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Controle social e resistência: "fabricação" do cotidiano de uma instituição disciplinar para adolescentes infratoresTebúrcio Cavalcante, Valmir January 2006 (has links)
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Previous issue date: 2006 / Esta dissertação tem como objetivo interpretar o cotidiano de uma instituição social que se
propõe ressocializar adolescentes infratores a partir da relação entre as estratégias e táticas
de controle institucional e as táticas de resistência dos adolescentes. A hipótese principal é
de que mesmo em uma instituição austera como a que me refiro, que guardadas as
proporções assemelha-se a uma prisão, há possibilidade de resistência. Apoiado na teoria
do cotidiano de Michel de Certeau pude constatar que as relações de poder no cotidiano da
instituição de que falo são fabricadas a partir do uso de estratégicas e táticas dos sujeitos
pesquisados, seja por parte do grupo de controle direção e instrutores educacionais - bem
como por parte do grupo controlado os adolescentes. Na coleta e análise dos dados,
privilegiei os pressupostos da pesquisa qualitativa, inspirado nos recursos da etnografia.
As observações foram realizadas tendo como escopo a relação entre a direção da
instituição e os adolescentes, mas, sobretudo, a relação entre instrutores educacionais
responsáveis pelo controle e adolescentes, por um período de seis meses. Analisamos
também documentos referentes ao regimento disciplinar da instituição bem como a
proposta pedagógica que norteiam as ações. Observei uma discrepância entre o discurso
oficial e o que efetivamente a instituição pratica em seu cotidiano. A análise da realidade
observada apontou para uma série de concessões recíprocas nas relações de poder
institucional. No cotidiano da instituição em questão as relações de poder entre as
estratégias e táticas de controle e as táticas de resistências são inventadas , fabricadas de
diversas maneiras, corroborando assim minha hipótese inicial e refutando a idéia de um
controle total, absoluto
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