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For Earth's Sake: Closing the Chasm between Theory and Practice in Sustainable Interior Design Education

Jimenez, Jesus Mangaoang 21 November 2008 (has links)
Making sustainable interior design education practical is critical to the survival of the planet. The essential of today's interior designer is to provide built enviornments that sustain the life of a building's occupants and the life in and around the built environment. Therefore, interior design departments are interweaving the principles and theories related to sustainable interior design into their pedagogical programs. However, there exists a void between the teachings of the theories and values related to sustainable design and putting them into practice. With the possibility of climante change looming over us, interior design students must reach a significant level of proficiency as quickly as possible in the area of understanding how to implement the principles and strategies of sustainable design into every phase of the design process. The environmental crisis is a design crisis.
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L'Historia gothica de Rodrigue Jimenez de Rada (1243) : écriture et discours

Jean-Marie Guirardel, Stéphanie 07 December 2007 (has links) (PDF)
Ce travail est une étude de l'écriture mise en oeuvre dans l'Historia gothica achevée en 1243 par l'archevêque de Tolède, Rodrigue Jimenez de Rada. Dans ce texte, Rodrigue se propose de rapporter l'histoire d'Hispania, depuis le temps biblique du déluge jusqu'à son époque. Même si l'Historia gothica est un texte de nature profondément politique dans lequel se conjuguent des discours variés -- la définition des rapports entre royauté et noblesse, la conception du territoire hispanique, mais aussi la défense de la primatie de l'Eglise de Tolède -- on ne peut occulter le fait qu'il est avant tout une construction textuelle. Notre propos est donc de mettre en évidence et d'analyser, avec une approche littéraire, les mécanismes narratifs, stylistiques et discursifs qui régissent son fonctionnement. La première partie de l'étude s'attache aux sources du texte, à la manière dont Rodrigue les cite et les soumet à une réécriture réfléchie. La seconde partie met en évidence les modalités de la fabrique du texte en considérant le paratexte de celui-ci, son architecture narrative et ses composantes essentielles.

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