Despite the wide range of publications about Julio Cortázar, there is no study that specifically addresses the question: what does Cortázar mean by 'el hombre nuevo'? Based on a careful reading of two of his novels, Rayuela / Hopscotch and Libro de Manuel / A Manual for Manuel, my thesis defines 'el hombre nuevo' as Cortázar's attempt to establish a dialogue with the reader in order to invent together a new understanding of the human being. 'El hombre nuevo' involves an extended ontological search which is continued outside of the text, and the relationship author-reader goes beyond a dyadic model into the construction of a new community of new men and new women.

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Revisa el análisis filosófico situacional de las problemáticas fundamentales de la educación peruana que formula Augusto Salazar Bondy en su obra La educación del hombre nuevo. Identifica los planteamientos, interconexiones, reflexiones y vigencia del análisis filosófico educacional de Augusto Salazar Bondy. Identifica las continuidades y rupturas en torno a los problemas fundamentales de la educación. Dilucida los mecanismos de interrelación que se establecen en el reconocimiento del “otro” bajo el signo educacional y comunicativo. / Tesis