Denna uppsats behandlar en undersökning om tekniska hjälpmedel för funktionshindrade med nedsatt rörlighet. I dagens samhälle utvecklas tekniken i en mycket snabb takt, men tekniken ska vara tillgänglig för alla, inklusive personer med funktionshinder. Huvudsyftet med vår studie är att undersöka följande forskningsfråga: Vilka möjligheter finns det för motoriskt funktionshindrade ungdomar att ta del av den tekniska utvecklingen vad gäller interaktion med datorer? Intervjustudien som genomfördes visade att användarna använde pekskärmar och eye tracking, men också att de inte var helt nöjda med dessa verktyg som stöd. Vår genomförda litteraturstudie visar på att andra verktyg existerar, och även att dessa skulle kunna vara mer fördelaktiga för användarna. Aktuella forskningsstudier visar också att det finns riktlinjer som ska följas vid utvecklingen av tekniska verktyg till ungdomar med motoriska handikapp. / This essay deals with a study of technological aids for the physically disabled with reduced mobility. In today's society technology develops in a very fast pace, but the technology should be available to everyone including those with disabilities. The main aim of this study is to investigate the following research issue: Which are the opportunities for motoric disabled adolescents to take advantage of the technological developments in terms of interaction with computers? Our conducted interview study showed that the users were using touch pads and eye tracking. However, the study also showed that they were not fully satisfied with the aforementioned aid tools. Recent research studies discuss other existing aid tools, and that they could be more beneficial for the users. Furthermore, recent research results also show that there are guidelines to be followed when developing technical aid tools for adolescents with motoric disabilities.

The main objective of this project is to research learning systems in internet. In this article we will show what problems occur when students studying by internet. All conclusions will be taken into account when implementing our learning system. Our created system is very simple and easy to use.

I en skola som i hög grad är utrustad med digital teknik utnyttjas ändå inte tekniken till alla de möjligheter som IT erbjuder. Pedagogikens utveckling i förhållande till tekniken diskuteras i det här arbetet utifrån ett lärarperspektiv. Syftet med det här arbetet är att undersöka hur lärare på gymnasiet använder och integrerar digitala redskap i undervisningen, samt hur de beskriver möjligheter och förutsättningar att utveckla undervisningen med hjälp av digitala redskap. För att få svar på våra frågor har vi gjort en enkätundersökning på fyra kommunala skolor. Våra resultat visar att lärarna använder och integrerar digitala redskap i ganska stor utsträckning, men det finns fortfarande många som inte utnyttjar redskapen fullt ut. Digitala redskap och internet ses som en tillgång för att kunna utveckla undervisningen men kan också skapa problem i form av teknikkrångel och distraktion för eleverna. Kompetensutvecklingsplaner uppfattas inte som genomtänkta vilket kan vara ett hinder för utveckling.

The diploma thesis focuses on the development of business activities of Netcope Technologies a.s. on the U.S. IT technology market. The first part of the thesis deals with the theoretical knowledge, which is subsequently used in the analytical part. The analysis is subject to the company itself, its competitive environment and the American market. Values from all analyses were summed up into the SWOT and subsequently evaluated. The last part deals with solving these problems which should help the company to increase sales and thus sales on the U.S. market.