até janeiro de 1998. As fichas foram analisadas de acordo com a sua estrutura e conteúdo na ordem indicada de suas mudanças durante o período de 1982 a 1998. As mudanças foram descritas através de comparaçoes entre as fichas. Resultados mostram a interaçao entre o conhecimento científico e o seu uso por profissionais de saúde pública e instituiçoes tais como: a) o processo de designaçao da aids; b) a transiçao de políticas públicas; e c) a trajetória da aids: de uma vaga síndrome a uma doença com etiologia específica e características clínicas bem definidas.

Made available in DSpace on 2015-04-09T12:28:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-09-19Bitstream added on 2015-04-09T12:47:45Z : No. of bitstreams: 1 000814528.pdf: 1640060 bytes, checksum: 23990a080e384c212b9a8a688ea690bc (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Fundação Grupo Boticário de Proteção à Natureza / A maria-da-restinga (Phylloscartes kronei) é um tiranídeo globalmente ameaçada de extinção, cuja história natural é pouco conhecida. Este trabalho teve como objetivo descrever sua área de vida, território e biologia reprodutiva. Foram capturados e marcados com anilhas coloridas 32 indivíduos no município de Guaratuba, PR. De janeiro de 2012 a dezembro de 2013 foram realizados 211 dias de observações. A área de vida dos indivíduos foi de 1,76 ± 0,93 ha e a dos casais 2,52 ± 1,91 ha, havendo extensa sobreposição nestas áreas. Não houve diferença nas áreas de vida de machos e fêmeas e entre a área de vida dos indivíduos e casais em 2012 e 2013. Houve diferença nas áreas de vida dos indivíduos dentro e fora do período reprodutivo apenas em 2012. O tamanho da área de vida dos casais não variou dentro e fora do período reprodutivo. O tamanho de território foi determinado para dois casais: 0,68 e 0,46 ha. A densidade populacional em 21 ha foi de 1,04 casais/ha. Os primeiros sinais de reprodução ocorreram em setembro e os últimos em janeiro. Os ninhos foram construídos entre 0,72 e 3 m acima do solo, sendo fechados e ovalados. Foram construídos internamente de folhas secas de gramíneas e forrados externamente por musgos verdes, sendo os materiais colados com teia-de-aranha e a câmara oológica forrada com sementes plumosas. A taxa de predação dos ninhos foi de 60% e o Sucesso de Mayfield para o período de incubação foi de 42,42%. Um dos casais que teve o ninho predado construiu outro a 52 m de distância do anterior, que foi igualmente predado, sendo o terceiro construído a 93 m de distância do último. Outro casal, que teve seu ninho predado, construiu outro a 51 m de distância. A construção durou aproximadamente 19 dias e foi tarefa exclusiva das fêmeas. O tamanho da postura foi de dois a três ovos brancos (15,9–16,8 mm x 12,7–13,1 mm). A incubação foi tarefa exclusiva das fêmeas e durou... / Little is known about natural history of the globally threatened Restinga Tyrannulet (Phylloscartes kronei). This work aimed to describe its home range and territory, and collect new information about its breeding biology. We captured and banded with coloured bands 28 individuals at Reserva Bicudinho-do-brejo (Guaratuba, PR) and four at Parque Natural Municipal da Lagoa do Parado. Field work was conducted monthly from January 2012 to December 2013, comprising 211 days of field observations. The individuals home range size was 1.76 ± 0.93 ha and the home range size of pairs was 2.52 ± 1.91 ha. There weren´t differences between the home range size of males and females and the home range size of individuals and pairs throughout the study. In 2012 we found different home range size of the individuals inside and outside the breeding season, whereas this was not observed in 2013. The home range size of pairs did not vary inside and outside the breeding season. We found extensive overlapping on home range. The territory size was recorded for two adjacent pairs: 0.68 and 0.46 ha. We surveyed individuals in a 21 ha area and obtained a density of 1.04 pairs/ha. The breeding season started in September and the last signs of reproduction were recorded in January. Nests were built between 0.72 and 3 m above the ground. All nests were closed ovoids internally built with dry leaves and externally lined with green mosses. The materials were glued with spider web and the oological chamber lined with soft seeds. The predation rate was 60% and the Mayfield success for the incubation period was 42.42%. One pair whose nest was predated built another nest 52 meters away. The second nest was predated and the pair built another one 93 meters away. Other pair whose nest was predated built a new nest 51 meters away. It took about 19 days to build the nests and they were all made by females. The clutch size varies from 2 to 3 white eggs (15.9 – 16.8 mm x... / FAPESP: 2010/09707-1 / Fundação Grupo Boticário de Proteção à Natureza: 0911-20112

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:30:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-09-29Bitstream added on 2014-06-13T20:40:01Z : No. of bitstreams: 1 miyoshi_ar_me_rcla.pdf: 5579566 bytes, checksum: 5df7d88b2c4a58c1944625216c3c6e0d (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / O objetivo desta dissertação foi fornecer informações taxonômicas, que permitissem verificar se duas populações de grilo do gênero Hygronemobius, que ocupam microambientes distintos, pertencem a espécies diferentes e se estas são novas para a ciência. Para um reconhecimento satisfatório e seguro, os seguintes elementos foram considerados: (1) morfometria, morfologia e ultramorfologia externa de machos e fêmeas, (2) morfologia da genitália masculina, (3) ultramorfologia do proventrículo, (4) morfologia e ultramorfologia da tégmina, (5) ultramorfologia e morfometria da pars stridens, (6) estrutura do som de chamado e de corte (7) observações ecológicas e comportamentais. Os espécimens foram capturados na Mata Atlântica, município de Ubatuba, estado de São Paulo, Fazenda Capricórnio (23O 23 S 45O 04 W). As coletas foram realizadas através de busca ativa (varredura com rede e captura manual) e ocorreu em 1996 e entre os anos de 1999 a 2004, sem obedecer a um cronograma regular. As duas populações exibiram morfologia externa semelhante. Entretanto, os resultados relativos ao habitat, morfologia da genitália masculina, morfometria corporal e padrão de coloração do último segmento dos palpos maxilares parecem indicar as duas populações, como sendo espécies distintas. A morfologia interna do proventrículo demonstrou um padrão inédito na subordem Ensifera, com a ocorrência de dois tipos de apêndices esclerotinizados. Nas duas populações, a estrutura do som de chamado apresentou características encontradas em aves e anuros que habitam corredeiras e é formada por notas com um número pequeno de pulsos; com relação ao número de pulsos em cada nota foi verificada a ocorrência de variações intra-específicas em ambas às populações; os demais parâmetros físicos mostraram-se semelhantes. . / The objective of this dissertation was to supply taxonomic information that allow to verify, if two populations of crickets belonging to the genus Hygronemobius, that inhabit different micro-enviroment, belong to different species, and if they are new to science. The following aspects were considered: (1) morphometric, morphology and ultramorphology of males and females, (2) morphology of the phallic sclerites, (3) ultramorphology of proventriculus, (4) morphology and ultramorphology of tegmina, (5) ultramorphology and morphometric of pars stridens, (6) calling song and courtship song, and (7) ecological and behavior observations. The specimens were collected at the Atlantic Rain Forest, Municipality of Ubatuba, state of São Paulo, Fazenda Capricórnio (23O 23 S 45O 04 W). The captures were accomplished through active search (sweeping with net and manual capture) and it accomplished on 1996 and among 1999 and 2004, without to follow a regular period. The two populations have similar external morphology. However, the results for habitat, morphology of the phallic sclerites, body size and pattern of coloration of the last segment of the maxillary palps allow to consider the two populations as being different species. The intern morphology of the proventriculus demonstrated a new pattern in the subordem Ensifera with the occurrence of two types of sclerotized appendices. In the two population, the structure of the calling song has a trait present in anurans and birds inhabiting streams. The calling song is formed by notes with a small number of pulses; there is intra-specific variations in the number of pulses in each note in both populations; the other physical parameters were similar. The courtship song was analyzed for the population of the Indaiá river and it is mentioned for the first time for the genus, which consists of a trill...(Complete abstract, click electronic address below).

Orientador : Maria Margaret Lopes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-07-29T03:40:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Varela_AlexGoncalves_M.pdf: 12898952 bytes, checksum: 7e2236a4a76965ecb5603446d86c34f6 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: A dissertação tem como objetivo central resgatar o perfil de filósofo natural do Ilustrado José Bonifácio de Andrada e Silva, uma vez que a grande maioria dos estudos historiográficos que versam sobre este personagem enfatizam o seu lado de " patriarca da independência ", ou seja, o perfil de estadista e parlamentar. Tendo como hipótese central a consideração de que o perfil de naturalista e o de homem público são indissociáveis na trajetória de vida deste homem, buscamos fazer um estudo contextualizado das suas memórias científicas em sua" fase portuguesa ". Seguimos a nova historiografia das ciências e a sua proposta de analisar as práticas científicas como inseridas em um espaço e tempo concretos, para que assim pudéssemos compreender o contexto histórico cultural-científico onde o personagem e sua obra estavam inseridos. As Memórias científicas de José Bonifácio foram analisadas por meio do cruzamento com o contexto histórico cultural-científico do momento em que foram produzidas e teve como uma das principais metas mostrar como se deram as práticas científicas no contexto das relações entre Portugal e América Portuguesa na chamada Crise do Antigo Sistema Colonial / Abstract: This dissertation has as a central objective to restore the natural philosopher profile of the IIIustrious José Bonifácio de Andrada e Silva, once the majority of the historiographic studies that treat about this character emphasize his position of "Patriarch of the Independence", in other words, the profile of statesman and parliamentary. Having as central hypothesis the consideration that the naturalist and public man profile are inseparable on the trajectory of life of this man, we intend to do a contextualized study of his scientific memories in his "Portuguese phase". We follow the new historiography of the science and his propose to analize the scientific practises as inserted in a concrete space and time, so that we could understand the historical cultural scientific context where the character and his work were inserted. The scientific memories of José Bonifácio were analized by the crossing with the historical cultural scientific context tTom the moment that they were produced and had, as one of the main goals, to show how had happened the scientific practise in the context of the relation between Portugal and Portuguese America in the called Crisis of the Ancient Colonial System / Mestrado / Educação Aplicada as Geociencias / Mestre em Geociências

Orientador: Ivan Sazima / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia / Made available in DSpace on 2018-08-11T09:24:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sabino_Jose_D.pdf: 2260963 bytes, checksum: e76fc3ffab031a041f49ea65a37d77be (MD5) Previous issue date: 2000 / Resumo: O conhecimento sobre comportamento de peixes de riachos brasileiros é restrito a poucos estudos. Entretanto, os trabalhos disponíveis indicam que esses ambientes são adequados para realização de estudos comportamentais, com ênfase em história natural de peixes. Neste capítulo, é apresentada uma revisão dos principais estudos naturalísticos em riachos brasileiros, destacando aqueles que usam mergulho, considerado uma ferramenta eficaz para ampliar o conhecimento da ictiofauna destes ambientes. Estudos naturalísticos possibilitam observações diretas do comportamento e permitem um conhecimento refinado de peixes. Além do valor científico e pedagógico, os estudos naturalísticos são pouco impactantes e podem servir de base para outras linhas de pesquisas, como ecologia de comunidades, ecomorfologia, eco fisiologia e conservação. Finalmente, são apresentadas perspectivas para estudos futuros sobre comportamento de peixes de riachos, que deveriam abordar aspectos da alimentação, reprodução e defesa / Abstract: The current knowledge on the behavior of Brazilian stream fishes is restricted to few studies. These works show that streams are well suited for behavioral studies em]!)hasizing fish natural history. In this chapter, the main sampling techniques and recording methods used in behavioral studies are presented. These methods combined with diving techniques are effective too1s for studies of the stream ichthyofauna. Naturalistic studies allow direct observations of behavior and may bring an accurate knowJedge Bf fish biology. It is desirable to have more studies on the behavior of stream fishes focusipg on aspects such as feeding tactics, reproductive strategies, and defensive mechanisms. Besides their scientific and teaching value, naturalistic studies cause little impact on the environrnent and may serve as a basis for other lines of research, such as ecology of communities, ecomorphology, ecophysiology, and conservation / Doutorado / Doutor em Ecologia